2 penyelenggaraan pendidikan, kita guru Bahasa Inggris perlu menyiapkan
diri menjadi guru ideal yaitu guru yang memiliki beberapa kompetensi sebagai berikut.
1. 1.
Kompetensi Pedagogik : Kompetensi Pedagogik :
Kemampuan para guru dalam mengelola pembelajaran yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
2. 2.
Kompetensi Kepribadian Kompetensi Kepribadian
: :
Karateristik pribadi yang harus dimiliki oleh guru sebagai individu yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa menjadi teladan
bagi peserta didik, dan berahlak mulia.
3. 3.
Kompetensi Profesional Kompetensi Profesional
Kemampuan guru dalam penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan mereka membimbing
peserta didik dalam menguasai materi yang diajarkan
4. 4.
Kompetensi Sosial Kompetensi Sosial
Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang
tua wali peserta didik, dan masyarakat sekitarnya.
B. TUJUAN
Menimbang hal tersebut sebagaimana digambarkan di atas, dalam rangka memfasilitasi peningkatan mutu pendidikan melalui tenaga
kependidikan untuk mengantarkan siswa menjadi manusia seutuhnya sebagaimana tujuan pendidikan nasional, maka MGMP memiliki peran
yang strategis. Bahwa guru sebagai ujung tombak dalam mewujudkan tujuan di atas, perlu dibekali dengan kemampuan-kemampuan teknis
agar menjadi pendidik dan pengelola pendidikan yang profesional sehingga perlu terus menerus difasilitasi peningkatan kompetensi dan
profesionalismenya.
Secara spesifik tujuan kegiatan MGMP di tingkat Kabupaten Sukabumi dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Mensosialisasikan kebijakan Dikmenum dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SMA melalui pemberdayaan MGMP.
2. Mensosialisasikan perkembangan program implementasi Kurikulum KTSP di SMA.
3 3. Memberikan penyegaran dan peningkatan kemampuan peserta
dalam : a. Pengembangan silabus.
b. Pengembangan perangkat pembelajaran bahan ajar, lesson plan dan LKS.
c. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan SKL mata pelajaran Bahasa Inggris
d. Pengembangan perangkat penilaian dan bahan ujian. e. Implementasi pembelajaran dan penilaian.
4. Memberikan wawasan tentang pengembangan bahan ajar berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi TIKICT.
5. Memberikan wawasan tentang penelitian ilmiah bentuk PTK. 6. Memberikan wawasan tentang pengembangan model-model
Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan PAKEM.
C. SASARAN
1. Peserta MGMP Bahasa Inggris di Kabupaten Sukabumi adalah Guru SMA Negeri dan Swasta di lingkungan Kabupaten Sukabumi.
2. Guru yang diikutsertakan sebagai peserta hendaknya minimal 1 satu orang guru Bahasa Inggris perwakilan dari SMA
NegeriSwasta di Kabupaten Sukabumi. 3. Peserta MGMP diharapkan mampu berperan sebagai fasilitator
yang bertugas mendesiminasikan pengetahuannya tentang Kurikulum 2004 dan sekaligus membantu guru lain di sekolah yang
bersangkutan maupun dari sekolah lain dalam mengembangkan silabus, perangkat pembelajaran dan penilaian.
4. Untuk keperluan latihan selama kegiatan berlangsung, para peserta diwajibkan membawa :
a. Contoh silabus yang telah dibuat oleh masing-masing guru.
b. Bahanbuku pelajaran atau bahan lain yang digunakan
sebagai referensi dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah yang bersangkutan
c. Contoh soal ulangan atau ujian pilihan ganda dan uraian dan
lembar jawaban siswa sebanyak 20 siswa sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
d. Kalkulator untuk keperluan praktik analisis butir soal.
Adapun sasaran penyelenggaraan kegiatan MGMP adalah Guru-guru mata pelajaran Bahasa Inggris baik yang ada di SMA negeri maupun di
SMA swasta, dengan jumlah 50 orang peserta dengan rincian sebagai berikut :
Tabel 1 PESERTA MGMP BAHASA INGGRIS KABUPATEN SUKABUMI
No Nama Sekolah
4 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
16. 17.
18. 19.
20. 21.
22. 23.
24. 25.
26. 27.
28. 29.
30. 31.
32. 33.
34. 35.
36. 37.
38. 39.
40. 41.
SMAN SUKARAJA SMAN CISAAT
SMAN SAGARANTEN SMAN JAMPANG TENGAH
SMAN CIRACAP SMAN JAMPANG KULON
SMAN SIMPENAN SMAN CISOLOK
SMAN PELABUHAN RATU SMAN WARUNGKIARA
SMAN CIKEMBAR SMAN CIBADAK
SMAN NAGRAK SMAN CIKIDANG
SMAN PARUNGKUDA SMAN CICURUG
SMAN LENGKONG SMAN SURADE
SMAN NYALINDUNG SMA AL FURQON CARINGIN
SMA ISLAM TARFAL CICURUG SMA AMALIYAH CICURUG
SMA PLUS AL KHOLILIYAH SMA PGRI CICURUG
SMA YPGHI SMA PROKLAMASI
SMA ULUL ALBAB SMA ISLAM TERPADU
MAHMUDIYYAH SMA PLUS DARUL HIDAYAH
SMA AL BASHRI SMA PGRI CIBADAK
SMA TERPADU DARUL AMAL SMA AL ATIQIYAH
SMA AS SYAFIIYAH SMA UNFAL
SMA AZZAINIYYAH SMA ALBAERUNI
SMA PGRI CISAAT SMA ALMASTURIYAH
SMA YASTI CISAAT SMA HUSNAYAIN
No Nama Sekolah
42. 43.
44. 45.
46. 47.
48. 49.
50. SMA ALMANSYURIYYAH
SMA ISLAM MIFTAHUSA’ADAH SMA ATIJARAH
SMA MUTIARA SMA PLUS PPG DARUL HIDAYAH
SMA ISLAM TARBIYATUL FALAH SMA KHARISMA 39
SMA UNWANUL FALAH SMA UNGGUL AL BAYAN
5
D. HASIL YANG DIHARAPKAN
