SD Muhammadiyah 9 ‘Panglima Sudirman’
Universitas Muhammadiyah Malang
www.umm.ac.id
SD Muhammadiyah 9 ‘Panglima Sudirman’
Malang Post : Senin, 2010-06-21 | 13:41 WIB
MALANG - Be a Genius adalah satu persen inspirasi dan 99 persen keringat. Begitu juga yang dikatakan Thomas Alva
Edison tentang penemuan briliannya “bola lampu” ratusan tahun yang lalu dan telah menjadi kebutuhan mendasar
bagi kita saat ini. Ia seolah berpesan pada kita bahwa untuk menjadi yang terbaik dan berguna dibutuhkan kerja keras
dan tak kenal kata menyerah.
“Permasalahan kualitas pendidikan masih banyak mewarnai potret pendidikan nasional, berbagai faktor menjadi
masalah yang menggerogoti lemahnya kualitas ini,” ungkap Kepala SD Muhammadiyah 9, Ir Bambang Yudi Ariadi MM
kepada Malang Post.
Sejalan dengan semangat untuk meningkatkan kinerja pendidikan itulah, lanjutnya, SD Muhammadiyah 9 ‘Panglima
Sudirman’ memiliki pondasi yang kokoh sebagai mana tersirat dalam motto pendidikan yaitu menjadikan anak
“CERDAS” (ceria, empati, rajin, disiplin, amanah, dan sukses), didukung guru “SIMPATIK” (sayang, idealis, menarik,
profesional, amanah, tauladan, inovatif, dan kreatif) serta lingkungan “ASRI” (aman, sehat, ramah, dan Islami), perlu
keseriusan yang tinggi dan strategi yang jenius.
Input pendidikan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan, baik berupa sumberdaya dan perangkat lunak serta
harapan-harapan sebagai pemandu berlangsungnya proses pembelajaran terus diupayakan dan persiapkan sebaik
mungkin.
“Kami sadar bahwa dengan kesiapan input yang matang sangat membantu keberlangsungan proses pendidikan,”
ucapnya.
Tentu saja hal ini tidak lepas atas peran dan partisipasi warga sekolah. Input sumberdaya meliputi sumber daya
manusia (guru, karyawan, siswa, orang tua dan masyarakat) dan sumber daya lainnya. Seperti ruang kelas yang
memadai, perpustakaan, Lab bahasa, lab komputer, lab sendratasik (seni,drama,tari,dan musik), Lab IPS/PKN, Lab
IPA, lab Matematika, UKS dan BK, Lab Agama,Masjid, dan koperasi.
Input perangkat lunak meliputi struktur, peraturan perundang-undangan, deskripsi tugas, rencana, kurikulum. serta
input harapan meliputi visi, misi, tujuan, dan sasaran-sasaran yang ingin dicapai oleh sekolah.
Proses Pendidikan adalah proses pengambilan keputusan, proses pengelolaan kelembagaan, proses pengelolaan
program, proses belajar mengajar, dan proses monitoring dan evaluasi. Proses pembelajaran dilakukan dengan
memperhatikan potensi yang dimiliki peserta didik.
“Kami memfasilitasi pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik dengan guru-guru yang berilmu dan berdedikasi
tinggi,” tegasnya.
SD Muhammadiyah 9 dalam pembelajarannya menggunakan kurikulum yang dikembangkan baik dari kurikulum
pemerintah maupun Majelis Pendidikan Muhammadiyah. Karena itu tidak hanya memperhatikan pengembangan
kognitif anak, tetapi sampai pada pengembangan sikap dan perilakunya. Proses pendidikan bermutu akan mampu
menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable learning), mampu mendorong motivasi dan minat
belajar, dan benar-benar memberdayakan peserta didik. Kata ‘memberdayakan’ mengandung arti bahwa peserta
didik tidak sekedar menguasai pengetahuan yang diajarkan oleh guru, tetapi pengetahuan tersebut juga menjadi
muatan nurani peserta didik, dihayati, diamalkan dalam kehidupan sehari-hari dan yang lebih penting peserta didik
mampu belajar secara terus menerus.
Output pendidikan merupakan kinerja sekolah yang diukur dari kualitas, efektivitas, produktivitas, efesiensi, inovasi,
kualitas kehidupan kerja dan moral kerja yang menciptakan prestasi belajar siswa tinggi. Output pendidikan diukur dari,
satu prestasi akademik berupa nilai UASBN, karya ilmiah, lomba akademik, dan dua prestasi non-akademik seperti
page 1 / 2
Universitas Muhammadiyah Malang
www.umm.ac.id
misalnya IMTAQ, kejujuran, sopan-santun, olah raga, kesenian, keterampilan dan kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler
lainnya.
Akhirnya,dengan terus menerus melakukan pembenahan dan perbaikan dalam membangun mutu pendidikan,melalui
kerjasama dengan masyarakat,pemerintah dan Universitas Muhammadiyah Malang Akan mengatarkan terwujudnya
visi sekolah Unggul dalam Pretasi, cakap dalam kreasi dan berkepribadian islami.(oci/eno/adv/sir)
page 2 / 2
www.umm.ac.id
SD Muhammadiyah 9 ‘Panglima Sudirman’
Malang Post : Senin, 2010-06-21 | 13:41 WIB
MALANG - Be a Genius adalah satu persen inspirasi dan 99 persen keringat. Begitu juga yang dikatakan Thomas Alva
Edison tentang penemuan briliannya “bola lampu” ratusan tahun yang lalu dan telah menjadi kebutuhan mendasar
bagi kita saat ini. Ia seolah berpesan pada kita bahwa untuk menjadi yang terbaik dan berguna dibutuhkan kerja keras
dan tak kenal kata menyerah.
“Permasalahan kualitas pendidikan masih banyak mewarnai potret pendidikan nasional, berbagai faktor menjadi
masalah yang menggerogoti lemahnya kualitas ini,” ungkap Kepala SD Muhammadiyah 9, Ir Bambang Yudi Ariadi MM
kepada Malang Post.
Sejalan dengan semangat untuk meningkatkan kinerja pendidikan itulah, lanjutnya, SD Muhammadiyah 9 ‘Panglima
Sudirman’ memiliki pondasi yang kokoh sebagai mana tersirat dalam motto pendidikan yaitu menjadikan anak
“CERDAS” (ceria, empati, rajin, disiplin, amanah, dan sukses), didukung guru “SIMPATIK” (sayang, idealis, menarik,
profesional, amanah, tauladan, inovatif, dan kreatif) serta lingkungan “ASRI” (aman, sehat, ramah, dan Islami), perlu
keseriusan yang tinggi dan strategi yang jenius.
Input pendidikan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan, baik berupa sumberdaya dan perangkat lunak serta
harapan-harapan sebagai pemandu berlangsungnya proses pembelajaran terus diupayakan dan persiapkan sebaik
mungkin.
“Kami sadar bahwa dengan kesiapan input yang matang sangat membantu keberlangsungan proses pendidikan,”
ucapnya.
Tentu saja hal ini tidak lepas atas peran dan partisipasi warga sekolah. Input sumberdaya meliputi sumber daya
manusia (guru, karyawan, siswa, orang tua dan masyarakat) dan sumber daya lainnya. Seperti ruang kelas yang
memadai, perpustakaan, Lab bahasa, lab komputer, lab sendratasik (seni,drama,tari,dan musik), Lab IPS/PKN, Lab
IPA, lab Matematika, UKS dan BK, Lab Agama,Masjid, dan koperasi.
Input perangkat lunak meliputi struktur, peraturan perundang-undangan, deskripsi tugas, rencana, kurikulum. serta
input harapan meliputi visi, misi, tujuan, dan sasaran-sasaran yang ingin dicapai oleh sekolah.
Proses Pendidikan adalah proses pengambilan keputusan, proses pengelolaan kelembagaan, proses pengelolaan
program, proses belajar mengajar, dan proses monitoring dan evaluasi. Proses pembelajaran dilakukan dengan
memperhatikan potensi yang dimiliki peserta didik.
“Kami memfasilitasi pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik dengan guru-guru yang berilmu dan berdedikasi
tinggi,” tegasnya.
SD Muhammadiyah 9 dalam pembelajarannya menggunakan kurikulum yang dikembangkan baik dari kurikulum
pemerintah maupun Majelis Pendidikan Muhammadiyah. Karena itu tidak hanya memperhatikan pengembangan
kognitif anak, tetapi sampai pada pengembangan sikap dan perilakunya. Proses pendidikan bermutu akan mampu
menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable learning), mampu mendorong motivasi dan minat
belajar, dan benar-benar memberdayakan peserta didik. Kata ‘memberdayakan’ mengandung arti bahwa peserta
didik tidak sekedar menguasai pengetahuan yang diajarkan oleh guru, tetapi pengetahuan tersebut juga menjadi
muatan nurani peserta didik, dihayati, diamalkan dalam kehidupan sehari-hari dan yang lebih penting peserta didik
mampu belajar secara terus menerus.
Output pendidikan merupakan kinerja sekolah yang diukur dari kualitas, efektivitas, produktivitas, efesiensi, inovasi,
kualitas kehidupan kerja dan moral kerja yang menciptakan prestasi belajar siswa tinggi. Output pendidikan diukur dari,
satu prestasi akademik berupa nilai UASBN, karya ilmiah, lomba akademik, dan dua prestasi non-akademik seperti
page 1 / 2
Universitas Muhammadiyah Malang
www.umm.ac.id
misalnya IMTAQ, kejujuran, sopan-santun, olah raga, kesenian, keterampilan dan kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler
lainnya.
Akhirnya,dengan terus menerus melakukan pembenahan dan perbaikan dalam membangun mutu pendidikan,melalui
kerjasama dengan masyarakat,pemerintah dan Universitas Muhammadiyah Malang Akan mengatarkan terwujudnya
visi sekolah Unggul dalam Pretasi, cakap dalam kreasi dan berkepribadian islami.(oci/eno/adv/sir)
page 2 / 2