Dalam kegiatan penutup, guru:
Dengan bimbingan guru, peserta didik diminta membuat rangkuman
Peserta didik dan guru melakukan refleksi
Guru memberikan tugas PR
Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa pertemuan yad membahas tentang sifat-sifat sudut pada dua garis yang saling berpotongan .
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 2,
- Buku referensi lain.
Alat : -
Laptop -
LCD -
OHP F.
Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Mengenal hubungan
antar sudut.
Menjelaskan
kedudukan dua garis sejajar, berimpit,
berpotongan, bersilangan, garis
vertikal dan garis horizontal melalui
benda konkrit.
Menemukan sifat
sudut jika dua garis sejajar dipotong garis
lain.
Menggunakan sifat-
sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan
soal Tes
tertulis Tes uraian
1. Perhatikan gambar di bawah ini.
J K
P L M
N
Sebutkan: a. Pasangan sudut yang saling
bertolak belakang. b. Pasangan sudut yang saling
berpenyiku. c. Pasangan sudut yang saling
berpelurus. 2.
Dari masalah kontekstual ini, manakah yang menunjukkan
konsep sejajar? a. Tapak 2 ban delman di pasir.
b. Jalan layang. c. Dua jalan yang bertemu di
persimpangan. 3. Perhatikan gambar di bawah
ini.
234
5 6 1 2
8 7 4 3
Dari gambar tersebut, sudut- sudut manakah yang sama
besar? 4. Tentukan besar sudut yang
belum diketahui dari gambar ini, dan jelaskan.
x 134
y
Mengetahui, Kepala SMP NU 02 Dukuhturi
Drs. H. ABDULATIF NIPNIK :…………..……………….
Dukuhturi, Juli 2011 Guru Mapel Matematika.
HERI NUR E., S.Pd NIPNIK :…….…………….
235
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas : VII Tujuh
Semester :
2 Dua
Standar Kompetensi :GEOMETRI
5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :5.3.Melukis sudut.
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran A.
Tujuan Pembelajaran. a. Peserta didik dapat melukis sudut yang besarnya diketahui dengan menggunakan busur
dan jangka. b. Peserta didik dapat melukis sudut
o
30
,
o
60
,
o
90
, dan
o
45
.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility
B. Materi Ajar
Melukis dan membagi sudut.
C. Metode Pembelajaran
