ALATMEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN Kompetensi Inti
informasi dan menuliskan hasil diskusi yang mereka dapatkan sesuai dengan topic bahasan
maisng_masing.
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Mengomunikasikan -
Diskusi di mulai melalui presentasi tiap kelompok -
Setiap nomor dalam satu kelompok yang presentasi melaporkan hasil pekerjaannya secara berurutan
msaing_masing. Guru menilai keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan
yang tidak lepas dari sopan santun Penutup
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi serta nilai-nilai atau makna apa yang didapat
dari pembelajaran yang telah selesai dibahas. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah berupa
artikel kelompok, sebagai penyatuan pokok bahasan atau kesimpulan dari diskusi kelompok yang sudah
berlangsung, yaitu tentang renaissance. Guru memberi tahukan materi yang akan di bahas
pada pertemuan berikutnya. Pembelajaran penutup.
10
Pertemuan 2 Tahap
KEGIATAN BELAJAR Alokasi
waktu Pendahuluan
Guru membuka pertemuan dengan salam Peserta didik bersama guru berdoa
Mengabsensi Peserta didik Mereview kembali pembahasan pada pertemuan
sebelumnya sebagai langkah awal untuk melanjutkan pembelajaran selanjutnya
10 menit
Kegiatan Inti
Mengemati dan menanya
- Guru menegaskan dan menyampaikan tentang
kompetensi yang
akan dicapai
serta menyampaikan
pokok bahasan
yang akan
didkerjakan dengan diskusi kelompok melalui Power Point
Mencoba
- Setiap kelompok akan membahas topic yang sama
- Siswa dibagi dalam kelompok, setiap terdiri dari 5
siswa, setiap siswa dalam kelompok mendapat nomor tugas pokok bahasan yang berangkai,
yaitu: 1. Latar belakang peristiwa reformsi gereja, 2. Pengertian dan tujuan reformasi gereja, 3.
Pemikiran para tokoh reformasi gereja, 4. Perkembangan renaissance di eropa, 5. Pengaruh
reformasi gereja di Indonesia dan di dunia -
Untuk mendapat sumber referensi, Masing-masing kelompok
di perbolehkan
mencari dan
menyiapkan buku dari rak perpustakaan dan di perbolehkan melakukan browsing di internet
untuk mencari informasi tentang peristiwa Renaissace di eropa.
- Guru memberikan waktu kepada siswa untuk
menyelesaikan tugasnya selama 30 menit Guru menilai sikap dan keaktipan menggali informasi
dalam melakukan pekerjaannya masing_masing.
Mengasosiasikan
- Siswa bekerja sama dengan kelompoknya
70 menit
mengumpulkan informasi dan menuliskan hasil diskusi yang mereka dapatkan sesuai dengan topic
bahasan.
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Mengomunikasikan -
Diskusi di mulai melalui presentasi tiap kelompok -
Setiap nomor dalam satu kelompok yang presentasi melaporkan hasil pekerjaannya secara berurutan
msaing_masing. Guru menilai keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan
yang tidak lepas dari sopan santun Penutup
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi serta nilai-nilai atau makna apa yang didapat
dari pembelajaran yang telah selesai dibahas. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah berupa
artikel kelompok, sebagai penyatuan pokok bahasan atau kesimpulan dari diskusi kelompok yang sudah
berlangsung, yaitu tentang reformasi gereja. Guru memberi tahukan materi yang akan di bahas
pada pertemuan berikutnya. Pembelajaran penutup.
10