Metode Penelitian S IND 1105474 Chapter3

Lida Adilah, 2015 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI MELALUI TEKNIK TRANSFORMASI LIRIK LAGU PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT MENENGAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

1.1 Metode Penelitian

Metode merupakan suatu cara yang ditempuh untuk mendapatkan hasil dari penelitian yang dilakukan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen subjek tunggal single subject experiment. Metode eksperimen subjek tunggal berbeda dengan metode eksperimen kelompok group experiment. Metode eksperimen kelompok memfokuskan pada data yang berasal dari kelompok individu, sedangkan metode eksperimen subjek tunggal memfokuskan pada data individu sebagai sampel penelitian Rosnow dan Rosenthal, 1999. Pemilihan metode eksperimen subjek tunggal dipilih karena keterbatasan jumlah responden yang diteliti, yakni 1-3 orang, dan tidak mungkin dilakukan pembagian kelompok antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sunanto dkk. 2006, hlm. 41 menyatakan bahwa metode penelitian eksperimen subjek tunggal pengukuran variabel terikat atau perilaku sasaran target behavior dilakukan berulang-ulang dengan periode waktu tertentu, misalnya perminggu, perhari, atau perjam. Perbandingan tidak dilakukan antarindividu maupun kelompok tetapi perbandingan dilakukan pada subjek yang sama dalam kondisi yang berbeda. Kondisi disini adalah kondisi baseline dan kondisi intervensi. Baseline adalah kondisi di mana pengukuran perilaku sasaran dilakukan pada keadaan natural sebelum diberikan intervensi apapun. Kondisi intervensi adalah kondisi ketika suatu intervensi telah diberikan dan perilaku sasaran diukur dibawah kondisi tersebut. Pada penelitian subjek tunggal selalu dilakukan perbandingan antara kondisi baseline dengan sekurang-kurangnya satu kondisi intervensi. Penggunaan metode subjek tunggal ini bertujuan untuk menguji langsung teknik transformasi lirik lagu dalam pembelajaran menulis teks narasi bahasa Indonesia khususnya bagi penutur asing tingkat menengah. Eksperimen subjek tunggal dipilih Lida Adilah, 2015 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI MELALUI TEKNIK TRANSFORMASI LIRIK LAGU PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT MENENGAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dalam penelitian ini karena subjek yang diambil hanya satu orang dan sesuai dengan hakikat penelitian ini agar peneliti mampu melihat perubahan perilaku yang terjadi setelah diberikan teknik transformasi lirik lagu dalam pembelajaran menulis teks narasi secara individu.

1.2 Desain Penelitian