Winarni Hana Nidia, 2014 Analisis Hasil Belajar K3 Dan Hubungannya Dengan Pelaksanaan Prakerin Program Studi
Teknologi Hasil Pertanian THP di SMK N 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2. Analisis Perhitungan Validitas Butir Soal Hasil Belajar K3
No. Validitas
Keterangan Kriteria
r
hitung
r
tabel
1 0,536
0,514 Valid
Cukup 2
0,630 Valid
Tinggi 3
0,717 Valid
Tinggi 4
0,619 Valid
Tinggi 5
0,537 Valid
Cukup 6
0,630 Valid
Tinggi 7
0,717 Valid
Tinggi 8
0,537 Valid
Cukup 9
0,571 Valid
Cukup 10
0,629 Valid
Tinggi 11
0,656 Valid
Tinggi 12
0,525 Valid
Cukup 13
0,537 Valid
Cukup 14
0,639 Valid
Tinggi 15
0,525 Valid
Cukup 16
0,580 Valid
Cukup 17
0,548 Valid
Cukup 18
0,619 Valid
Tinggi 19
0,537 Valid
Cukup 20
0,568 Valid
Cukup 21
0,687 Valid
Tinggi Sumber: Olah Data Statistik
2. Reliabilitas Instrumen Penelitian Tes Pilihan Ganda
Reliabilitas dimaksudkan untuk menguji ketetapan dari instrumen penelitian. Arikunto 2002:154 berpendapat bahwa “reliabilitas dapat
dipercaya, jadi dapat diandalkan”. Reliabilitas menunjuk pada suatu
instrumen yang cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Reliabilitas untuk
variabel X menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan langkah perhitungan sebagai berikut:
Keterangan: = Koefisien reliabilitas tes
= Banyaknya butir item yang dikeluarkan dalam tes
Winarni Hana Nidia, 2014 Analisis Hasil Belajar K3 Dan Hubungannya Dengan Pelaksanaan Prakerin Program Studi
Teknologi Hasil Pertanian THP di SMK N 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
= Jumlah varians skor setiap butir item = Varians skor total
r
11
= reliabilitas instrumen Untuk mengetahui alat pengumpul data tersebut reliabel atau tidak
maka diuji menggunakan rumus Uji-t, yaitu: √
Untuk mengadakan interpretasi mengenai besarnya koefisien korelasi yaitu:
Tabel 3.3. Nilai Koefisien Korelasi Reliabilitas Instrumen Penelitian
Koefisien Reliabilitas Interprestasi
0,80 r
11
≤ 1,00 0,60 r
11
≤ 0,80 0,40 r
11
≤ 0,60 0,20 r
11
≤ 0,40 -1,00 r
11
≤ 0,20 Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat Rendah
Arikunto, 2002 Kriteria pengujian yaitu instrumen penelitian dikatakan reliabel jika:
t
hitung
pada taraf kepercayaan 95, serta dk = n-2. Harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan harga r
tabel
Product Moment dengan taraf signifikan 5. Soal dikatakan reliabel apabila harga r
11
r
tabel
. Berdasarkan hasil perhitungan, koefisien reliabilitas butir soal untuk
hasil belajar K3 diperoleh r
11
= 0,78. Nilai r
11
menunjukkan bahwa kriteria reliabilitas tinggi.
Untuk mengetahui alat pengumpul data tersebut reliabel maka diuji dengan Uji-t dan diperoleh nilai t
hitung
5,995. Dengan derajat kebebasan dk = n
– 2 = 13 dan tingkat kepercayaan 95 maka diperoleh nilai t
tabel0,9513
= 1,771. karena t
hitung
t
tabel
artinya soal variabel X reliabel.
Winarni Hana Nidia, 2014 Analisis Hasil Belajar K3 Dan Hubungannya Dengan Pelaksanaan Prakerin Program Studi
Teknologi Hasil Pertanian THP di SMK N 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
H. Analisis Data
