25
E. Teknik Penilaian Instrument
Bentuk tes : Tes tertulis
Instrument Soal : Dessinez trois horloges et notez trois activités. Et puis, Faites des phrases simple
F. MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar
MediaAlat : LCD, Laptop, Speaker, Powerpoint, Jam dinding.
Sumber Belajar : Internet, Le Mag.
G. Pedoman Penilaian
Pedoman penlilaian tes tertulis No
Deskripsi Skor
1. Kalimat benar, kata-kata sesuai dan tidak ada kesalahan dalam
ortograf dengan jam yang peserta didik gambar bernilai. 92-100
2 Kalimat benar, kata-kata sesuai dan terdapat kesalahan dalam
ortograf dengan jam yang peserta didik gambar bernilai. 85-92
3 Kalimat benar, kata-kata tidak sesuai dengan jam yang peserta didik
gambar dan terdapat kesalahan dalam ortograf. 77-85
Yogyakarta, 18 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa,
Dra. Tri Noor Hidayatie Ahmad Faisal Al Kautsar
NIP. 196609021993032005 NIM. 13204244003
26
LAMPIRAN
Lampiran 1: Kunci Jawaban
Se baigner Manger
Rentrer
a. Il est cinq heures moins le quart, se baigner
b. Il est midi, manger
c. Il est treize heures et quart, rentrer
Lampiran 2: Contoh Penilaian
Jumlah nilai tes tertulis = skor akhir
27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA N 9 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Prancis KelasSemester : X1
Alokasi Waktu : 3 JP
H. Kompetensi Inti KI
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
I. Kompetensi Dasar KD
Unsur kebahasaan 13
Kosa kata terkait hari, bulan, waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,tanggal, dan tahun, mata pelajaran.
14 Kata kerja dalam simple présent.
Kompetensi Indikator
3.4 Mencontohkantindak
tutur untuk
menyatakan jam, hari, tanggal, bulan, tahun situer dans le tempsdalam
bentuk angka dan huruf dengan memperhatikan
3.4.2 Menirukan ungkapan hari yang
didengar 3.4.2 Merespon ungkapan hari yang
didengar.
4.5 Menerapkan
tindak tutur
untuk menyatakan jam, hari, tanggal, bulan,
tahun situer dans le temps dalam bentuk
angka dan
hurufdengan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai
konteks 4.5.1
Mendemonstrasikan ungkapan hari
28
15 Kata ganti il impersonel dan c’est…
16 Angka kardinal dan angka ordinal
17 Ucapan, tekanan kata, intonasi,
18 Ejaan dan tanda baca
J. Materi Pembelajaran