kelas IV SD Kristen Masehi Temanggung antara kelas 4A dan 4B masing-masing waktu kegiatan belajar-mengajarnya 2 x 35 menit.
4.2.1 Penilaian Observasi Implementasi RPP
Observasi implementasi RPP digunakan untuk menilai kegiatan guru dalam pembelajaran terhadap tingkat kesesuain kegiatan pembelajarandengan RPP yang
dipakai. Observasi implementasi RPP ini dilakukan pada kelompok eksperimen. Hasil observasi implementasi RPP secara rinci ditampilkan pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Hasil Penilaian
Implementasi RPP
No Kegiatan
SKOR f
Pendahuluan
20 22,47
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar
2 Melakukan kegiatan apersepsi
3 Memberikan motivasi
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Inti Penguasaan Materi Pembelajaran
11 12,35
6 Menunjukkan penguasaan materi kegiatan
perkembangan teknologi transportasi 7
Mengaitkan materi kegiatan perkembangan teknologi transportasi dengan pengetahuan lain yang berhubungan
8 Memfasilitasi pembelajaran tentang mengenal
perkembangan teknologi transportasi
Keaktifan
18 20,22
9 Siswa menyimak gambar transportasi darat, laut dan
udara 10
Siswa menonton vidio alat transportasi yang ditayangkan di OHP
11 Siswa Menyusun rangkaian sebab akibat hubungan
antara kebutuhan manusia menggunakan teknologi transportasi
12 Siswa Menebak sebab penggunaanya teknologi
transportasi dalam kehidupan sehari-hari. 13
Siswa Mengembangkan cara pemanfaatan teknologi transportasi
Pemanfaatan Media dan SumberBelajar 7
7,86
14 Menggunakan vidio yang ditampilkan di multimedia
interaktif untuk melihatpenggunaan teknologi transportasi secara evisien dan sesuai dengan
kebutuhan.
15 Menghasilkan suatu kesimpulan yang menarik.
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
8 8,98
16 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
17 Menumbuhkan motivasi dan keaktifan siswa dalam
belajar
PenilaianProses
14 15,73,
Melakukan penilaian saat siswa
18 Membuat pertanyaan tentang perlunya perkembangan
teknologi transportasi 19
Menyusun rangkaian sebab akibat mengenai perkembangan teknologi transportasi dengan kebutuhan
manusia sehari-hari.
20 Menebak akibat dari kegiatan sehari-hari tentang
penggunaan alat transportasi yang berlebihan. 21
Mengembangkan cara pemanfaatan alat transportasi darat,laut dan udara.
Penggunaan Bahasa
4 4,49
22 Menggunakanbahasa lisan dan tulis secara jelas, baik
dan benar
Penutup
7 7,9
23 Memberikan penegasan cara untuk memanfaatkan
teknologi transportasi. 24
Membimbing siswa merefleksi pembelajaran
Tabel 4.1 menunjukkan pada observasi kelompok eksperimen untuk bagian pendahuluan mendapat total skor 20 dengan prosentase 22,47.
Penguasaan materi pembelajaran mendapat skor total 11 dengan prosentase 12,35. Keaktifan mendapat skor 18 dengan prosentase
20,22. Pemanfaatan media dan sumber belajar mendapat skor 7 dengan prosentase 7,86. Pembelajaran yang memicu dan memelihara
keterlibatan siswa mendapat skor 8 dengan prosentase 8,98. Penilaian proses mendapat skor 14 dengan prosentase 15,47. Penggunaan bahasa
mendapat nilai 4 dengan prosentase 4,49. Kegiatan penutup mendapat
skor 7 dengan prosentase 7,9. Hasil observasi implementasi RPP menunjukkan kualitas pengajaran yang dilakukan guru pada kelompok
eksperimen
4.2.2 Penilaian Keaktifan
Kategori