1. Home
  2. Teknik

Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI

keputusan, dll. serta secara tidak langsung juga meningkatkan ”ICT media literacy” Fryer, 2001.

2.4. Kerangka Berpikir

Dalam penelitian ini diperlukan kerangka berpikir yang sistematis dan terarah sehingga dapat terencana dengan baik. Adapun kerangka berpikir yang akan dilaksanakan pada penelitian ini adalah : Pembekalan Mahasiswa KKN Terpadu Harapan KKN terpadu Kegiatan KKN Terpadu Kontribusi Mahasiswa KKN Terpadu Membuat Instrumen Mengujicoba Instrumen Evaluasi Hasil This page was created using BCL ALLPDF Converter trial software. To purchase, go to http:store.bcltechnologies.comproductcartpcinstPrd.asp?idproduct=1 55

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Metode penelitian merupakan suatu cara atau strategi yang digunakan oleh peneliti didalam melaksanakan kegiatan penelitian untuk mengambil data dan kenyataan yang terdapat di lapangan. Hasil dari penelitian ini mendapat suatu kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah di muka publik. Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll Lexy J. Moleong 2005:6. Fungsi dari penelitian kualitatif dalam penelitian ini adalah untuk keperluan evaluasi yaitu untuk menilai suatu program yang sedang atau sudah dilakukan. 3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 3.2.1 Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas ; objeksubjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarikkesimpulannya Sugiyono 2002:55. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa populasi merupakan keseluruhan subjekobjek yang diteliti dengan sifat yang relatif sama. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro angkatan 2008 yang mengikuti kegiatan KKN This page was created using BCL ALLPDF Converter trial software. To purchase, go to http:store.bcltechnologies.comproductcartpcinstPrd.asp?idproduct=1

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIFFERENTIAL AMPLIFIER BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

1 13 143

Minat dan peluang berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang

0 18 114

MEDIA PEMBELAJARAN SENSOR DAN TRANSDUSER PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

7 27 135

TUDI PERBANDINGAN PPL REGULAR DENGAN KKN PENDAMPINGAN SMK DITINJAU DARI ASPEK KINERJA MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 7 132

MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 12 126

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan pada mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang

1 8 107

Perencanaan Modul Pembelajaran Sensor dan Transduser di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.

0 0 2

PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE SEBAGAI PENUNJANG PERKULIAHAN DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

0 0 64

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PROTEKSI TENAGA LISTRIK BERBASIS MACROMEDIA FLASH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 7 151

Pengembangan Media Trainer Elektronika dalam Pembelajaran Teknik Elektronika pada Pendidikan Vokasi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang - Universitas Negeri Padang Repository

0 1 19