Taqwa Tindakan yang menunjukkan perilaku mengingat dan berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Karena angka selektor yang dipilih ialah X1 Ω maka dengan penunjukan jarum pada angka 20 pada skala ohm berarti nilai tahanan yang diukur ialah 20 x 1Ω = 20Ω

2. Multi tester Digital

Multi tester digital disarankan oleh pabrik pembuatan komponen dan kendaraan untuk digunakan pada rangkaian dan peralatan elektronik.multitester digital seperti voltmeter, amperemeter , dan ohmeter digunakan untuk menguji kondisi rangkaian, nilai dan keterpakaian komponen. Multimeter digital lainnya seperti pemeriksaan dioda dan frekuensimeter dapat digunakan untuk mendiagnosis sistem pengapian dan keterpakaian komponen Fungsi frekuensi mampu mengukur :  Ketersediaan keluaran generator sinyal  Frekuensi keluaran generator sinyal dibandingkan dengan variabel lain yang sudah diketahui seperti putaran mesin  Masukan dan keluaran unit pengendali sistem pengapian elektronik. Fungsi pengujian dioda dapat digunakan untuk memeriksa keterpakaian  Dioda pelindung kejutan listrik pada sistem  Dioda operasi sistem  Keterpakaian transistor daya  Kesinambungan rangkaian

IV. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tayangan slide power point

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahapan Kegiatan Kegiatan Waktu Kegiatan AwalPendahuluan 1. Berdo’a dan salam pembuka menanyakan do’a apa yang siswa minta, mendo’akan teman yang sedang sakit, dll untuk membangun karakter taqwa. 2. Presensi siswa dan mengamati kondisi siswa untuk membangun karakter disiplin dan tanggung jawab. 3. Membangkitkan motivasi belajar siswa meberikan semangat, pengetahuan, wawasan ke depan, dll untuk membangun karakter kerja keras dan ulet. 4. Menyampaikan topik pembelajaran, tentang alat ukur multitester 5. Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran. 3 menit 3 menit 3 menit 3 menit 3 menit Kegiatan Inti A. Eksplorasi 1. Menanyakan materi ajar tentang alat ukur multitester dan menghubungkanya dengan pengetahuan yang telah dimiliki siswa mungkin siswa sudah ada yang mengetahui alat ukur multitester, pernah menggunakannya, pernah melihat, mungkin ada yang punya di rumah, dll untuk membangun karakter cermat dan tanggung jawab.

B. Elaborasi

2. Guru menjelaskan tentang alat ukur multitester: a. Fungsi dan komponen multitester b. Penggunaan multitester sesuai prosedur yang benar 3. Guru bersama siswa mendemonstrasikan 10 menit 110menit