Menyajikan laporan hasil Latihan kekuatan otot punggung back-up

Buku Guru Kelas 4 SDMI 54 Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi Indikator: • Menjelaskan penyebab penum- pukan sampah di Jakarta • Memberikan ide tentang penang- gulangan sampah IPS Pemetaan Kompetensi Kompetensi Dasar: 3.7 Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat

4.7 Menyajikan laporan hasil

pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan memanfaatkan teknologi tersebut Indikator: • Menjelaskan teknologi pem- buangan sampah • Menjelaskan manfaat teknologi pengolahan sampah bagi ling- kungan dan masyarakat IPA Pembelajaran 1 Kompetensi Dasar: 3.3 Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat 4.4 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat Indikator: • Mengidetifikasi keunikan dari berbagai daerah • Memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah PPKn Subtema 2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Subtema 2: Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Fokus Pembelajaran: PPKn, IPS, dan IPA Tujuan Pembelajaran: • Setelah membaca petunjuk dan menganalisis gambar, siswa mampu mengidentifikasi keunikan dari berbagai daerah dengan tepat. • Setelah kegiatan berdiskusi dan membaca teks secara mandiri, siswa mampu menerangkan penyebab penumpukan sampah di Jakarta dengan mandiri. • Melalui kegiatan analisis gambar pengolahan sampah, siswa mampu menjelaskan teknologi pembuangan sampah • Setelah kegiatan menganalisa, siswa mampu memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah dengan benar. • Setelah kegiatan membaca, siswa mampu memberikan ide tentang penanggulangan sampah dengan benar. • Setelah kegiatan menganalisis gambar, siswa mampu menjelaskan manfaat teknologi pengolahan sampah bagi lingkungan dan masyarakat dengan tepat. MediaAlat Bantu dan Sumber Belajar: Gambar-gambar ciri khas daerah. KEGIATAN BELAJAR Ayo Amati • Siswa mengamati gambar yang ada di buku. • Siswa memberikan pendapatnya tentang hal-hal yang mereka ketahui dan yang menarik dari gambar itu. • Guru dapat menambahkan informasi tentang ketiga gambar tersebut untuk menambah pengetahuan siswa tentang ibu kota negara Indonesia. Sejarah Tugu Monas Monumen Nasional Jakarta Monas atau Monumen Nasional merupakan ikon kota Jakarta. Tugu tersebut terletak di pusat kota Jakarta, menjadi tempat wisata dan pusat pendidikan yang menarik bagi warga Jakarta dan sekitarnya. Monas didirikan pada tahun 1959 dan diresmikan dua tahun kemudian pada tahun 1961. Monas mulai dibangun pada bulan Agustus 1959. Keseluruhan bangunan Monas dirancang oleh para arsitek Indonesia, yaitu Soedarsono, Frederich Silaban, dan 55 Tema 8 Subtema 2: Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Buku Guru Kelas 4 SDMI 56 Ir. Rooseno. Pada tanggal 17 Agustus 1961, Monas diresmikan oleh Presiden Soekarno. Mulai dibuka untuk umum sejak tanggal 12 Juli 1975. Wilayah taman hutan kota di sekitar Monas dahulu dikenal dengan nama Lapangan Gambir. Kemudian sempat berubah nama beberapa kali menjadi Lapangan Ikada, Lapangan Merdeka, Lapangan Monas, dan kemudian menjadi Taman Monas.

1. Ukuran dan Isi Monas