RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas Semester
: 4 1 Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup tema 3
Sub Tema : Hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku subtema 1
Alokasi waktu : 2 X 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan,dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dantun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraki dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3.
Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpai di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4.
Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
IPA 1.1
Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan sumber daya alam di lingkunganya. 4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang
dilingkunganya. IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kotakabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kotakabupaten sampai tingkat provinsi.
Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh dari wawancara menggunakan daftar
pertanyaan. 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektiv dalam
bentuk teks tulis.
C. Indikator
1. Menjelaskan upaya keseimbangan sumber daya alam.
2. Menjelaskan upaya pelestarian lingkungan dan sumber daya alam.
3. Membuat peta konsep karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam.
4. Membuat laporan hasil diskusi.
5. Membuat pertanyaan wawancara menggunakan 5 W + 1 H.
D. TUJUAN
