DESKRIPSI MK Deteksi Dini OK
Dra. Herlina, Psi. – Jurusan Psikologi – FIP - UPI
DESKRIPSI MATA KULIAH
PG 529 Deteksi Dini dalam Perkembangan: S-1, 2 SKS, Semester 5
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan pada Program Studi S-1 Psikologi.
Kemampuan yang diharapkan dari mahasiswa setelah perkuliahan ini ialah bahwa
mahasiswa dapat memahami konsep normalitas dan abnormalitas dalam proses
perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan bagaimana cara melakukan
deteksi dini terhadap gangguan-gangguan perkembangan yang terjadi pada masa
postnatal, masa bayi, dan masa kanak-kanak. Perkuliahan dilaksanakan dengan
pendekatan yang bersifat ekspositoris dan bersifat inkuiri dalam bentuk ceramah, tanya
jawab, tugas menyusun makalah, diskusi, dan penyajian. Tingkat penguasaan mahasiswa
dievaluasi dari nilai yang diperoleh dalam UTS, UAS, makalah, dan penyajian. Buku
sumber utama: Frakenburg, W.R., Emde, R.N., Sullivan, W.J. 1985. Early Identification
of Children at Risk. New York: Plenum Press.; Houghughi, M. 1992. Assesing Child and
Adolescent Disorder. London: Sage Publisher.; Mash, Eric J., David A Wolfe. 2005.
Abnormal Child Psychology, 3rd ed. California: Thomson Wadworth.
DESKRIPSI MATA KULIAH
PG 529 Deteksi Dini dalam Perkembangan: S-1, 2 SKS, Semester 5
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan pada Program Studi S-1 Psikologi.
Kemampuan yang diharapkan dari mahasiswa setelah perkuliahan ini ialah bahwa
mahasiswa dapat memahami konsep normalitas dan abnormalitas dalam proses
perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan bagaimana cara melakukan
deteksi dini terhadap gangguan-gangguan perkembangan yang terjadi pada masa
postnatal, masa bayi, dan masa kanak-kanak. Perkuliahan dilaksanakan dengan
pendekatan yang bersifat ekspositoris dan bersifat inkuiri dalam bentuk ceramah, tanya
jawab, tugas menyusun makalah, diskusi, dan penyajian. Tingkat penguasaan mahasiswa
dievaluasi dari nilai yang diperoleh dalam UTS, UAS, makalah, dan penyajian. Buku
sumber utama: Frakenburg, W.R., Emde, R.N., Sullivan, W.J. 1985. Early Identification
of Children at Risk. New York: Plenum Press.; Houghughi, M. 1992. Assesing Child and
Adolescent Disorder. London: Sage Publisher.; Mash, Eric J., David A Wolfe. 2005.
Abnormal Child Psychology, 3rd ed. California: Thomson Wadworth.