4
C. Tujuan 1. Tujuan Umum
Memberikan acuan bagi pihak-pihak terkait Dinas KabupatenKota, Asosiasi GTK Dikmas dalam rangka peningkatan kompetensi GTK Dikmas melalui
pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas pada SKB, PKBM, dan LKP.
2. Tujuan Khusus
a. Memberikan rambu-rambu dan aturan yang terstandar untuk digunakan dalam setiap penyelenggaraan kegiatan peningkatan kompetensi GTK
Dikmas melalui pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas pada SKB, PKBM, dan LKP;
b. Memberikan persepsi yang sama pada pihak-pihak terkait Dinas Pendidikan ProvinsiDinas KabupatenKota, Asosiasi GTK Dikmas dalam
rangka peningkatan kompetensi GTK Dikmas melalui pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas pada SKB, PKBM, dan LKP;
c. Menyelenggarakan kegiatan peningkatan kompetensi GTK Dikmas sesuai dengan juknis dan pedoman pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas pada
SKB, PKBM, dan LKP.
D. Pengertian 1. Asosiasi adalah lembaga profesi yang berkaitan atau bersentuhan dengan
Pendidik Dikmas serta memiliki kemampuan untuk bekerjasama dengan pemerintah dalam peningkatan kualitas Pendidik Dikmas;
2. Dana pembantuan adalah bantuan berupa dana yang langsung diberikan
oleh Direktorat Pembinaan Pendidik Dikmas kepada lembaga penerima dana untuk pelaksanaan Pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas;
3. GTK Inti Dikmas adalah Guru dan Tenaga Kependidikan yang dipilih dan
ditetapkan oleh pejabat yang berwenang pada Dinas Pendidikan KabupatenKota sesuai dengan criteria tertentu untuk melaksanakan fungsi
fasilitator dan motivator;
5
4. Pendidikan dan Pelatihan diklat adalah proses pembelajaran untuk
meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan membentuk sikap peserta diklat agar dapat bekerja secara lebih efektif dan
efisien;
5. Diskusi Kelompok adalah proses pembelajaran untuk meningkatkan
pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta diskusi kelompoksharing;
6. Diklat Teknis adalah
kegiatan peningkatan kompetensi tertentu yang diperlukan oleh GTK Dikmas dalam melaksanakan tugasnya.
7. Pendidikan Nonformal adalah jalur diluar pendidikan formal yang dapat
dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang;
8. Kursus dan pelatihan adalah bentuk pendidikan berkelanjutan untuk
mengembangkan kemampuan peserta didik dengan penekanan pada penguasaan keterampilan, standar kompetensi, pengembangan sikap
kewirausahaan, dan pengembangan kepribadian profesional dan sosial;
9. Pengelola Kursus adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama
merencanakan dan melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada
lembaga kursus dan pelatihan;
10. Diklat pengembangan Kompetensi Pengelola Kursus dan Pelatihan adalah
