155
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
lembar observasi lihat pedoman penilaian.
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: Skor a. Mengidentifikasi benda-benda di sekitar.
Jumlah soal: 10 buah Skor maksimal: 100
Skor setiap soal : 25
Kunci Jawaban: 1.
Gelas terbuat dari kaca. Ciri-ciri bening, keras, dan permukaan halus. Kegunaan untuk membuat gelas, kacamata, jendela, dll.
2. Lemari kelas tergantung kondisi kelas ada yang terbuat dari kayu, besi, atau kaca. Kegunaan untuk menyimpan barang-
barang. 3. Pintu kelas tergantung kondisi kelas ada yang terbuat dari
kayu, besi, atau kaca. Kegunaan untuk memberi batasan jalan keluar masuk.
4. Buku terbuat dari kertas. Ciri-ciri permukaan halus. Kegunaan untuk menulismembaca.
5. Ayunan biasanya terbuat dari besi. Ciri-ciri keras. Kegunaan untuk bermain.
6. Ember biasanya terbuat dari plastik. Ciri-ciri bahannya kuat dan permukaan halus. Kegunaan untuk menyimpan air, cucian,
dll. 7. Panci terbuat dari logam. Ciri-ciri keras dan mengkilap.
Kegunaan sebagai alat memasak. 8. Selimut terbuat dari kain. Permukaannya lembut. Selimut biasa
digunakan untuk melindungi tubuh dari kedinginan. 9. Penghapus terbuat dari karet, biasanya elastis, berguna untuk
menghapus tulisan. 10. Pensil terbuat dari kayu dengan permukaan halus, berguna
untuk menulis. b. Menentukan hubungan penjumlahan dan pengurangan.
Banyaknya contoh 6 soal. Nilai = banyak jawaban benar6 X 10
Kunci jawaban: 1.
22 + 24 = 46 2. 46 – 24 = 22
3. 46 – 22 = 24 4. 45 + 33 = 78
156
Buku Guru Kelas 1 SDMI
78 – 33 = 45 78 – 45 = 33
5. 53 + 35 = 88 88 – 53 = 35
88 – 35 = 53 6. 25 + 61 = 86
86 – 25 = 61 86 – 61 = 25
c. Menentukan Perilaku yang baik dan tidak baik pada gambar. Banyaknya contoh 7 soal.
Nilai = banyaknya jawaban benar7 X 10 Kunci jawaban
1. Benar
2. Salah 3. Salah
4. Salah 5. Benar
6. Salah
7. Salah
3. Penilaian Keterampilan : Keterampilan
Penilaian : Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Presentasi
No Kriteria
Baik sekali
86 – 100
Baik
71 – 85
Cukup
61 -70
Perlu Bimbingan
≤ 60 1.
Volume suara Volume suara
keras dan jelas
Volume suara jelas
Volume suara kurang jelas
Sangat pelan atau tidak
terdengar
2. Lafal dan
Intonasi Mengucapkan
lafal dan intonasi yang
tepat Mengucapkan
lafal yang tepat tetapi
ada beberapa intonasi yang
kurang tepat Mengucapkan
lafal ada yang kurang tepat
dan ada intonasi
yang kurang tepat
Mengucapkan lafal ada yang
kurang tepat dan tidak
menggunakan intonasi yang
tepat
3. Ketepatan
menyampaikan alasan
Semua alasan yang
disampaikan benar sesuai
norma yang berlaku
Ada satu alasan yang
kurang tepat dan tidak
sesuai dengan norma yang
berlaku Ada dua alasan
yang kurang tepat dan tidak
sesuai dengan norma yang
berlaku Belum mampu
memberikan alasan dengan
baik