HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung Binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013
HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
SKRIPSI
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2014
HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan
mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2014
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayahNya sehingga karya ilmiah ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam
selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah
membawa kita pada jalan yang terang benderang. Dengan ketulusan dan keikhlasan,
skripsi ini saya persembahkan untuk:
1.
Orang tuaku yang selalu memberikan nasehat, semangat, dan doa untuk
keberhasilanku.
2.
Guru-guruku mulai SD hingga perguruan tinggi yang telah dengan sabar
memberikan pengarahan dan ilmunya kepadaku.
3.
Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember yang
kubanggakan.
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang
yang diberikan ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(terjemahan Surat Al-Mujadilah ayat 11)*
* Departemen Agama Republik Indonesia. 2011. Al Qur’an dan Terjemahannya. Semarang:
PT Kumudasmoro Grafindo
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan bahwa :
Nama
: Siti Musa’adah
NIM
: 09021021015
Prodi
: Pendidikan Luar Sekolah
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul:
“HUBUNGAN
ANTARA
PROGRAM
KECAKAPAN
HIDUP
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat Miskin
Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung Binaan Unit
Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013” adalah benar-benar karya
sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum pernah diajukan
pada institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas
keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung
tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan
paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di
kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, 14 Februari 2014
Yang menyatakan
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
Pembimbing:
Dosen Pembimbing 1 : Drs. H. AT. Hendrawijaya, SH, M.Kes
Dosen Pembimbing 2 : Deditiani Tri Indrianti, S. Pd, M. Sc
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP
DENGAN PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada
Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013” telah diuji dan
disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada:
Hari
: Jumat
Tanggal
: 14 Februari 2014
Tempat
: Ruang RU.PBS Gedung 3 FKIP Universitas Jember
Tim Penguji
Ketua,
Sekertaris,
Niswatul Imsiyah, S.Pd., M. Pd
NIP. 19721125 200812 2 001
Deditiani Tri Indriati, S.Pd. M.Sc
NIP 19790517 200812 2 003
Anggota I,
Anggota II,
Drs. H. AT. Hendrawijaya, SH., M.Kes
NIP 19581212 198602 1 002
Prof. Dr. H. Sulthon M, M.Pd
19590904 198103 1 005
Mengesahkan
Dekan,
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd.
NIP. 195405011983031005
RINGKASAN
HUBUNGAN
ANTARA
PROGRAM
KECAKAPAN
HIDUP
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat
Miskin Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013; Siti
Musa’adah, 090210201015; 2014: 44 halaman; Program Studi Pendidikan Luar Sekolah
Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Masalah kesempatan kerja dan angkatan kerja usia muda tidak hanya
disebabkan karena keterbatasan lowongan kerja yang tersedia, tetapi umumnya
mereka tidak siap pakai karena tidak memiliki keterampilan yang diharapkan (Anwar,
2006:20). Pendidikan kecakapan hidup memberikan peranan penting dalam rangka
meningkatkan kualitas sumber daya manusia bagi masyarakat atau warga belajar,
bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan hidup keluarga baik dari segi ekonomi
maupun sosial.
Dari hal tersebut maka rumusan masalah penelitian ini adalah adakah
hubungan antara program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan
keluarga (studi pada masyarakat miskin melalui pelatihan menjahit di desa Mangaran
kecamatan Ajung binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) Tahun
2013?. Tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu mengetahui hubungan antara
program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan keluarga (studi pada
masyarakat miskin melalui pelatihan menjahit di desa Mangaran kecamatan Ajung
binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) Tahun 2013. Manfaat
penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil penelitian yang telah diperoleh yang
berguna bagi peneliti, Universitas Jember, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, UPT
Pelatihan Kerja Jember.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah
responden 20 orang yang diambil dengan menggunakan metode populasi. Sesuai dengan
judul, lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah di program kecakapan hidup
UPT Pelatihan kerja jember. Sumber datnya adalah peserta program kecakapn hidup
melalui pelatihan menjahit di desa mangaran kecamatan ajung kabupaten jember. Metode
pengambilan data menggunakan angket (kuisioner) dan dokumentasi. Dengan desain
penelitian kuantitatif. Analisis data dalam penelitian ini mengguankan bantuan software
SPSS (Statistical Program for Social Science) v.15 for windows dengan teknik korelasi
Tata Jenjang (Rank Difference Correlation).
Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa antara pendanaan dengan
peningkatan kesejahhteraan keluarga terdapat tingkat korelasi kuat yaitu sebesar 0,791
antara pendampingan dengan peningkatan kesejahteraan keluarga terdapat tingakat korelasi
sangat kuat yaitu sebesar 0,802, sedangkan antar struktur kelembagaan dengan peningkatan
kesejahteraan keluarga terdapat tingkat korelasi kuat yaitu sebesar 0,715. Dari hasil tersebut
dapat terlihat bahwa yang memiliki pengaruh paling besar terhadap peningkatan
kesejahteraan keluarga adalah pendampingan. Hal ini disebabkan karena peran
pendamping menentukan kesesuain program dengan kebutuhan peserta pelatihan. Untuk
menjawab rumusan masalah, maka diketahui korelasi antara program kecakapan hidup
dengan peningakatan kesejahteraan keluarga diperoleh nilai Rhohhitung sebesar 0,864. Nilai
ini lebih besar daripada Rhotabel untuk N=20 dengan tingkat kepercayaan 95% sebesar
0,450, artinya hipotesis kerja diterima dan hipotesis nol ditolak. Tahun penelitian 2014
diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara
program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan keluarga pada masyarakat
miskin melalui pelatihan menjahit di desa mangaran kecamatan ajung binaan UPT
Pelatihan kerja jember tahun 2013.
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya sehingga
“HUBUNGAN
penulis
ANTARA
dapat
PROGRAM
menyelesaikan
skripsi
KECAKAPAN
yang
HIDUP
berjudul
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat Miskin
Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung Binaan Unit
Pelaksana Teknis Pelatiahn Kerja Jember) Tahun 2013”. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) di Pendidikan
Luar Sekolah Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Drs. Mohammad Hasan, M. Sc., Ph. D., selaku Rektor Universitas Jember;
2.
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan;
3.
Dr. Nanik Yuliati, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan;
4.
Drs. H. A. T. Hendrawijaya, S. H, M. Kes., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Luar Sekolah dan selaku Dosen Pembimbing I yang telah besedia meluangkan
waktu untuk membimbing hingga selesainya skripsi ini;
5.
Deditiani Tri Indrianti, S. Pd, M. Sc., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk membimbing hingga selesainya skripsi ini;
6.
Niswatul Imsiyah, S.Pd, M.Pd., selaku Dosen Pembahas yang telah memberikan
masukan dan saran untuk terselesainya skripsi ini;
7.
Prof. Dr. H.M. Sulthon M, M.Pd., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan
masukan dan saran untuk terselesainya skripsi ini;
8.
Semua Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Luar Sekolah yang
selama ini telah banyak memberikan ilmu hingga saya dapat menyelesaikan studi
ini;
9.
Ayahanda Musyaffa’ dan Ibunda Hartini tercinta yang selalu memberikan
nasehat, semangat, dan doa untuk keberhasilanku;
10. Adikku Nurul Khasanah dan Nikmatul Karimah yang telah memberikan
pengorbanan demi terselesainya skripsi ini;
11. Kakekku Subandi dan nenekku Mariyati yang selalu mendoakan dan
memberikan semangat kepadaku;
12. Bapak Hadi Mulyono, SH. MM selaku kepal UPT Pelatihan Kerja Jember yang
telah memberikan izin penelitian dan membantu dalam pengumpulan data
penelitian sehingga skripsi ini dapat segera terselesaikan;
13. Teman-teman PLS angkatan 2009 (Chandra, Eka, Citra, Puput, Avan, Oki,
Luluk) yang telah berjuang bersama mulai dari awal;
14. Teman-teman kos Halmahera 3 No. 12 (Umi, Rini, Bita, Sofi, Yesi) yang selalu
memberikan masukan dan motivasinya;
15. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, terima kasih
atas segala bantuan, nasehat, dan motivasinya.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna oleh karena itu
penulis mengharap kritik dan saran untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi
ini bermanfaat.
Jember, 14 Februari 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ii
HALAMAN MOTTO .................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iv
HALAMAN PEMBIMBINGAN ................................................................... v
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ vi
HALAMAN RINGKASAN ........................................................................... vii
PRAKATA ...................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 3
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 3
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kecakapan Hidup (Life Skills) ................................................. 5
2.1.1 Pendanaan ........................................................................... 6
2.1.2 Pendampingan ...................................................................... 8
2.1.3 Struktur Kelembagaan .......................................................... 9
2.2 Peningkatan Kesejahteraan Keluarga .................................... 10
2.2.1 Sosial .................................................................................... 11
2.2.2 Ekonomi ............................................................................... 12
2.3 Hubungan Antara Program Kecakapn Hidup dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ....................................
13
2.4 Hipotesis ...................................................................................... 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................... 16
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 16
3.3 Teknik Penentuan Responden Penelitian ................................ 17
3.4 Definisi Operasional.................................................................. 18
3.4.1 Program Kecakapan Hidup ................................................ 18
3.4.2 Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ................................ 18
3.5 Desain Penelitian ........................................................................ 18
3.6 Jenis Data dan Sumber Data .................................................... 19
3.7 Metode Pengumpulan Data....................................................... 20
3.7.1 Metode Angket/Kuisioner.................................................. 20
3.7.2 Metode Dokumentasi ......................................................... 21
3.8 Metode Pengolahan Data dan Teknik Analisis Data .............. 21
3.8.1 Teknik Pengolahan Data .................................................... 21
3.8.2 Teknik Analisis Data ......................................................... 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Daerah Penelitian ................................................... 26
4.2 Penyajian Data ........................................................................... 27
4.2.1 Data Program Kecakapan Hidup ....................................... 27
4.2.2 Data Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ........................ 29
4.2.3 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
30
4.2.4 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Sosial
...........................................................................................
31
4.2.5 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Ekonomi
...........................................................................................
31
4.2.6 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
Dengan Pendanaan
...........................................................................................
32
4.2.7 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan
Keluargadengan Pendampingan
...........................................................................................
32
4.2.8 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
Dengan Struktur Kelembagaan
...........................................................................................
32
4.3 Analisis Data
...........................................................................................
33
4.3.1 Data Program Kecakapan Hidup
...........................................................................................
33
4.3.2 Data Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
34
4.3.3 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
34
4.3.4 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Pertama
(X1)
...........................................................................................
35
4.3.5 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Kedua
(X2)
...........................................................................................
35
4.3.6 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Ketiga
(X3) ...................................................................................
36
4.3.7 Uji Hipotesis
...........................................................................................
37
4.4 Interpretasi Hasil Penelitian
...........................................................................................
38
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
...........................................................................................
40
5.2 Saran
...........................................................................................
40
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 41
LAMPIRAN ....................................................................................................
DAFTAR TABEL
Halaman
3.1 Out Put SPSS Uji Validitas ........................................................................ 24
3.2 Out Put SPSS Uji Reliabilitas .................................................................... 25
3.3 Pedoman Tingkat Reliabilitas .................................................................... 25
4.1 Presentase Gambaran Umum Program Kecakapan Hidup......................... 28
4.2 Gambaran Umum Tiap Indikator Program Kecakapan Hidup .................. 28
4.3 Presentase Gambaran Umum Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ......... 30
4.4 Gambaran Umum Tiap Indikator Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ...
30
4.5 Out Put SPSS Korelasi Variabel X dan Y.................................................. 31
DAFTAR GAMBAR
Halaman
3.1 Bagan Alur penelitian ................................................................................ 19
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A.Matrik Penelitian .......................................................................................... 43
B.Instrumen Penelitian ..................................................................................... 44
C. Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas ............................................................ 48
D. Profil Lembaga ...........................................................................................
E. Struktur Organisasi ...................................................................................... 50
F. Denah ........................................................................................................... 53
G. Daftar Hadir Peserta Pelatihan .................................................................... 54
H. Data Instruktur............................................................................................. 55
I. Rekapitulasi Data Angket Program Kecakapan Hidup................................. 56
J. Kualifikasi Skor Program Kecakapan Hidup ............................................... 58
K. Out Put Pengolahan Data Menggunakan SPSS........................................... 60
L. Tabel Harga Kritik Rho Sperman ................................................................ 61
M. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ................................................... 62
N. Surat Ijin Penelitian Dari Fakultas .............................................................. 63
O. Surat Ijin Penelitian Dari UPT Pelatihan Kerja Jember .............................. 64
P. Dokumentasi ............................................................................................... 65
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
SKRIPSI
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2014
HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan
mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2014
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayahNya sehingga karya ilmiah ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam
selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah
membawa kita pada jalan yang terang benderang. Dengan ketulusan dan keikhlasan,
skripsi ini saya persembahkan untuk:
1.
Orang tuaku yang selalu memberikan nasehat, semangat, dan doa untuk
keberhasilanku.
2.
Guru-guruku mulai SD hingga perguruan tinggi yang telah dengan sabar
memberikan pengarahan dan ilmunya kepadaku.
3.
Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember yang
kubanggakan.
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang
yang diberikan ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(terjemahan Surat Al-Mujadilah ayat 11)*
* Departemen Agama Republik Indonesia. 2011. Al Qur’an dan Terjemahannya. Semarang:
PT Kumudasmoro Grafindo
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan bahwa :
Nama
: Siti Musa’adah
NIM
: 09021021015
Prodi
: Pendidikan Luar Sekolah
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul:
“HUBUNGAN
ANTARA
PROGRAM
KECAKAPAN
HIDUP
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat Miskin
Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung Binaan Unit
Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013” adalah benar-benar karya
sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum pernah diajukan
pada institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas
keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung
tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan
paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di
kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, 14 Februari 2014
Yang menyatakan
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
(Studi Pada Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan
Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis
Pelatihan Kerja Jember)
TAHUN 2013
Oleh
Siti Musa’adah
NIM 090210201015
Pembimbing:
Dosen Pembimbing 1 : Drs. H. AT. Hendrawijaya, SH, M.Kes
Dosen Pembimbing 2 : Deditiani Tri Indrianti, S. Pd, M. Sc
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “HUBUNGAN ANTARA PROGRAM KECAKAPAN HIDUP
DENGAN PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada
Masyarakat Miskin Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013” telah diuji dan
disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada:
Hari
: Jumat
Tanggal
: 14 Februari 2014
Tempat
: Ruang RU.PBS Gedung 3 FKIP Universitas Jember
Tim Penguji
Ketua,
Sekertaris,
Niswatul Imsiyah, S.Pd., M. Pd
NIP. 19721125 200812 2 001
Deditiani Tri Indriati, S.Pd. M.Sc
NIP 19790517 200812 2 003
Anggota I,
Anggota II,
Drs. H. AT. Hendrawijaya, SH., M.Kes
NIP 19581212 198602 1 002
Prof. Dr. H. Sulthon M, M.Pd
19590904 198103 1 005
Mengesahkan
Dekan,
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd.
NIP. 195405011983031005
RINGKASAN
HUBUNGAN
ANTARA
PROGRAM
KECAKAPAN
HIDUP
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat
Miskin Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung
Binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) TAHUN 2013; Siti
Musa’adah, 090210201015; 2014: 44 halaman; Program Studi Pendidikan Luar Sekolah
Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Masalah kesempatan kerja dan angkatan kerja usia muda tidak hanya
disebabkan karena keterbatasan lowongan kerja yang tersedia, tetapi umumnya
mereka tidak siap pakai karena tidak memiliki keterampilan yang diharapkan (Anwar,
2006:20). Pendidikan kecakapan hidup memberikan peranan penting dalam rangka
meningkatkan kualitas sumber daya manusia bagi masyarakat atau warga belajar,
bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan hidup keluarga baik dari segi ekonomi
maupun sosial.
Dari hal tersebut maka rumusan masalah penelitian ini adalah adakah
hubungan antara program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan
keluarga (studi pada masyarakat miskin melalui pelatihan menjahit di desa Mangaran
kecamatan Ajung binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) Tahun
2013?. Tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu mengetahui hubungan antara
program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan keluarga (studi pada
masyarakat miskin melalui pelatihan menjahit di desa Mangaran kecamatan Ajung
binaan Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Jember) Tahun 2013. Manfaat
penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil penelitian yang telah diperoleh yang
berguna bagi peneliti, Universitas Jember, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, UPT
Pelatihan Kerja Jember.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah
responden 20 orang yang diambil dengan menggunakan metode populasi. Sesuai dengan
judul, lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah di program kecakapan hidup
UPT Pelatihan kerja jember. Sumber datnya adalah peserta program kecakapn hidup
melalui pelatihan menjahit di desa mangaran kecamatan ajung kabupaten jember. Metode
pengambilan data menggunakan angket (kuisioner) dan dokumentasi. Dengan desain
penelitian kuantitatif. Analisis data dalam penelitian ini mengguankan bantuan software
SPSS (Statistical Program for Social Science) v.15 for windows dengan teknik korelasi
Tata Jenjang (Rank Difference Correlation).
Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa antara pendanaan dengan
peningkatan kesejahhteraan keluarga terdapat tingkat korelasi kuat yaitu sebesar 0,791
antara pendampingan dengan peningkatan kesejahteraan keluarga terdapat tingakat korelasi
sangat kuat yaitu sebesar 0,802, sedangkan antar struktur kelembagaan dengan peningkatan
kesejahteraan keluarga terdapat tingkat korelasi kuat yaitu sebesar 0,715. Dari hasil tersebut
dapat terlihat bahwa yang memiliki pengaruh paling besar terhadap peningkatan
kesejahteraan keluarga adalah pendampingan. Hal ini disebabkan karena peran
pendamping menentukan kesesuain program dengan kebutuhan peserta pelatihan. Untuk
menjawab rumusan masalah, maka diketahui korelasi antara program kecakapan hidup
dengan peningakatan kesejahteraan keluarga diperoleh nilai Rhohhitung sebesar 0,864. Nilai
ini lebih besar daripada Rhotabel untuk N=20 dengan tingkat kepercayaan 95% sebesar
0,450, artinya hipotesis kerja diterima dan hipotesis nol ditolak. Tahun penelitian 2014
diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara
program kecakapan hidup dengan peningkatan kesejahteraan keluarga pada masyarakat
miskin melalui pelatihan menjahit di desa mangaran kecamatan ajung binaan UPT
Pelatihan kerja jember tahun 2013.
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya sehingga
“HUBUNGAN
penulis
ANTARA
dapat
PROGRAM
menyelesaikan
skripsi
KECAKAPAN
yang
HIDUP
berjudul
DENGAN
PENINGKATAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (Studi Pada Masyarakat Miskin
Melalui Pelatihan Menjahit di Desa Mangaran Kecamatan Ajung Binaan Unit
Pelaksana Teknis Pelatiahn Kerja Jember) Tahun 2013”. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) di Pendidikan
Luar Sekolah Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Drs. Mohammad Hasan, M. Sc., Ph. D., selaku Rektor Universitas Jember;
2.
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan;
3.
Dr. Nanik Yuliati, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan;
4.
Drs. H. A. T. Hendrawijaya, S. H, M. Kes., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Luar Sekolah dan selaku Dosen Pembimbing I yang telah besedia meluangkan
waktu untuk membimbing hingga selesainya skripsi ini;
5.
Deditiani Tri Indrianti, S. Pd, M. Sc., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk membimbing hingga selesainya skripsi ini;
6.
Niswatul Imsiyah, S.Pd, M.Pd., selaku Dosen Pembahas yang telah memberikan
masukan dan saran untuk terselesainya skripsi ini;
7.
Prof. Dr. H.M. Sulthon M, M.Pd., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan
masukan dan saran untuk terselesainya skripsi ini;
8.
Semua Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Luar Sekolah yang
selama ini telah banyak memberikan ilmu hingga saya dapat menyelesaikan studi
ini;
9.
Ayahanda Musyaffa’ dan Ibunda Hartini tercinta yang selalu memberikan
nasehat, semangat, dan doa untuk keberhasilanku;
10. Adikku Nurul Khasanah dan Nikmatul Karimah yang telah memberikan
pengorbanan demi terselesainya skripsi ini;
11. Kakekku Subandi dan nenekku Mariyati yang selalu mendoakan dan
memberikan semangat kepadaku;
12. Bapak Hadi Mulyono, SH. MM selaku kepal UPT Pelatihan Kerja Jember yang
telah memberikan izin penelitian dan membantu dalam pengumpulan data
penelitian sehingga skripsi ini dapat segera terselesaikan;
13. Teman-teman PLS angkatan 2009 (Chandra, Eka, Citra, Puput, Avan, Oki,
Luluk) yang telah berjuang bersama mulai dari awal;
14. Teman-teman kos Halmahera 3 No. 12 (Umi, Rini, Bita, Sofi, Yesi) yang selalu
memberikan masukan dan motivasinya;
15. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, terima kasih
atas segala bantuan, nasehat, dan motivasinya.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna oleh karena itu
penulis mengharap kritik dan saran untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi
ini bermanfaat.
Jember, 14 Februari 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ii
HALAMAN MOTTO .................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iv
HALAMAN PEMBIMBINGAN ................................................................... v
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ vi
HALAMAN RINGKASAN ........................................................................... vii
PRAKATA ...................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 3
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 3
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kecakapan Hidup (Life Skills) ................................................. 5
2.1.1 Pendanaan ........................................................................... 6
2.1.2 Pendampingan ...................................................................... 8
2.1.3 Struktur Kelembagaan .......................................................... 9
2.2 Peningkatan Kesejahteraan Keluarga .................................... 10
2.2.1 Sosial .................................................................................... 11
2.2.2 Ekonomi ............................................................................... 12
2.3 Hubungan Antara Program Kecakapn Hidup dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ....................................
13
2.4 Hipotesis ...................................................................................... 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................... 16
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 16
3.3 Teknik Penentuan Responden Penelitian ................................ 17
3.4 Definisi Operasional.................................................................. 18
3.4.1 Program Kecakapan Hidup ................................................ 18
3.4.2 Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ................................ 18
3.5 Desain Penelitian ........................................................................ 18
3.6 Jenis Data dan Sumber Data .................................................... 19
3.7 Metode Pengumpulan Data....................................................... 20
3.7.1 Metode Angket/Kuisioner.................................................. 20
3.7.2 Metode Dokumentasi ......................................................... 21
3.8 Metode Pengolahan Data dan Teknik Analisis Data .............. 21
3.8.1 Teknik Pengolahan Data .................................................... 21
3.8.2 Teknik Analisis Data ......................................................... 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Daerah Penelitian ................................................... 26
4.2 Penyajian Data ........................................................................... 27
4.2.1 Data Program Kecakapan Hidup ....................................... 27
4.2.2 Data Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ........................ 29
4.2.3 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
30
4.2.4 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Sosial
...........................................................................................
31
4.2.5 Korelasi Antara Program Kecakapan Hidup Dengan
Ekonomi
...........................................................................................
31
4.2.6 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
Dengan Pendanaan
...........................................................................................
32
4.2.7 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan
Keluargadengan Pendampingan
...........................................................................................
32
4.2.8 Korelasi Antara Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
Dengan Struktur Kelembagaan
...........................................................................................
32
4.3 Analisis Data
...........................................................................................
33
4.3.1 Data Program Kecakapan Hidup
...........................................................................................
33
4.3.2 Data Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
34
4.3.3 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga
...........................................................................................
34
4.3.4 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Pertama
(X1)
...........................................................................................
35
4.3.5 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Kedua
(X2)
...........................................................................................
35
4.3.6 Korelasi Antara Program Kecakapn Hidup Dengan
Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Indikator Ketiga
(X3) ...................................................................................
36
4.3.7 Uji Hipotesis
...........................................................................................
37
4.4 Interpretasi Hasil Penelitian
...........................................................................................
38
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
...........................................................................................
40
5.2 Saran
...........................................................................................
40
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 41
LAMPIRAN ....................................................................................................
DAFTAR TABEL
Halaman
3.1 Out Put SPSS Uji Validitas ........................................................................ 24
3.2 Out Put SPSS Uji Reliabilitas .................................................................... 25
3.3 Pedoman Tingkat Reliabilitas .................................................................... 25
4.1 Presentase Gambaran Umum Program Kecakapan Hidup......................... 28
4.2 Gambaran Umum Tiap Indikator Program Kecakapan Hidup .................. 28
4.3 Presentase Gambaran Umum Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ......... 30
4.4 Gambaran Umum Tiap Indikator Peningkatan Kesejahteraan Keluarga ...
30
4.5 Out Put SPSS Korelasi Variabel X dan Y.................................................. 31
DAFTAR GAMBAR
Halaman
3.1 Bagan Alur penelitian ................................................................................ 19
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A.Matrik Penelitian .......................................................................................... 43
B.Instrumen Penelitian ..................................................................................... 44
C. Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas ............................................................ 48
D. Profil Lembaga ...........................................................................................
E. Struktur Organisasi ...................................................................................... 50
F. Denah ........................................................................................................... 53
G. Daftar Hadir Peserta Pelatihan .................................................................... 54
H. Data Instruktur............................................................................................. 55
I. Rekapitulasi Data Angket Program Kecakapan Hidup................................. 56
J. Kualifikasi Skor Program Kecakapan Hidup ............................................... 58
K. Out Put Pengolahan Data Menggunakan SPSS........................................... 60
L. Tabel Harga Kritik Rho Sperman ................................................................ 61
M. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ................................................... 62
N. Surat Ijin Penelitian Dari Fakultas .............................................................. 63
O. Surat Ijin Penelitian Dari UPT Pelatihan Kerja Jember .............................. 64
P. Dokumentasi ............................................................................................... 65