1. Home
  2. Teknik

Kajian Prototipe Produk KAJIAN DAN SARAN

57

BAB V KAJIAN DAN SARAN

5.1 Kajian Prototipe Produk

Hasil akhir dari kegiatan penelitian pengembangan ini adalah produk model permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan yang berdasarkan data pada saat uji coba skala kecil N=12 dan uji coba skala besar N=24. Berdasarkan data hasil uji coba dan pengamatan selama penelitian maka dilakukan beberapa revisi meliputi: 1. Panjang lintasan harus diperpnjang 10-18 m. 2. Kebersihan lintasan dari benda-benda yang membahayakan harus lebih ditingkatkan. Berdasarkan analisa hasil penelitian dan pembahasan dalam skripsi ini, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Produk model permainan permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan sudah dapat dipraktikkan kepada subjek uji coba. Hal itu berdasarkan hasil analisis data dari evaluasi ahli Penjas didapat rata-rata persentase 86,66 , dan hasil analisis data dari evaluasi ahli Pembelajaran didapat rata-rata persentase 89,33 . Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk permainan permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk siswa SD N 06 Terban. 58 2. Produk model permainan permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan sudah dapat digunakan bagi siswa SD Negeri 06 Terban. Hal itu berdasarkan hasil analisis data uji coba skala kecil didapat rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 89,72 dan hasil analisis data uji coba skala besar didapat rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 83,61. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka permainan takraw asik ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk siswa SD Negeri 06 Terban. 3. Model permainan keseimbangan gerak ini sudah dapat di lakukan di lingkungan persawahan dan layak digunakan untuk siswa SD Negeri 06 Terban untuk kelas III. 1 Permainan ini terdapat aspek-aspek yang dikembangkan, seperti aspek psikomotorik, afektif, kognitif, dan fisik. 2 Siswa merasa senang dalam bermain. 3 Permainan permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan ini juga sesuai dengan karakteristik siswa. 4 Materi permainan pemanfaatan lingkungan sekitar melalui permainan permainan keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan ini juga sesuai dengan materi ajar untuk siswa kelas III. 5 Dengan permainan ini tujuan pembelajaran dapat tercapai.

5.2 Saran

Dokumen yang terkait

Pengembangan Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Kajian Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Bandungharjo Tahun 2011

0 6 157

Model Pembelajaran Keseimbangan Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 01 Watukumpul Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

0 13 120

Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III Di SD Negeri 02 Kalimas Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010 2011

0 4 135

MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PAGERWOJO KECAMATAN LIMBANGAN KABUPATEN KENDAL

0 9 150

MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KAYUPURING KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG

0 10 99

Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan pada Siswa Kelas III SD N 1 Sukorejo Kecamatan Sukorejo Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 131

“Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 06 Kabunan Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 2

Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Karangsekar Kecamatan Kaliori Kabupaten Rembang Tahun 2011.

0 0 1

(ABSTRAK) MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KAYUPURING KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG.

0 0 2

(ABSTRAK) MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PAGERWOJO KECAMATAN LIMBANGAN KABUPATEN KENDAL.

0 0 2