Rubrik Tabel Rubrik mempraktekkan gerakan Rubrik Informasi Tentang Manfaat Hidup Rukun Rubrik Informasi Keberagaman Teman Bermain Rubrik Menulis Menggunakan Huruf Tegak Bersambung Rubrik Membaca Teks Berlatih Menari

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran Media dan Media :1. Gambar berbagai gerakan tari 2. Teks percakapan disertai gambar 3. Teks bacaan “Berlatih Menari” SumberBelajar : 1. Buku guru kelas 2 SD tema “Hidup Rukun” 2. Buku siswa kelas 2 SD tema “Hidup Rukun” H. PENILAIAN Teknikpenilaian a. Penilaian sikap : Observasi b. Unjuk kerja : Menirukan gerakan bebek berjalan c. Pengetahuan : Tes Lisan dan Tertulis Rubrik penilaian

6. Rubrik Tabel

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang informasi dari sebuah materi • Keterampilan menggali dan menyajikan data dan informasi • Keterampilan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan tugas Nama Siswa Kriteria Isi dan Pengetahuan Penggunaan Bahasa Indonesia Sikap Ketramplan Penulisan BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB Keterangan : BS : Baik Sekali B : Baik C : Cukup PB : Perlu Bimbingan

7. Rubrik mempraktekkan gerakan

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang gerakan • Keterampilan melakukan gerakan • Kecermatan, ketelitian, dan mengikuti seluruh langkah Nama Siswa Kriteria Pengetahuan Isi Laporan Keterampilan Sikap BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB Keterangan : BS : Baik Sekali B : Baik C : Cukup PB : Perlu Bimbingan

8. Rubrik Informasi Tentang Manfaat Hidup Rukun

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan terhadap manfaat hidup rukun • Keterampilan menggali dan menyajikan informasi • Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan tugas

9. Rubrik Informasi Keberagaman Teman Bermain

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan mengenai informasi keberagaman teman bermain • Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian mengerjakan tugas Nama Siswa Kriteria Pengetahuan Keterampilan Presentasi BS B C PB BS B C PB BS B C PB K e terangan : BS : Baik Sekali B : Baik C : Cukup PB : Perlu Bimbingan

10. Rubrik Menulis Menggunakan Huruf Tegak Bersambung

Kompetensi yang dinilai: • Kesesuaian isi teks yang ditulis • Kesesuaian penulisan huruf • Kesesuaian penggunaan huruf besar dan tanda baca • Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian mengerjakan tugas Keterangan : BS : Baik Sekali B : Baik C : Cukup PB : Perlu Bimbingan

11. Rubrik Membaca Teks Berlatih Menari

Nama Siswa Kriteria Isi dan Pengetahuan Gambar Sikap Ketrampilan Penulisan BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB Nama Siswa Kriteria Isi dan Pengetahuan Gambar Sikap Ketrampilan Penulisan BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB Kompetensi yang dinilai: • Kemampuan membaca teks • Kemampuan melafalkan • Volume suara Keterangan : BS : Baik Sekali B : Baik C : Cukup PB : Perlu Bimbingan

12. Rubrik Menulis Kalimat Sesuai Gambar