Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP (2)

  Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar

1. Dalam tayangan suatu berita pasti ada pokok berita yang disampaikan. Pokok berita disa paika di ….

  a. awal b. tengah c. akhir d. awal dan akhir

  2. Agar dapat mengetahui pokok berita dengan mudah, hal-hal yang perlu dilakukan adalah sebagai berikut, kecuali ….

  a. menentukan pokok berita atau berita utama b. memahami peristiwa yang terjadi c. memahami apa akibat dari peristiwa tersebut d. menjelaskan pendapat seorang ahli

  3. Berikut adalah cara membuat orang lain terkesan dengan cerita pengalamanmu,

  kecuali ….

  a. mengingat pengalaman yang menurutmu menarik.

  b. ceritakan pengalamanmu langsung pada pokoknya.

  c. memilih salah satu pengalaman yang menurutmu sangat menarik.

  d. kembangkan pengalaman kamu menjadi cerita yang menarik.

  4. Dalam menceritakan pengalaman tidak boleh ada satu bagian cerita yang terlupakan, terlebih jika bagian itu yang paling mengesankan. Berikut bagian-bagian yang harus ada, kecuali ….

  a.

  Pembukaan b. selingan c. isi pembicaraan d. penutup

  5. Dalam berkomunikasi tentu kamu pernah menyampaikan kalimat menggunakan partikel -lah. Partikel -lah dipakai u tuk ….

  a. menegaskan bagian kalimat, menghaluskan permintaan dan menguatkan a. perintah b. menegaskan bagian kalimat dan menguatkan perintah c. menghaluskan permintaan, menguatkan permintaan d. semua salah

  6. Dongeng berguna untuk menghibur dan memberi manfaat khususnya bagi anak- anak. Di bawah ini adalah unsur dongeng, kecuali ….

  a. dongeng adalah cerita penuh khayalan b. dongeng adalah cerita zaman sekarang c. cerita dalam dongeng dapat berupa binatang, tanaman, atau manusia d. membantu anak untuk berbahasa

7. Pantun memiliki ciri-ciri . Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri pantun adalah ….

  a. mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi, bersajak ab ab b. mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi, bersajak aa bb.

  c. mempunyai bait dan isi, bersajak abba, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi.

  d. bersajak bbaa, mempunyai bait dan isi, terdiri atas baris-baris, terdiri atas sampiran dan isi.

  8. ikan mas hidup di kolam

  diberi makan gadis kerempeng tertawa terkekeh dari dalam melihat anjing pakai topeng

  Pa tu di atas ter asuk pa tu ….

  a. anak-anak b. kiasan c. sukacita d. jenaka

  9. Jumlah suku kat a tiap aris dala pa tu adalah ….

  a. delapan sampai dua belas b. enam sampai sepuluh c. tujuh sampai dua belas d. sembilan sampai dua belas . Dala pa tu e pat aris ya g dise ut sa pira terdapat pada aris ….

  a. pertama dan kedua b. kedua dan ketiga c. pertama dan ketiga d. keempat

  11. Dalam menulis kembali berita, hal-hal yang harus ditulis kembali adalah sebagai berikut, kecuali ….

  a. kronologi berita b. pokok atau inti berita c. pendapat kamu d. orang-orang atau tempat yang menjadi berita

  12. Apabila kamu bercerita di depan orang, h e dak ya suara ka u harus ….

  a. disesuaikan dengan pendengar dan ruangan b. keras c. bersemangat d. lembut

  1 3. Cara agar erhasil dala er erita adalah ….

  a. banyak senyum b. bercerita dengan cepat c. melawak d. bersikap tenang dan tidak gugup

  14. Seseorang yang menjadi objek p e ujaa dise ut ….

  a.

  Idola b. model c. sahabat d. tokoh kartun

  15. Apabila kamu menemukan kata-kata yang tidak kamu ketahui artinya, kamu dapat e ari arti kata terse ut di dala ….

  a.

  Kartun b. kamus c. komik d. kolom

  16. Dia bersedih mendengar kabar tentang kepergian ayahnya. Arti imbuhan ber- pada kata bersedih adalah ….

  a. sedang melakukan pekerjaan b. menjadi c. mempunyai d. mencari

  17. Berdasarkan jenis kata, imbuhan ber- dapat berupa kata seperti di bawah ini,

  kecuali kata …. a.

  Ganti b. keterangan c. kerja d. majemuk

  18. Peristiwa dan pengalaman yang dialami oleh seseorang dapat ditulis dalam buku ….

  a.

  c. pribadi harian b.

  d. catatan pelajaran

  19. Kalimat yang mampu mengungkapkan, gambaran, maksud, gagasan, dan perasaan adalah pengertian dari kali at ….

  a. aktif b. ekspresif c. efektif d. berita

  20. Perhatikan tulisan berikut!

  Solo, 10 Mei 2007 Hari ini aku tidak masuk sekolah. Pagi tadi badanku panas sekali dan kepalaku seperti berputar-putar. Ibu lalu membawaku ke dokter. Kata dokter aku harus istirahat selama tiga hari. Sedih ya rasanya!

  Tulisan tersebut mer upaka o toh pe ulisa ….

  a.

  Kamus b. pantun c. pengumuman d. buku harian

  21. Berikut yang harus diperhatikan dalam memberikan komentar terhadap cerita do ge g adalah ….

  a. judul, cerita, watak, bahasa, nilai yang terkandung, dan latar b. judul, watak, dan nilai yang terkandung c. judul, bahasa, alur cerita, dan latar d. judul, nilai yang terkandung, latar, dan bahasa 22. Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum.

  Tujuan pe gu u a adalah u tuk e ya paika sesuatu ….

  a. agar masyarakat tertarik b. agar diketahui masyarakat c. dengan rahasia d. agar masyarakat terlena

23. Hal- hal ya g perlu diperhatika saat e a aka pe gu u a adalah ….

  a. pelafalan kata yang benar b. suara harus keras c. suasana ruangan d. isi pengumuman jangan terlalu panjang

  24. Jeda merupakan salah satu hal yang harus diperhatikan dalam membaca pengumuman.

  Arti dari jeda adalah ….

  a. waktu membaca b. tinggi rendahnya suara c. waktu menarik napas d. pengucapan kata-kata

  25 . Berikut erupaka salah satu ara e a a ya g efektif, yaitu ….

  a. membaca dengan suara keras b. membaca bersama-sama c. membaca buku tebal d. membaca dalam hati

  26. Seorang pembaca yang terlatih dapat membaca tanpa suara di berbagai tempat. Saat e a a de ga suara, otak kita elakuka pekerjaa ….

  a. membaca, menulis, dan mendengar b. membaca, bersuara, dan memahami c. membaca, mendengar, dan bersuara d. membaca, bersuara, mendengar, dan memahami

  27. Kemampuan setiap orang dalam membaca cepat tidaklah sama. Ukuran yang digu aka u tuk e getahui ke a pua e a a seseora g adalah ….

  a. jenis buku yang dibaca b. jumlah kata yang terbaca setiap menitnya c. tebal buku yang dibaca d. jumlah buku yang dibaca

  28 . Berikut erupaka for at surat pri adi, yaitu ….

  a. kota dan tanggal surat, isi surat, salam penutup b. salam pembuka, isi surat, nama dan tanda tangan pengirim surat, materai c. kota dan tanggal surat, nama dan alamat penerima surat, salam pembuka, paragraf pembuka, isi surat, paragraf penutup, nama dan tanda tangan pengirim d. kota dan tanggal surat, salam pembuka, isi surat, paragraf penutup, nama pengirim

  29. Berikut yang merupakan un gkapa perasaa atau e osi ya g positif adalah ….

  a.

  Wah, senang sekali kamu mau menerima kedatangan saya.

  b.

  Mungkin besok saya tidak bisa datang ke pesta kamu.

  c.

  Bagaimana kabar kamu di sana? Sehat-sehat saja, bukan? d.

  Dia pikir dia yang paling hebat. Padahal menurut aku, dia Cuma seperti tong kosong berbunyi nyaring.

  30. Dari cerita dongeng "Kisah Skolong Pemuda Tampan" kita mendapat pesan bahwa kita tidak oleh e ilai seseora g dari ujud luar atau lahir ya, kare a… a. ujudnya dapat berubah gadis cantik.

  b. ujudnya jelek siapa tahu hatinya baik, sebaliknya walaupun ujudnya cantik belum tentu hatinya secantik ujudnya.

  c. ujud yang jelek pasti hatinya baik.

  d. walaupun ujudnya seperti ubi, tetapi dapat berbicara.

  31. Seorang dalang mendongeng dengan menggunakan alat peraga berupa wayang kulit, waya g kulit adalah tokoh pewaya ga ya g ter uat dari ….

  a. kulit binatang b. kayu c. kulit tumbuhan dan binatang d. kardus

  32. Kamu sering mendengar cerita dongeng, yang dimaksud dengan dongeng adalah ….

  a. cerita tentang kehidupan manusia zaman dahulu.

  b. cerita yang diceritakan sewaktu kecil.

  c. cerita tentang tokoh yang mengalami suka dan duka dalam kehidupan d. cerita tentang tokoh kerajaan.

  33. Dari cerita dongeng "Si Tanduk Panjang" Rusa Betina berkata,"Coba lihat ke sana! Siapa gerangan yang sedang kemari, sungguh tampan ia, tanduknya indah dan e arik. Ya g di aksud rusa eti a adalah ….

  a. hewan lain yang berada di situ b. rusa jantan c. rusa yang memiliki tanduk d. anjing

  34. Hai! Nakal benar anak itu!

  Kata seru dala kali at di atas e yataka rasa ….

  a.

  Heran b. kesal c. minta perhatian d. sakit

  35. Saat mendapat tugas membaca teks UUD 1945, sikap dan cara membaca yang harus diperhatika adalah ….

  a. tenang dan membaca dengan hati-hati.

  b. bersikap biasa atau apa adanya.

  c. bersikap tenang, khidmat dan membaca dengan keras tetapi tidak berteriak agar peserta upacara mendengar.

  d. khidmat, tenang tidak gugup, membacalah dengan suara yang keras sekali.

  36. Di bawah ini adalah pengumuman perseorangan, kecuali ….

  a. telah hilang sebuah dompet isi; KTP, SIM, STNK, SPM H4010 A a.n.Andi

  Maulana. Jl. Kenanga 4 Pedurungan telp. (024) 5675671 b. hilang STNK Honda AG 5075 MN a.n. Teja Kusuma dan SIM a.n. Agung Tugiman Jl. Setia Budi 201.

  c. dibutuhkan karyawati untuk toko onderdil elektronik, tidur dalam syarat wanita umur 20 th.

  d. dijual cepat SPM Honda th 2006 Hub.551760 / 551761

  37. Aduh, indah benar bunga mawar itu! Kata seru dala kali at di atas e yataka rasa ….

  a.

  Kagum b. kesal c. minta perhatian d. sakit

38. Berikut yang dimaksud teks perangkat upacara, kecuali ….

  a.

  UUD 1945, Pancasila, teks doa, Sumpah Pemuda, ikrar siswa b. UUD 1945 dan Pancasila c. Pancasila dan teks doa d. semua salah

  39 . Skolo g tidak au e ikahi a ak i i ya kare a a ak i i ya ….

  a. seorang laki-laki.

  b. berupa cue atau ubi

  c. tidak tahu malu d. badannya kotor dan berbulu.


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

94 2578 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

34 669 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 566 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 365 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 497 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

42 836 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

39 745 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

12 468 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 686 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

29 827 23