15
selama proses belajar mengajar, sehingga media benar-benar efektif dan mencapai tujuan pembelajaran. Beberapa media yang telah penulis buat
antara lain power point, chart, handout dan benda jadi. e
Pembuatan alat evaluasi Alat evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh
siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan dan penugasan bagi siswa, baik secara individu maupun
kelompok.
B. Pelaksanaan PPL
Berdasarkan rumusan program dan rancangan kegiatan PPL dilaksanakan selama kegiatan PPL di SMK N 3 Klaten, pada umumnya seluruh program
kegiatan dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Pelaksanaan kegiatan PPL akan dibahas secara detail, sebagai berikut :
1. Praktik Mengajar
Praktik mengajar dilakukan mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai 14 September 2015. Penulis dibimbing oleh guru pembimbing. Penulis
melakukan praktik mengajar di kelas X Busana Butik 3 dan XI Busana Butik 3 dengan alokasi waktu sebanyak 36 jam dengan 8 kali pertemuan. Berikut
adalah deskripsi praktik mengajar yang dilakukan oleh praktikan.
No Tanggal
Kelas yang
diampu Jam
pelajaran ke- Kegiatan
1. 14
Agustus 2015
XI Busana Butik 3
1-3 Mempelajari materi
tentang jenis-jenis busana Diantaranya adalah jenis-
jenis busana berdasarkan usia dan jenis-jenis busana
berdsarkan kesempatan Metode : Project Based
Learning 2.
21 Agustus
2015 XI Busana
Butik 3
1-3 Mempelajari
materi tentang membuat gambar
kepala Diantaranya adalah posisi
16
kepala dari
depan, samping dan miring atau
¾ Metode : Project Based
Learning 3.
24 Agustus
2015 X Busana
Butik 3 5-11
Mempelajari materi tentang limbah yaitu
pengolahan limbah menjadi bantalan jarum
dan lenan rumah tangga Metode : Project Based
Learning 4.
28 Agustus
2015 XI Busana
Butik 3 1-3
Mempelajari materi tentang membuat gambar
wajah dan rambut Diantaranya adalah wajah
tampak depan, menengadah dan
menunduk serta rambut lurus, bergelombang,
keriting dan dikuncir Metode: Project Based
Learning 5.
31 Agustus
2015 X Busana
Butik 3 5-11
Mempelajari materi tentang macam-macam
mesin jahit dan mesin penyelesaian
Diantaranya adalah macam-macam mesin jahit
manual, mesin jahit khusus, mesin jahit
industry, dsb. Metode : Project Based
Learning 6.
04 XI Busana
1-3 Mempelajari materi
17
September 2015
Butik 3 tentang membuat gambar
kaki dan jari kaki serta tangan dan jari tangan
yaitu membuat kaki danjari kaki tampak depan
dan dalam macam-macam posisi serta tangan dan jari
tangan tampak depan dan dengan macam-macam
posisi Metode: Project Based
Learning 7.
07 September
2015 X Busana
Butik 3 5-11
Mempelajari materi tentang cara
mengoperasikan mesin jahit manual dan industry
Diantaranya adalah mengoperasikan mesin
jahit manual dengan kaki dan mesin jahit highspeed,
mesin obras dan mesin overdeck
Metode : Project Based Learning
8. 11
September 2015
XI Busana Butik 3
1-3 Mempelajari materi
tentang membuat gambar proporsi tubuh
Diantaranya adalah proporsi tubuh normal dan
proporsi tubuh ilustrasi fashion
Metode: Project Based Learning
18
Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, metode yang digunakan adalah demonstrasi, diskusi, Tanya jawab, latihan dan eksperimen terbimbing.
Masukan yang sering diberikan oleh guru pembimbing adalah berkaitan dengan penyampaian materi dan pengaturan waktu.
Praktik mengajar yang dimaksud adalah praktik mengajar di dalam kelas. Praktik mengajar di dalam kelas dilakukan secara terbimbing, artinya
dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, guru pembimbing mendampingi atau memberikan pengawasan dan evaluasi. Kegiatan praktik mengajar
meliputi: a.
Membuka Pelajaran: 1
Membuka pelajaran dengan salam, doa dan menyanyikan lagu kebangsaan “Indonesia Raya” jika pelajaran dimulai dari jam ke-1
2 Presensi
3 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
b. Kegiatan Inti:
1 Materi Pembelajaran sesuai dengan Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran c.
Penutup 1
Menyimpulkan kegiatan pembelajaran 2
Evaluasi pembelajaran 3
Menyanyikan lagu Nasional Jika pelajaran dilaksanakan sampai jam terakhir
4 doa dan Salam
2. Pendekatan, Metode, dan media pembelajaran
