Gambar 8. Macam-macam Etiket Gambar
F. Model Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Scientific
dan PBL
Problem Based Learning
Model pembelajaran :
Cooperative Learning
Metode :Penugasan, diskusi kelompok, tanya jawab, demonstrasi
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahul uan
1. Siswa merespon salam pembuka dari guru dan melakukan doa
bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. 2.
Guru melakukan persiapan untuk menciptakan situasi belajar yang kondusif sambil memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat kompetensi yang akan
dicapai siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. 15
menit
SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
ETIKET GAMBAR
KETERANGAN X AV 1ABSEN
DIST:
No : A4
DIP: SKL:
DIG:
60 30
30 65
14 7
7
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Inti 1.
Siswa mencermati penjelasan guru mengenai rencana materi pembelajaran yang akan diberikan selama 1 satu semester.
Mengamati
2. Mendorong siswa untuk secara aktif bertanya tentang materi
pembelajaran yang akan diberikan selama 1 satu semester.
Menanya
3. Siswa mulai mencari sendiri peralatan gambar yang dibutuhkan
beserta fungsinya masing-masing. Mengekplorasi
4. Siswa mulai menyajikan data informasi mengenai peralatan
gambar yang dibutuhkan. Mengasosiasi
5. Guru mendengarkan pertanyaan siswa tentang peralatan gambar
yang belum dipahami oleh siswa dan menjawab pertanyaan jika
siswa belum paham. Mengkomunikasi
60 menit
Penutup
1. Guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah disampaikan
2. Guru memberikan penjelasan peralatan dan kelengkapan gambar
teknik yang harus dipersiapkan siswa untuk mendukung pembelajaran selama 1 satu semester.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar. 15
menit
Pertemuan ke 2 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahul
uan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan Berdo’a
sebelum memulai kegiatan pembelajaran. 2.
Guru melakukan persiapan untuk menciptakan situasi belajar yang kondusif sambil memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang
akan dicapai yaitu
“Pengenalan dan Penggunaan Peralatan Serta Kelengkapan Gambar Teknik”.
15 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Inti 1.
Siswa mengamati penjelasan guru tentang peralatan gambar dan
kelengkapan gambar teknik. Mengamati
2. Guru memancing agar siswa menanya secara aktif mengenai jenis
jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsinya Menanya
3. Siswa mengumpulkan data dan informasi mengenai peralatan
gambar jenis dan fungsi peralatan gambar Mengekplorasi
4. Siswa menyajikan data informasi, jenis peralatan dan fungsi
peralatan gambar teknik sesuai dengan soal tertulis yang diberikan
oleh guru. Mengasosiasi
5. Guru meminta beberapa siswanya untuk menjelaskan jawaban dari
soal tertulis yang telah dikerjakan. Mengkomunikasi
60 menit
Penutup 1.
Menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai macam-macam peralatan menggambar teknik.
2. Guru memberikan penjelasan kepada siswa agar membawa
peralatan gambar teknik berupa kertas gambar untuk pertemuan selanjutnya.
3. Memberikan penjelasan pada saat praktik menggambar peralatan
dan kelengkapan gambar teknik harus membawa peralatan sendiri. 4.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
15 menit
Pertemuan Ke 3 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahul
uan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
Berdo’a sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
2. Guru melakukan persiapan untuk menciptakan situasi belajar yang
kondusif sambil memeriksa kehadiran siswa. 3.
Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dicapai yaitu
“Pengenalan dan Penggunaan Peralatan Serta Kelengkapan Gambar Teknik
” Ukuran Kertas Gambar
dan Jenis Kertas Gambar. 4.
Membentuk kelompok siswa secara acak. satu kelompok terdiri 15
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dari 4 siswa 5.
Membagikan media kertas gambar ke setiap kelompok sebagai bahan diskusi.
Inti 1.
Siswa mencermati uraian guru mengenai ukuran kertas gambar dan
mengamati kertas
gambar yang
telah disediakan.
Mengamati
2. Menanya secara aktif mengenai jenis jenis kertas gambar, ukuran
garis tepi dan standar etiket gambar. Menanya
3. Siswa mengumpulkan data dan informasi mengenai jenis jenis
kertas gambar, ukuran garis tepi dan standar etiket gambar dalam mengerjakan tugas kelompok yang diberikan oleh guru.
Mengekplorasi
4. Menyajikan data informasi mengenai jenis jenis kertas gambar,
ukuran garis tepi dan standar etiket gambar dari yang sederhana
sampai yang paling komplek Mengasosiasi
6. Meminta perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil
pertemuan mengenai jenis jenis kertas gambar, ukuran garis tepi
dan standar etiket gambar. Mengkomunikasi
60 menit
Penutup 1.
Menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai jenis jenis kertas gambar, ukuran garis tepi dan standar
etiket gambar. 2.
Guru mengingatkan siswa agar membawa sendiri peralatan dan kelengkapan gambar teknik untuk pertemuan selanjutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar. 15
menit
Pertemuan Ke 4-5
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahul uan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
Berdo’a sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
2. Guru melakukan persiapan untuk menciptakan situasi belajar yang
kondusif sambil memeriksa kehadiran siswa. 3.
Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang 15
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
akan dicapai yaitu
“Pengenalan dan Penggunaan Peralatan Serta Kelengkapan Gambar Teknik
” Job Menggambar. Inti
1. Siswa mencermati uraian singkat guru mengenai job menggambar
yang akan diberikan. Mengamati
2. Guru memancing siswa untuk menanya secara aktif mengenai job
menggambar yang diberikan jika siswa belum paham. Menanya
3. Siswa mengumpulkan data dan informasi mengenai job
menggambar yang diberikan. Mengekplorasi
4. Menyajikan data informasi mengenai job menggambar dari yang
sederhana sampai yang paling komplek Mengasosiasi
5. Meminta siswa untuk berdiskusi agar dapat menyelesaikan job
menggambar yang diberikan. Hasil job menggambar siswa yang sudah selesai dapat diberikan kepada guru untuk dilakukan
penilaian. Mengkomunikasi
60 menit
Penutup 1.
Menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai job menggambar yang sudah dikerjakan.
2. Guru mengingatkan siswa agar selalu membawa sendiri
peralatan dan kelengkapan gambar teknik. 3.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengerjakan job menggambar untuk
siswa yang belum selesai mengerjakan. 15
menit
H. Penilaian Hasil Belajar