Suhelsih, 2016 KETERAMPILAN BERBAHASA PADA
ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Pada dasarnya metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Pada penelitian ini
menggunakan desain penelitian kualitatif yang berjenis satu dikasus tunggal. Peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data, yang
diperlukan di lapangan.
Adapun instrument penelitian yang digunakan adalah perangkat pembelajaran berupa Rencana Kegiatan Mingguan RKM, Rencana Kegiatan
Harian RKH, lembar observasi anak didik dan aktivitas baru dalam kegiatan bercerita melalui media visual gambar untuk meningkatkan kemampuan
berbahasa.
B. Partisipan Dan Tempat Penelitian
Partisipan yang diambil dari kelas B PAUD Nurul Qoriyah sebanyak tiga orang. Lokasi
penelitian di PAUD Nurul Qoriyah Desa Nambo Udik Kecamatan Cikande Kabupaten Serang. waktu penelitian adalah dua bulan
pada maret sampai dengan pertengahan bulan mei tahun 2016. Adapun jadwal rencana kegiatan terlampir.
C. Pengumpulan Data
Adapun teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Wawancara Mendalam
Suhelsih, 2016 KETERAMPILAN BERBAHASA PADA
ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Moleong 2010, hlm. 186 wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu yang dilakukan oleh kedua belah pihak, yaitu pewawancara yang
mengajukan pertanyaan dan terwawancara yang memberikan jawaban. Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara
pendekatan mengunakan petunjuk umum wawancara. Menurut Moleong 2010, hlm. 187 jenis wawancara ini mengharuskan
pewawancara membuat kerangka dan garis besar pokok-pokok yang dirumuskan tidak perlu ditanyakan secara berurutan. Petunjuk wawancara
hanyalah berisi petunjuk secara garis besar tentang proses dan isi wawancara untuk menjaga agar pokok-pokok yang direncanakan dapat seluruhnya
tercakup. Dalam penelitian ini wawancara mendalam dilakukan kepada: a
Orang tuawali murid dari salah satu murid PAUD Nurul Qoriyah. b
Kepala sekolah PAUD Nurul Qoriyah.
2. Observasi Partisipan
Selain wawancara untuk mendapatkan data yang lengkap, peneliti melakukan pengamatan berperan serta. Pengamatan berperan serta dalam
kegiatan anak di sekolah. Sehingga tercipta keakraban dan simpati. Sehingga memudahkan peneliti untuk mendapatkan informasi yang diinginkan. Cara
yang dilakukan adalah peneliti menjadi tutor di PAUD Nurul Qoriyah kemudian peneliti berusaha berinteraksi dengan mereka dan mengakrabkan
diri dengan mereka.
3. Studi Dokumentasi
Untuk mendukung hasil pengamatan yang maksimal, maka peneliti menggunakan dokumen pendukung. Dokumen pendukung ini berupa data
Suhelsih, 2016 KETERAMPILAN BERBAHASA PADA
ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
yang diperoleh dari sekolah PAUD Nurul Qoriyah seperti jumlah media, waktu pembelajran, dan kegiatan yang pernah diadakan. Peneliti mendapatkan
data jumlah murid, umur, asal, dan informasi terkait lainnya. Peneliti juga mengambil gambar dan merekam hasil pengamatan yang dilakukan.
D. Analisis Data
