Sulhiyah, 2015 PENERAPAN MEDIA AUTHENTIC MATERIAL DALAM PEMBELAJARAN MEISHI BAHASA JEPANG:
SMAN 24 Kabupaten Tangerang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: F
: Harga varian yang akan diuji : Varian yang lebih besar
: Varian yang lebih kecil Sumber: Sugiono, 2013:260
Hipotesis pengujian : Ho
:
1 2
=σ
2 2
σvarians data homogen Hk
:
1 2
≠σ
2 2
σvarians data tidak homogen Kriteria Pengujian:
Jika: F hitung F
tabel
0,05; dk1; dk2, maka Ho ditolak
Jika: F hitung F tabel 0,05; dk1; dk2, maka Ho diterima
Adapun langkah-langkah menghitungnya adalah : a.
Hitung nilai varians setiap kelompok data. b.
Menentukan taraf nyata α dan ditentukan dengan α = 5 = 0,05
derajat bebas pembilang derajat penyebut
dengan rumus c.
F
hitung
adalah pembagian varians terbesar dengan varians terkecil.
d. Menarik kesimpulan
3.8.3 Uji Hipotesis
Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara variabel X dan Y, kedua variabel tersebut diuji melalui teknik statistik uji
t
. Uji
t
seperti ini biasa digunakan untuk menguji statistik dari dua rata-rata atau dalam
penelitian ini mencari perbandingan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berikut ini langkah- langkah pengolahan data dalam penelitian.
Sulhiyah, 2015 PENERAPAN MEDIA AUTHENTIC MATERIAL DALAM PEMBELAJARAN MEISHI BAHASA JEPANG:
SMAN 24 Kabupaten Tangerang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a.
Tabel Persiapan Perhitungan
b. Mencari mean kedua variabel dengan rumus berikut.
Mx
=
N x
My
=
N y
M : rata-rata N
: jumlah siswa ∑x : jumlah nilai x
∑y : jumlah nilai y
c. Mencari standar deviasi dari variabel X dan Y dengan rumus berikut.
Sdx
=
N x
2
Sdy
=
N y
2 Sdx = Standar deviasi variabel x
Sdy = Standar deniasi variabel y d.
Mencari standar error mean kedua variabel tersebut dengan rumus berikut.
SEMx
= 1
N Sdx
SEMy
= 1
N Sdy
SMEx =
Standar error mean
variabel x SMEy =
Standar error mean
variabel y e.
Mencari standar error perbedaan mean X dan Y dengan rumus berikut.
SEMx-y
=
2 2
SEMy SEMx
f. Mencari nilai
t-hitung
dengan rumus:
t
o
=
y SEMx
My Mx
g. Memberikan interpretasi terhadap nilai
t
hitung Dalam penelitian ini, penulis mengemukakan dua jenis hipotesis yaitu
Ho hipotesis nol dan Hk hipotesis kerja. Merumuskan hipotesis kerja Hk:
Terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y
, merumuskan hipotesis nol H0:
Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara variabeo X dan variabel Y
. Berikut ini penafsirannya:
Sulhiyah, 2015 PENERAPAN MEDIA AUTHENTIC MATERIAL DALAM PEMBELAJARAN MEISHI BAHASA JEPANG:
SMAN 24 Kabupaten Tangerang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1
t
hitung
t
tabel Ho ditolak, berarti terdapat perbedaan nilai
mean
yang signifikan antara variabel X dan Y; 2
t
hitung
t
tabel Ho diterima, berarti tidak terdapat perbedaan
yang signifikan antara variabel X dan Y. h.
Menetapkan derajat kebebasan db =
Nx
+
Ny
– 2 i.
Menguji kebenaran dengan membandingkan nilai
t tabel
Setelah mengetahui nilai derajat kebebasan
db
, kemudian diberikan tafsiran interpretasi terhadap hasil
t hitung
dan nilai yang ditunjukkan pada
t tabel
. Penafsiran dilakukan dengan melihat nilai
t tabel
pada kolom
db
yang sesuai, dan pada taraf signifikan 1 dan 5.
Dedi Sutedi, 2009:230-232 Dari hasil pengolahan data di atas, untuk lebih jelasnya dapat
ditunjukkan dengan tabel berikut ini.
Tabel 3.14 Hasil Penghitungan Data Tes Akhir
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Rata- rata
Mean
Standar Deviasi Standar
Error Mean SEM.xy
Tabel 3.15 Standar Penilaian UPI
Angka Keterangan
86- 100 76- 85
66- 75 56- 65
46- 55 36- 45
Baik sekali Baik
Cukup Kurang
Kurang sekali Gagal
Sulhiyah, 2015 PENERAPAN MEDIA AUTHENTIC MATERIAL DALAM PEMBELAJARAN MEISHI BAHASA JEPANG:
SMAN 24 Kabupaten Tangerang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.9 Pengolahan Data Angket
Dalam penelitian ini, penulis menyusun angket berdasarkan pernyataan yang pilihan jawabannya telah disediakan angket tertutup.
Pengolahan data angket ditafsirkan berdasarkan besarnya jawaban presentase yang diberikan oleh responden. Rumus yang digunakan untuk
mengolah data angket adalah: �
� �
Keterangan: : Presentase frekuensi dari setiap jawaban responden
f : Frekuensi jawaban responden
N : Jumlah responden
Berikut ini dicantumkan tabel klasifikasi interpretasi perhitungan persentase untuk setiap kategori.
Tabel 3.16 Klasifikasi Interpretasi Perhitungan Persentase
Interval Persentase Keterangan
Tidak seorang pun 1 - 5
Hampir tidak ada 6 - 25
Sebagian kecil 26 - 49
Hampir setengahnya 50
Setengahnya 51 - 75
Lebih dari setengahnya 76 - 95
Sebagian besar 96 - 99
Hampir semuanya 100
Seluruhnya
3.10 Rancangan Penelitian
Dalam melakukan sebuah penelitian, peneliti diharuskan membuat rancangan penelitian tersebut agar tujuan penelitian dapat terarah.
Adapun rancangan penelitian tersebut yaitu:
