RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Golo
Kelas Semester : IV 1
Tema Subtema : Selalu Berhemat Energi Gaya dan Gerak Pb 1
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3
Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah. 4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia: 3.1
Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya, dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata
baku. 4.1
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. IPA
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui pengamatan,
serta mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.3
Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan tabel dan
grafik Matematika
3.5 Menentukan kelipatan persekutuan dua buah bilangan dan menentukan
kelipatan persekutuan terkecil KPK 4.1
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang
berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas seharihari di rumah, sekolah, atau tempat bermain, serta
memeriksa kebenarannya. SBDP
3.2 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak
tangan 4.5
Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
Menceritakan pengalaman mengenai gaya dan gerak dengan menggunakan
kosakata baku
IPA
Menjelaskan tentang hubungan antara gaya dan gerak setelah melakukan per cobaan.
Matematika
Menjelaskan konsep yang berhubungan dengan KPK.
Memcahkan masalah yang terkait dengan KPK.
SBDP
Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Cerita tentang Gaya dan Gerak
2. Gaya gravitasi
3. KPK Kelipatan Persekutuan Terkecil
4. Lagu Ada Sepeda
E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan :
Scientific mengamati,
menanya, mencoba,
menalar, dan
mengkomunikasikan Model
: Cooperative Learning Metode
: Ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan
F. MEDIA , ALAT, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media dan Alat
a. Benda-benda di lingkungan kelas
b. Pita dua warna, selotip, spidol, kertas plano
c. Boneka cerita
d. “Kata” kertas cerita
2. Sumber Belajar
a. Afriki, dkk. 2014. Buku Siswa SDMI Kelas IV Selalu Berhemat Energi Tema 2
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:Kemendikbud. b.
Afriki, dkk. 2014. Buku Guru SDMI Kelas IV Selalu Berhemat Energi Tema 2 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:Kemendikbud.
c. Internet
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
