ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS XI AK PM Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Fungsi Permintaan Dan Penawaran Kelas Xi Ak Pm Smk Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL
CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS XI AK PM
SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Nurul Fadhilah
A410130194
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYA H SURAKARTA
2017
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL
CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS XI AK PM
SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Nurul Fadhilah
A410130194
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYA H SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Alloh yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
Allah menghendaki kemudahan bagimu dan menghendaki kesukaran bagimu
-QS. Al Baqoroh: 185Barangsiapa meniti jalan untuk menuntut ilmu,
maka Allah akan mempermudahnya jalan menuju surga.
-HR Imam Al-BukhariHasil yang baik pasti dijemput dengan proses yang baik.
-Penulis-
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
AlhamdulillahYa Allah, telah Engkau berikan kekuatan lahir dan batin serta
kesabaran dan ketekunan kepada hamba, sehingga yang karya sederhana ini dapat
terselesaikan meskipun harus melewati berbagai ujian dari-Mu.
Ibu Umiyatun dan Bapak Nurkholis Tercinta
Terima kasih atas doa yang tiada henti-hentinya kalian panjatkan, kasih
sayang yang selalu kalian curahkan, dukungan, dorongan, pengorbanan serta
perjuangan yang ibu bapak selalu berikan sangat berarti untuk Ananda. Semoga
setiap tetes keringat yang mengalir demi memperjuangkan putra-putri ibu dan bapak,
mendapat ridho dari Allah Swt.
Semoga hasil karya ini menjadi awal untuk membahagiakan ibu dan bapak.
Saudaraku Tersayang
Siti Zulaikhah dan Ikhwan Hadrianto terimakasih atas doa, dukungan dan dorongan
yang selalu kalian berikan.
Keponakanku Tersayang
M. Zhafran Assahib terimakasih atas keceriaan dan kebersamaan yang
telahdiberikan.
My Best Friends
Umi, Ulfa, Dila, Arum,Aik, Natta, Amru, Arif dan semua teman kelas E Pendidikan
Matematika yang senantiasa memberi semangat, berbagi keceriaan dan bersama
melewati setiap suka dan duka selama kuliah, terimakasih.
Keluarga HMP Pend. Matematika dan DPM FKIP UMS 2016
Terima kasih atas kesempatan, kepercayaan, dan kekeluargaan yang telah diberikan
selama ini. Sungguh berarti dapat mengenal kaliansemua.
Teman-teman FKIP UMS khususnya Math’13
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Nurul Fadhilah/A410130194. ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN
PENAWARAN KELAS XI AK PM SMK MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam
menyelesaikan soal cerita fungsi permintaan dan penawaran kelas XI dan
menganalisis faktor-faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah diskriptif
kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI AK PM SMK Muhammadiyah 2
Surakarta tahunajaran 2016/2017. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan
bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita
fungsi permintaan dan penawaran: (1) kesulitan memahami pertanyaan pada soal; (2)
kesulitan menentukan rumus fungsi permintaan dan penawaran; dan (3) kesulitan
dalam operasi hitung bilangan negatif. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa
mengalami kesulitan yaitu siswa tidak memahami konsep dasar fungsi permintaan
dan penawaran, siswa masih kebingungan dalam memahami bahasa matematika,
siswa belum menguasai materi-materi prasyarat seperti persamaan linier dan operasi
aljabar, siswa belum faham dalam penggunaan rumus fungsi permintaan dan
penawaran, keliru dalam membaca simbolpada fungsi permintaan dan penawaran,
siswa kurang teliti dalam menyelesaikan soal fungsi permintaan dan penawaran.
Kata kunci:analisis, fungsi permintaan dan penawaran, kesulitan siswa.
vii
ABSTRACT
Nurul Fadhilah/A410130194. ANALYSIS OF STUDENT DIFFFICULTIES IN
COMPLETING THE STORY ABOUT THE FUNCTION OF DEMAND AND
SUPPLY OF CLASS XI AK PM SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis. Teachers college and science education,
University of Muhammadiyah surakarta. January, 2017.
The purpose of research to describe the students difficulties in completing the
story about the function of demand and supply of class XI an analyze its causes. This
research is descriptive qualitative. Subject research is students XI AK PM vacatinal
high school Muhammadiyah 2 surakarta academic year 2016/2017.Data collection
methods used in this study is a test, interviews, and documentation. Data analysis
technique by reducing the data, the presentation of the data, and withdrawal
conclusion.The results showed that the difficulties experienced by students in solving
a function of demand and supply story: (1) difficulty understanding the questions on
the metters, (2) difficulties in determining the formula function of demand and
supply, and (3) difficulties in negative numbers arithmetic operations. Factor that
cause students to experience difficulties that students don’t understand the basic
concept of demand and supply function, students still confution in understanding the
language of mathematics, students have not mastered the material prerequisites such
as linear equations and algebra operations, students don’t understand the use of the
formula function of demand and supply, erred in reading thesymbols on the function
of demand and supply, students are less scrupulous in solving function of demand
and supply.
Keywords: analysis, difficulties students, function of demand and supply.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, wr. wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan
Soal Cerita Fungsi Permintaan dan Penawaran Kelas XI AK PM SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017” dengan baik dan sesuai
dengan yang diharapkan.
Skripsi ini disusun dan diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, peneliti telah banyak menerima bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, dengan segala hormat dan
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Priyatno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telahmemberikan izin kepada penulis dalam melaksanakan penelitian.
2.
Bapak
Dr. Sumardi, M.Si
selaku Ketua
Program
Studi
Pendidikan
Matematikayang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi.
3.
Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan pengarahan selamastudi.
4.
Ibu Rita P. Khotimah, S.Si., M. Scselaku dosen pembimbing terima kasih atas
segala waktu yang telah diberikan,bimbingan, petunjuk, saran dan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak Ahmad Munawir, S.Pd, S.H, M.Si.M.Hselaku Kepala Sekolah SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta, yangtelah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk melaksanakan penelitian.
6.
Ibu Desi Dwi Hastuti, S.Pd selaku guru bidang studi matematika SMK
Muhammadiyah 2 Surakartayang telah memberikan ijin dan kesempatan serta
membantu dalampelaksanaan penelitian.
ix
7.
Seluruh keluarga besar SMK Muhammadiyah 2 Surakartayang telah
memberikankesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah
mendidik danmemberikan ilmu selama studi.
9.
Ayah, ibu, dan kakak serta seluruh keluarga yang telah memberikan
doa,semangat dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan dari pembaca. Harapan penulis
semogaskripsi ini dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan bagi
pembacaumumnya.
Wassalamualaikum, wr. wb.
Surakarta, 16 Januari 2017
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................... .i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..........................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ....................................................................iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................vi
ABSTRAK ..................................................................................................................vii
ABSTRACK ..............................................................................................................viii
KATA PENGANTAR .................................................................................................ix
DAFTAR ISI ................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ................................................................ 6
B. Landasan Teori ...............................................................................................12
1. Matematika ...............................................................................................12
2. Belajar ......................................................................................................13
3. Kesulitan Belajar ......................................................................................14
4. Materi Fungsi Permintaan dan Penawaran ...............................................18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................22
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber. ............................................................23
D. Kehadiran Peneliti ..........................................................................................23
xi
A. Teknik Pengumpulan Data .............................................................................23
B. Keabsahan Data ..............................................................................................24
C. Teknik Analisis Data ......................................................................................25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................................26
B. Pembahasan ....................................................................................................37
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................42
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................................43
B. Implikasi......................................................................................................... 44
C. Saran ...............................................................................................................44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................46
LAMPIRAN ...............................................................................................................50
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Variabel Penelitian ..........................................11
Tabel 2.2 Indikator Kesulitan Belajar ........................................................................17
Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian...........................................................................23
Tabel 4.1 Persentase Jenis Kesalahan Siswa..............................................................27
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Peta Lokasi Penelitian ............................................................................22
Gambar 4.1 Penyelesaian Soal Nomor 1 Subjek 1 ....................................................28
Gambar 4.2 Penyelesaian Soal Nomor 2 Subjek 2 ....................................................32
Gambar 4.3 Penyelesaian Soal Nomor 3 Subjek 3 ....................................................35
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa .................................................................................51
Lampiran 2 Daftar Siswa yang Diwawancarai...........................................................52
Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Tes....................................................................................53
Lampiran 4 Soal Tes ..................................................................................................54
Lampiran 5 Kunci Jawaban ........................................................................................56
Lampiran 6 Pedoman Wawancara dengan Siswa ......................................................62
Lampiran 7 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 1 terkait dengan Kesulitan
Pemahaman Bahasa ...............................................................................................65
Lampiran 8 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 2 terkait dengan Kesulitan
Transfer Pengetahuan ............................................................................................67
Lampiran 9 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 3 terkait dengan Kesulitan
Operasi Hitung ......................................................................................................69
Lampiran 10 Hasil Pekerjaan Subjuk 1......................................................................71
Lampiran 11 Hasil Pekerjaan Subjek 2 ......................................................................74
Lampiran 12 Hasil Pekerjaan Subjek 3 ......................................................................77
Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ..............................................................................80
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian .................................................................81
Lampiran 15 Jadwal Bimbingan Skripsi ....................................................................82
Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian ........................................................................84
xv
xvi
CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS XI AK PM
SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Nurul Fadhilah
A410130194
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYA H SURAKARTA
2017
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL
CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS XI AK PM
SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Nurul Fadhilah
A410130194
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYA H SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Alloh yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
Allah menghendaki kemudahan bagimu dan menghendaki kesukaran bagimu
-QS. Al Baqoroh: 185Barangsiapa meniti jalan untuk menuntut ilmu,
maka Allah akan mempermudahnya jalan menuju surga.
-HR Imam Al-BukhariHasil yang baik pasti dijemput dengan proses yang baik.
-Penulis-
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
AlhamdulillahYa Allah, telah Engkau berikan kekuatan lahir dan batin serta
kesabaran dan ketekunan kepada hamba, sehingga yang karya sederhana ini dapat
terselesaikan meskipun harus melewati berbagai ujian dari-Mu.
Ibu Umiyatun dan Bapak Nurkholis Tercinta
Terima kasih atas doa yang tiada henti-hentinya kalian panjatkan, kasih
sayang yang selalu kalian curahkan, dukungan, dorongan, pengorbanan serta
perjuangan yang ibu bapak selalu berikan sangat berarti untuk Ananda. Semoga
setiap tetes keringat yang mengalir demi memperjuangkan putra-putri ibu dan bapak,
mendapat ridho dari Allah Swt.
Semoga hasil karya ini menjadi awal untuk membahagiakan ibu dan bapak.
Saudaraku Tersayang
Siti Zulaikhah dan Ikhwan Hadrianto terimakasih atas doa, dukungan dan dorongan
yang selalu kalian berikan.
Keponakanku Tersayang
M. Zhafran Assahib terimakasih atas keceriaan dan kebersamaan yang
telahdiberikan.
My Best Friends
Umi, Ulfa, Dila, Arum,Aik, Natta, Amru, Arif dan semua teman kelas E Pendidikan
Matematika yang senantiasa memberi semangat, berbagi keceriaan dan bersama
melewati setiap suka dan duka selama kuliah, terimakasih.
Keluarga HMP Pend. Matematika dan DPM FKIP UMS 2016
Terima kasih atas kesempatan, kepercayaan, dan kekeluargaan yang telah diberikan
selama ini. Sungguh berarti dapat mengenal kaliansemua.
Teman-teman FKIP UMS khususnya Math’13
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Nurul Fadhilah/A410130194. ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL CERITA FUNGSI PERMINTAAN DAN
PENAWARAN KELAS XI AK PM SMK MUHAMMADIYAH 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam
menyelesaikan soal cerita fungsi permintaan dan penawaran kelas XI dan
menganalisis faktor-faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah diskriptif
kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI AK PM SMK Muhammadiyah 2
Surakarta tahunajaran 2016/2017. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan
bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita
fungsi permintaan dan penawaran: (1) kesulitan memahami pertanyaan pada soal; (2)
kesulitan menentukan rumus fungsi permintaan dan penawaran; dan (3) kesulitan
dalam operasi hitung bilangan negatif. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa
mengalami kesulitan yaitu siswa tidak memahami konsep dasar fungsi permintaan
dan penawaran, siswa masih kebingungan dalam memahami bahasa matematika,
siswa belum menguasai materi-materi prasyarat seperti persamaan linier dan operasi
aljabar, siswa belum faham dalam penggunaan rumus fungsi permintaan dan
penawaran, keliru dalam membaca simbolpada fungsi permintaan dan penawaran,
siswa kurang teliti dalam menyelesaikan soal fungsi permintaan dan penawaran.
Kata kunci:analisis, fungsi permintaan dan penawaran, kesulitan siswa.
vii
ABSTRACT
Nurul Fadhilah/A410130194. ANALYSIS OF STUDENT DIFFFICULTIES IN
COMPLETING THE STORY ABOUT THE FUNCTION OF DEMAND AND
SUPPLY OF CLASS XI AK PM SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis. Teachers college and science education,
University of Muhammadiyah surakarta. January, 2017.
The purpose of research to describe the students difficulties in completing the
story about the function of demand and supply of class XI an analyze its causes. This
research is descriptive qualitative. Subject research is students XI AK PM vacatinal
high school Muhammadiyah 2 surakarta academic year 2016/2017.Data collection
methods used in this study is a test, interviews, and documentation. Data analysis
technique by reducing the data, the presentation of the data, and withdrawal
conclusion.The results showed that the difficulties experienced by students in solving
a function of demand and supply story: (1) difficulty understanding the questions on
the metters, (2) difficulties in determining the formula function of demand and
supply, and (3) difficulties in negative numbers arithmetic operations. Factor that
cause students to experience difficulties that students don’t understand the basic
concept of demand and supply function, students still confution in understanding the
language of mathematics, students have not mastered the material prerequisites such
as linear equations and algebra operations, students don’t understand the use of the
formula function of demand and supply, erred in reading thesymbols on the function
of demand and supply, students are less scrupulous in solving function of demand
and supply.
Keywords: analysis, difficulties students, function of demand and supply.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, wr. wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan
Soal Cerita Fungsi Permintaan dan Penawaran Kelas XI AK PM SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017” dengan baik dan sesuai
dengan yang diharapkan.
Skripsi ini disusun dan diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, peneliti telah banyak menerima bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, dengan segala hormat dan
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Priyatno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telahmemberikan izin kepada penulis dalam melaksanakan penelitian.
2.
Bapak
Dr. Sumardi, M.Si
selaku Ketua
Program
Studi
Pendidikan
Matematikayang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi.
3.
Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan pengarahan selamastudi.
4.
Ibu Rita P. Khotimah, S.Si., M. Scselaku dosen pembimbing terima kasih atas
segala waktu yang telah diberikan,bimbingan, petunjuk, saran dan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak Ahmad Munawir, S.Pd, S.H, M.Si.M.Hselaku Kepala Sekolah SMK
Muhammadiyah 2 Surakarta, yangtelah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk melaksanakan penelitian.
6.
Ibu Desi Dwi Hastuti, S.Pd selaku guru bidang studi matematika SMK
Muhammadiyah 2 Surakartayang telah memberikan ijin dan kesempatan serta
membantu dalampelaksanaan penelitian.
ix
7.
Seluruh keluarga besar SMK Muhammadiyah 2 Surakartayang telah
memberikankesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah
mendidik danmemberikan ilmu selama studi.
9.
Ayah, ibu, dan kakak serta seluruh keluarga yang telah memberikan
doa,semangat dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan dari pembaca. Harapan penulis
semogaskripsi ini dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan bagi
pembacaumumnya.
Wassalamualaikum, wr. wb.
Surakarta, 16 Januari 2017
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................... .i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..........................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ....................................................................iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................vi
ABSTRAK ..................................................................................................................vii
ABSTRACK ..............................................................................................................viii
KATA PENGANTAR .................................................................................................ix
DAFTAR ISI ................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ................................................................ 6
B. Landasan Teori ...............................................................................................12
1. Matematika ...............................................................................................12
2. Belajar ......................................................................................................13
3. Kesulitan Belajar ......................................................................................14
4. Materi Fungsi Permintaan dan Penawaran ...............................................18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................22
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber. ............................................................23
D. Kehadiran Peneliti ..........................................................................................23
xi
A. Teknik Pengumpulan Data .............................................................................23
B. Keabsahan Data ..............................................................................................24
C. Teknik Analisis Data ......................................................................................25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................................26
B. Pembahasan ....................................................................................................37
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................42
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................................43
B. Implikasi......................................................................................................... 44
C. Saran ...............................................................................................................44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................46
LAMPIRAN ...............................................................................................................50
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Variabel Penelitian ..........................................11
Tabel 2.2 Indikator Kesulitan Belajar ........................................................................17
Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian...........................................................................23
Tabel 4.1 Persentase Jenis Kesalahan Siswa..............................................................27
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Peta Lokasi Penelitian ............................................................................22
Gambar 4.1 Penyelesaian Soal Nomor 1 Subjek 1 ....................................................28
Gambar 4.2 Penyelesaian Soal Nomor 2 Subjek 2 ....................................................32
Gambar 4.3 Penyelesaian Soal Nomor 3 Subjek 3 ....................................................35
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa .................................................................................51
Lampiran 2 Daftar Siswa yang Diwawancarai...........................................................52
Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Tes....................................................................................53
Lampiran 4 Soal Tes ..................................................................................................54
Lampiran 5 Kunci Jawaban ........................................................................................56
Lampiran 6 Pedoman Wawancara dengan Siswa ......................................................62
Lampiran 7 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 1 terkait dengan Kesulitan
Pemahaman Bahasa ...............................................................................................65
Lampiran 8 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 2 terkait dengan Kesulitan
Transfer Pengetahuan ............................................................................................67
Lampiran 9 Hasil Wawancara Peneliti dengan Subjek 3 terkait dengan Kesulitan
Operasi Hitung ......................................................................................................69
Lampiran 10 Hasil Pekerjaan Subjuk 1......................................................................71
Lampiran 11 Hasil Pekerjaan Subjek 2 ......................................................................74
Lampiran 12 Hasil Pekerjaan Subjek 3 ......................................................................77
Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ..............................................................................80
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian .................................................................81
Lampiran 15 Jadwal Bimbingan Skripsi ....................................................................82
Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian ........................................................................84
xv
xvi