KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi.
KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS
KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR
DI KECAMATAN PURWODADI
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
DYAH SEPTIANI MAHA DEWI
Q.100.150.017
PROGRAM MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
NOTA PEMBIMBING
Dr. Suayatmini, M.Si
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis, saudara:
Nama
NIM
NIRM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
: Dyah Septiani Maha Dewi
: Q.100.150.017
: : Administrasi Pendidikan
: Pendidikan Dasar
: Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan
Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru
Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2017
Dosen Pembimbing
Dr. Suayatmini, M.Si
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Sabar Narimo, M.M, M.Pd
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis, saudara:
Nama
NIM
NIRM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
: Dyah Septiani Maha Dewi
: Q.100.150.017
: : Administrasi Pendidikan
: Pendidikan Dasar
: Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan
Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru
Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2017
Dosen Pembimbing
iii
iv
v
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan
ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja
keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
"Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan/diperbuatnya"
(Ali Bin Abi Thalib)
“
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan untuk:
1. Bapak
dan
Ibu
tercinta
yang
senantiasa mengalirkan doa dan
mencurahkan kasih sayangnya dengan
tulus dan tiada akhir.
2. Keluarga
tercinta
yang
telah
memberikan motivasi sehingga dapat
terselesaikannya studi ini dan anakanak tersayang, terima kasih doa dan
cintanya.
vii
KATA PENGANTAR
Terucap kata syukur kepada Tuhan Yang maha Esa, atas limpahan rahmat
dan pertolongan- Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul ” Kontribusi
Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja
Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi ” ini dapat terselesaikan. Harapan
yang tertuang dalam tesis ini adalah hasil yang penulis lakukan. Namun demikian
tesis ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan
penulis, sehingga hasil dari penulisan tesis ini belum sempurna. Untuk itu penulis
mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
Terselesaikannya penulisan tesis ini tak luput dari bantuan berbagai pihak baik
berupa materiil maupun spirituil. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan
banyak terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana
dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan
kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, Ketua Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta.
4. Dr. Suyatmini, M.Si., pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan dan saran kepada penulis dalam proses
penyelesaian tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.M.Pd pembimbing II yang telah memberikan saran
dan kritik dalam proses penyelesaian tesis ini.
Semoga amal baik yang telah diberikan kepada penulis selama ini mendapat
balasan dari Tuhan Yang maha Esa, Amin.
Surakarta, April 2017
Penulis,
DYAH SEPTIANI MAHA DEWI
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
NOTA PEMBIMBING I ..................................................................................
NOTA PEMBIMBING II ................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
SURAT PERNYATAAN ................................................................................
MOTTO ..........................................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
ABSTRACT ......................................................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
xii
xiii
xiv
xv
B. Identifikasi Masalah ...................................................................
5
C. Batasan Masalah ........................................................................
5
D. Rumusan Masalah .......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .....................................................................
6
1
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ...............................................................................
8
1. Kinerja Guru ..........................................................................
8
2. Tingkat Pendidikan ................................................................ 16
3. Motivasi Kerja........................................................................ 19
4. Aktivitas KKG ....................................................................... 25
B. Penelitian Terdahulu ................................................................... 36
C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 49
D. Hipotesis Penelitian .................................................................... 54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ........................................................ 56
B. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian .................................... 57
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 57
1. Populasi ................................................................................. 57
ix
2. Sampel ................................................................................... 58
3. Teknik Sampling ................................................................... 58
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................... 58
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 61
F. Teknik Analisa Data ................................................................... 62
1. Uji Persyaratan Analisis ......................................................... 62
2. Pengujian Hipotesis................................................................ 63
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ........................................... 64
1. Responden Guru di dari Jenis kelamin Kecamatan Purwodadi 64
2. Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir Kecamatan
Purwodadi .............................................................................. 64
3. Responden dari Status Guru di Kecamatan Purwodadi ......... 65
4. Data Responden dari Tugas yang Diemban ........................... 66
5. Data Usia Responden ............................................................. 67
B. Hasil Uji Intrumen ..................................................................... 67
1. Uji Validitas ........................................................................... 68
2. Uji Reliabilitas ....................................................................... 70
C. Uji Asumsi .................................................................................. 71
1. Uji Normalitas ........................................................................ 71
2. Uji Multikolinearitas .............................................................. 72
3. Uji Heteroskedastisitas ........................................................... 73
4. Uji Autokolerasi ..................................................................... 75
D. Analisis Data ............................................................................... 76
1. Regresi Linier Berganda ........................................................ 76
2. Uji F ....................................................................................... 78
3. Uji t ........................................................................................ 79
4. Uji koefisien Determinasi (R2) .............................................. 80
E. Pembahasan ............................................................................... 81
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................ 90
x
B. Implikasi .................................................................................... 91
C. Saran .......................................................................................... 92
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Dimensi dan Indikator Motivasi kerja ............................................. 24
Tabel IV.1 Data Responden Guru di Kecamatan Purwodadi ......................... 64
Tabel IV.2 Data Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir ....................... 65
Tabel IV.3 Data Responden Guru di dari Status di Kecamatan Purwodadi .... 65
Tabel IV.4 Data Responden Guru di dari Tugas yang diemban ...................... 66
Tabel IV.5 Data Usia Responden ..................................................................... 67
Tabel IV.6 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru (Y) .............................. 68
Tabel IV.7 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi (X2) ................................... 69
Tabel IV.8 Rangkuman Uji Validitas Variabel Aktivitas Kegiatan KKG (X3) 70
Tabel IV.9 Rangkuman Uji Reliabilitas ........................................................... 71
Tabel IV.10 Uji Normalitas.............................................................................. 72
Tabel IV.11 Uji Multikolinieritas .................................................................... 73
Tabel IV.12 Uji Durbin-Watson ...................................................................... 75
Tabel IV.13 Koefisien Regresi......................................................................... 77
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
: Struktur Organisasi Kelompok KKG........................................
29
Gambar 2
: Kerangka Pemikiran .................................................................
54
Gambar 3
: Grafik Durbin Watson – test .....................................................
76
xiii
ABSTRAK
Dyah Septiani Maha Dewi, Q100150017, KONTRIBUSI TINGKAT
PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG
TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
PURWODADI, Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi tingkat pendidikan,
motivasi dan aktivitas kegiatan KKG terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai
Dabin VII Kecamatan Purwodadi.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SD dabin
I sampai dabin VIII kecamatan Purwodadi pada bulan Agustus-November 2016
dengan sampel 257 orang guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan teknik random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat Pendidikan (X1)
Menunjukkan bahwa tingkat pendidikan belum memberikan kontribusi terhadap
kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan Purwodadi
ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi sebesar - 0,338. Hasil tersebut diperkuat
nilai t hitung sebesar -0.294 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -0.294 < 1.971 dan
nilai signifikansi sebesar 0.769 > 0,05. 2) Motivasi kerja guru belum memberikan
kontribusi terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan
Purwodadi. motivasi kerja guru (X2) dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,170. Hasil tersebut diperkuat nilai t hitung variabel Motivasi Kerja Guru (X2)
sebesar -4.102 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -4.102 < 1.971 dengan
signifikansi sebesar 0,000
KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR
DI KECAMATAN PURWODADI
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
DYAH SEPTIANI MAHA DEWI
Q.100.150.017
PROGRAM MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
NOTA PEMBIMBING
Dr. Suayatmini, M.Si
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis, saudara:
Nama
NIM
NIRM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
: Dyah Septiani Maha Dewi
: Q.100.150.017
: : Administrasi Pendidikan
: Pendidikan Dasar
: Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan
Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru
Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2017
Dosen Pembimbing
Dr. Suayatmini, M.Si
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Sabar Narimo, M.M, M.Pd
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Dyah Septiani Maha Dewi
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis, saudara:
Nama
NIM
NIRM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
: Dyah Septiani Maha Dewi
: Q.100.150.017
: : Administrasi Pendidikan
: Pendidikan Dasar
: Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi dan
Aktivitas Kegiatan KKG Terhadap Kinerja Guru
Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2017
Dosen Pembimbing
iii
iv
v
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan
ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja
keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
"Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan/diperbuatnya"
(Ali Bin Abi Thalib)
“
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan untuk:
1. Bapak
dan
Ibu
tercinta
yang
senantiasa mengalirkan doa dan
mencurahkan kasih sayangnya dengan
tulus dan tiada akhir.
2. Keluarga
tercinta
yang
telah
memberikan motivasi sehingga dapat
terselesaikannya studi ini dan anakanak tersayang, terima kasih doa dan
cintanya.
vii
KATA PENGANTAR
Terucap kata syukur kepada Tuhan Yang maha Esa, atas limpahan rahmat
dan pertolongan- Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul ” Kontribusi
Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja
Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi ” ini dapat terselesaikan. Harapan
yang tertuang dalam tesis ini adalah hasil yang penulis lakukan. Namun demikian
tesis ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan
penulis, sehingga hasil dari penulisan tesis ini belum sempurna. Untuk itu penulis
mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
Terselesaikannya penulisan tesis ini tak luput dari bantuan berbagai pihak baik
berupa materiil maupun spirituil. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan
banyak terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana
dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan
kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, Ketua Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta.
4. Dr. Suyatmini, M.Si., pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan dan saran kepada penulis dalam proses
penyelesaian tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.M.Pd pembimbing II yang telah memberikan saran
dan kritik dalam proses penyelesaian tesis ini.
Semoga amal baik yang telah diberikan kepada penulis selama ini mendapat
balasan dari Tuhan Yang maha Esa, Amin.
Surakarta, April 2017
Penulis,
DYAH SEPTIANI MAHA DEWI
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
NOTA PEMBIMBING I ..................................................................................
NOTA PEMBIMBING II ................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
SURAT PERNYATAAN ................................................................................
MOTTO ..........................................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
ABSTRACT ......................................................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
xii
xiii
xiv
xv
B. Identifikasi Masalah ...................................................................
5
C. Batasan Masalah ........................................................................
5
D. Rumusan Masalah .......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .....................................................................
6
1
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ...............................................................................
8
1. Kinerja Guru ..........................................................................
8
2. Tingkat Pendidikan ................................................................ 16
3. Motivasi Kerja........................................................................ 19
4. Aktivitas KKG ....................................................................... 25
B. Penelitian Terdahulu ................................................................... 36
C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 49
D. Hipotesis Penelitian .................................................................... 54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ........................................................ 56
B. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian .................................... 57
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 57
1. Populasi ................................................................................. 57
ix
2. Sampel ................................................................................... 58
3. Teknik Sampling ................................................................... 58
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................... 58
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 61
F. Teknik Analisa Data ................................................................... 62
1. Uji Persyaratan Analisis ......................................................... 62
2. Pengujian Hipotesis................................................................ 63
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ........................................... 64
1. Responden Guru di dari Jenis kelamin Kecamatan Purwodadi 64
2. Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir Kecamatan
Purwodadi .............................................................................. 64
3. Responden dari Status Guru di Kecamatan Purwodadi ......... 65
4. Data Responden dari Tugas yang Diemban ........................... 66
5. Data Usia Responden ............................................................. 67
B. Hasil Uji Intrumen ..................................................................... 67
1. Uji Validitas ........................................................................... 68
2. Uji Reliabilitas ....................................................................... 70
C. Uji Asumsi .................................................................................. 71
1. Uji Normalitas ........................................................................ 71
2. Uji Multikolinearitas .............................................................. 72
3. Uji Heteroskedastisitas ........................................................... 73
4. Uji Autokolerasi ..................................................................... 75
D. Analisis Data ............................................................................... 76
1. Regresi Linier Berganda ........................................................ 76
2. Uji F ....................................................................................... 78
3. Uji t ........................................................................................ 79
4. Uji koefisien Determinasi (R2) .............................................. 80
E. Pembahasan ............................................................................... 81
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................ 90
x
B. Implikasi .................................................................................... 91
C. Saran .......................................................................................... 92
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Dimensi dan Indikator Motivasi kerja ............................................. 24
Tabel IV.1 Data Responden Guru di Kecamatan Purwodadi ......................... 64
Tabel IV.2 Data Responden Guru di dari Pendidikan Terakhir ....................... 65
Tabel IV.3 Data Responden Guru di dari Status di Kecamatan Purwodadi .... 65
Tabel IV.4 Data Responden Guru di dari Tugas yang diemban ...................... 66
Tabel IV.5 Data Usia Responden ..................................................................... 67
Tabel IV.6 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru (Y) .............................. 68
Tabel IV.7 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi (X2) ................................... 69
Tabel IV.8 Rangkuman Uji Validitas Variabel Aktivitas Kegiatan KKG (X3) 70
Tabel IV.9 Rangkuman Uji Reliabilitas ........................................................... 71
Tabel IV.10 Uji Normalitas.............................................................................. 72
Tabel IV.11 Uji Multikolinieritas .................................................................... 73
Tabel IV.12 Uji Durbin-Watson ...................................................................... 75
Tabel IV.13 Koefisien Regresi......................................................................... 77
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
: Struktur Organisasi Kelompok KKG........................................
29
Gambar 2
: Kerangka Pemikiran .................................................................
54
Gambar 3
: Grafik Durbin Watson – test .....................................................
76
xiii
ABSTRAK
Dyah Septiani Maha Dewi, Q100150017, KONTRIBUSI TINGKAT
PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG
TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
PURWODADI, Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi tingkat pendidikan,
motivasi dan aktivitas kegiatan KKG terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai
Dabin VII Kecamatan Purwodadi.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SD dabin
I sampai dabin VIII kecamatan Purwodadi pada bulan Agustus-November 2016
dengan sampel 257 orang guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan teknik random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat Pendidikan (X1)
Menunjukkan bahwa tingkat pendidikan belum memberikan kontribusi terhadap
kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan Purwodadi
ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi sebesar - 0,338. Hasil tersebut diperkuat
nilai t hitung sebesar -0.294 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -0.294 < 1.971 dan
nilai signifikansi sebesar 0.769 > 0,05. 2) Motivasi kerja guru belum memberikan
kontribusi terhadap kinerja guru SD Dabin I sampai Dabin VIII di Kecamatan
Purwodadi. motivasi kerja guru (X2) dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,170. Hasil tersebut diperkuat nilai t hitung variabel Motivasi Kerja Guru (X2)
sebesar -4.102 sementara t tabel sebesar 1.971 atau -4.102 < 1.971 dengan
signifikansi sebesar 0,000