ISBN: 978-602-8580-19-9 http:snpe.fkip.uns.ac.id
Berdasarkan pendapat di atas jelas bahwa proses belajar dan pembelajaran dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor yang berasal dari dalam intern dan faktor-faktor yang berasal dari
luar ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri siswa, antara lain faktor jasmani, faktor psikologi, dan faktor kelelahan. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang berasal dari
luar diri siswa, yaitu faktor sekolah dan faktor masyarakat. Jadi faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa berasal dari faktor eksternal yaitu sekolah.
Berdasarkan masalah di atas penulis merumuskan masala h sebagai berikut : “Apakah
Ada Pengaruh Positif Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20142015”. Tujuan
dalam peneliti ini adalah “untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran visual terhadap hasil belajar Ekonomi siswa kelas X semester genap SMA Negeri 1 Pekalongan tahun
pelajaran 20142015”.
II. METODE PENELITIAN
Penelitian yang akan dilakukan bersifat kuantitatif, yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi. Pada penelitian ini jenis penelitian yang akan dilakukan adalah pengaruh,
dimana peneliti menggunakan desain True Experimental Design. Proses penelitian ini dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan. Dengan menggunakan
desain True Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Dengan bentuk desain ini peneliti memberikan pretest terlebih dahulu sebelum diberikan perlakuan
treatment untuk mengetahui keadaan awal. Setelah memberikan pretest peneliti melakukan proses pembelajaran treatment dengan menggunakan media pembelajaran visual sebanyak dua
kali pertemuan, kemudian dipertemuan akhir peneliti memberikan posttest untuk mengetahui hasil dari proses pembelajaran tersebut. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat,
karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan.
Langkah-langkah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Tahap Persiapan Yang Meliputi Kegiatan:
1 Menetapkan sempel kelas eksperimen dengan tehnik simple random sampling.
2 Mempersiapkan bahan ajar serta membuat rencana pelaksanaan pembelajaran.
3 Menyusun soal evaluasi pretest dan posttest yang akan diberikan pada kelas
eksperimen untuk mengetahui hasil belajar Ekonomi. b. Tahap Pelaksanaan Perlakuan Treatment Penelitian.
1 Pretest atau tes awal diberikan pada kelas eksperimen, sebelum diberikan perlakuan
dengan menggunakan media visual. 2
Melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan media visual pada kelas eksperimen .
3 Memberikan posttest yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada
kelas eksperimen yang telah diberikan perlakukan tretment dengan menggunakan media pembelajaran visual.
c. Tahap Akhir Penelitian. Tahap akhir dalam penelitian ini adalah menganalisis hasil penelitian yang telah didapat
pada saat melakukan eksperimen yaitu menghitung hasil pengujian pretest dan posttest pada kelas eksperimen. Dalam tahap ahir ini hasil penelitian akan diketahui apakah ada
pengaruh pengguanaan media pembelajaran visual terhadap hasil belajar Ekonomi.
III. HASIL PENELITIAN
