85 Konversi Kompetensi Sikap
Predikat Nilai Sikap
A SB
B B
C S
D K
Keterangan
4 : SangatBaik SB
3 : Baik B
2 : Sedikit S
1 : Kurang K
2. Rubrik penilaian Pengetahuan
a. JenisTeknik Penilaian : Essay
b. Bentuk Instrumen :
Worksheet Pedoman Penskoran
1. Keterampilan
Autentic assessment
86 JenisTeknik penilaian
: Tertulis Bentuk Instrumen
: membuat teks descriptive mengenai penyanyi favorit
Contoh :
My Favorite Singer Didi Kempot is my favorite singer. He is short guy who has long curly
hair. On the stage, he often wears traditional outfit called beskap. He lives in Solo, Central Java and has one child, Saka. His wife is also a singer.
Rubrik Tes Keterampilan Menulis No
Aspek yang dinilai Kriteria
Skor 1
Kesesuaian isi dengan tujuan penulisan pesan
75 - 100 isi sesuai 4
50 - 75 isi sesuai 3
25 - 50 isi sesuai 2
1 - 25 isi sesuai 1
2 Pilihan kata
75 - 100 tepat 4
50 - 75 tepat 3
25 - 50 tepat 2
1 - 25 tepat 1
3 Penulisan kosa kata
75 - 100 tepat 4
50 - 75 tepat 3
25 - 50 tepat 2
1 - 25 tepat 1
87 4
Ketepatan tata bahasa 75 - 100 tepat
4 50 - 75 tepat
3 25 - 50 tepat
2 1 - 25 tepat
1
a. Pedoman Penskoran
88 Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap
Predikat Nilai Kompetensi
Pengetahuan Keterampilan Sikap
A 4
4 SB
A- 3.66
3.66 B+
3.33 3.33
B B
3 3
B- 2.66
2.66 C+
2.33 2.33
C C
2 2
C- 1.66
1.66 D+
1.33 1.33
K D-
1 1
Ungaran, Agustus 2015 Guru Pamong
Mahasiswa
………………………… ………………………….
89 Appendix 3
Lesson Plan 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Ungaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : XI
Materi Pokok : Teks tulis deskriptif sederhana tentang
tempat wisata
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
D. Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
90 teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata. KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
E. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
D. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Mensyukuri kesempatan
