Teknik Penilaian Instrument MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar Pedoman Penilaian Kompetensi Inti KI

25

E. Teknik Penilaian Instrument

Bentuk tes : Tes tertulis Instrument Soal : Dessinez trois horloges et notez trois activités. Et puis, Faites des phrases simple

F. MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar

MediaAlat : LCD, Laptop, Speaker, Powerpoint, Jam dinding. Sumber Belajar : Internet, Le Mag.

G. Pedoman Penilaian

 Pedoman penlilaian tes tertulis No Deskripsi Skor 1. Kalimat benar, kata-kata sesuai dan tidak ada kesalahan dalam ortograf dengan jam yang peserta didik gambar bernilai. 92-100 2 Kalimat benar, kata-kata sesuai dan terdapat kesalahan dalam ortograf dengan jam yang peserta didik gambar bernilai. 85-92 3 Kalimat benar, kata-kata tidak sesuai dengan jam yang peserta didik gambar dan terdapat kesalahan dalam ortograf. 77-85 Yogyakarta, 18 Agustus 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Mahasiswa, Dra. Tri Noor Hidayatie Ahmad Faisal Al Kautsar NIP. 196609021993032005 NIM. 13204244003 26 LAMPIRAN Lampiran 1: Kunci Jawaban Se baigner Manger Rentrer a. Il est cinq heures moins le quart, se baigner b. Il est midi, manger c. Il est treize heures et quart, rentrer Lampiran 2: Contoh Penilaian Jumlah nilai tes tertulis = skor akhir 27 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMA N 9 Yogyakarta Mata Pelajaran : Bahasa Prancis KelasSemester : X1 Alokasi Waktu : 3 JP

H. Kompetensi Inti KI

 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah  KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

I. Kompetensi Dasar KD

 Unsur kebahasaan 13 Kosa kata terkait hari, bulan, waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,tanggal, dan tahun, mata pelajaran. 14 Kata kerja dalam simple présent. Kompetensi Indikator 3.4 Mencontohkantindak tutur untuk menyatakan jam, hari, tanggal, bulan, tahun situer dans le tempsdalam bentuk angka dan huruf dengan memperhatikan 3.4.2 Menirukan ungkapan hari yang didengar 3.4.2 Merespon ungkapan hari yang didengar. 4.5 Menerapkan tindak tutur untuk menyatakan jam, hari, tanggal, bulan, tahun situer dans le temps dalam bentuk angka dan hurufdengan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.5.1 Mendemonstrasikan ungkapan hari 28 15 Kata ganti il impersonel dan c’est… 16 Angka kardinal dan angka ordinal 17 Ucapan, tekanan kata, intonasi, 18 Ejaan dan tanda baca

J. Materi Pembelajaran