173
Remaja dan Masalahnya
10
B. Mengubah Sajian Gra fik, Tabel, atau Bagan Menjadi Uraian Melalui
Kegiatan Membaca Intensif
Pengungkapan pendapat dalam tulisan sering diperlukan dukungan fakta atau data yang dikemas dalam bentuk tabel, gra
fik, bagan, atau peta. Penyajian tabel, grafik, bagan, atau peta dalam sebuah tulisan sangat membantu pembaca menggali informasi yang jika disajikan dalam kalimat-kalimat justru
sulit dipahami. Biasakanlah untuk menggali informasi dari tabel, gra fik, bagan, dan peta. Dalam bagian
ini kamu akan dilatih membaca tabel, gra fik, bagan, dan peta.
1. Berlatih Memperluas Jangkauan Mata
Untuk menemukan secara cepat informasi yang diperlukan, kita harus memperlebar daya jangkau pandangan mata. Pembaca yang baik bukan melihat kata demi kata, melainkan
melihat dua kata atau lebih. Berlatihlah memperluas jangkauan pandangan mata a. Tempatkan pandangan mata kalian pada garis yang ada di tengah deretan kata
berikut. Mulailah dari kata pertama, kemudian perluaslah pandangan mata ke deretan kata di bawahnya.
Catatan
Ketika sampai pada kata ‘sendiri Hatta’, berhentilah Coba tempatkan titik pandangan
mata pada huruf i, apakah kata di ujung kiri huruf s dan ujung kanan huruf a masih terbaca? Jika, ya, seluas itulah jangkauan matamu. Berlatihlah berulang-ulang
2. Mengidenti fikasi Isi Grafik, Tabel, atau Bagan
Data yang disampaikan dalam bentuk tabel, bagan, dan grafik umumnya memang lebih menarik perhatian pembaca. Data mengenai siswa, jumlah lulusan, kependudukan
dan sejenisnya akan lebih mudah dilihat bila dinyatakan dalam angka-angka. Angka- angka yang pasti dan rinci tentang suatu peristiwa dapat diperoleh dari tabel statistik.
Kita dapat memperoleh informasi dari tabel semacam itu. Dari tabel, bagan, dan grafik
Bung Hatta gemar membaca. Dimasa
kecil, Bung Hatta berkembang seperti anak-anak biasa, tetapi
ia kurang memiliki sahabat bermain karena tetangga-
tetangga kami tidak mempunyai anak
seusianya dan di keluarga kami sendiri Hatta merupakan
satu-satunya anak lelaki. Kadang-kadang kami
menemukan Hatta bermain sendiri dengan cara membuat
miniatur lapangan bola, sedangkan pemain-pemainnya
dibuat dari gabus yang dibebani dengan timah.
Bola, dibuatnya dari manik bundar. Hatta
memainkan sendiri permainan sepak bola
itu dengan asyiknya. Hatta termasuk orang
hemat. Setiap kali orang tua kami
memberi uang belanja kepadanya,yang
pada waktu itu sebenggol, selalu
uang itu ditabungnya. Caranya, uang logam
itu disusunnya sepuluh-sepuluh dan
disimpan di atas mejanya
Jadi, setiap orang yang mengambil
atau mengusiknya, Hatta selalu tahu.
Namun, kalau orang meminta dengan
baik dan Hatta menganggap perlu
diberi, tak segan- segan ia akan
memberikan apa yang dimilikinya.
Sebagai seorang muslim, sejak kecil
Hatta rajin salat. Mula-mula ia belajar
dari lingkungan keluarga kami.
Di unduh dari : Bukupaket.com
174
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
kita mengetahui secara singkat data mengenai sesuatu. Dari judul tabel saja kita dapat mengetahui apa, di mana, dan bagaimana perkembangan sesuatu.
Ikutilah langkah-langkah standar dalam membaca tabel, grafik, bagan, dan peta berikut
1 Pertama, bacalah judulnya. Ini sebuah keharusan. Resapkanlah isi judul tabel, grafik, bagan, dan peta yang kalian hadapi, karena judul memberikan ringkasan
yang padat tentang informasi yang akan disampaikan. 2 Bacalah keterangan yang ada di atas, di bawah, atau di sisinya. Keterangan itu
merupakan kunci penjelasan tentang data yang akan disampaikan. Keterangan itu, misalnya dalam bentuk urutan tahun, persentase, atau angka-angka.
3 Ajukan pertanyaan tentang tujuan tabel, gra fik, bagan, dan peta itu. Caranya mudah.
Kalian cukup mengubah judulnya menjadi pertanyaan, misalnya di mana, seberapa banyak, berapa kemajuannya, kelompok mana, dan seterusnya.
Jawabannya diharapkan ada dalam tabel, grafik, bagan, atau peta tersebut.
4 Langkah terakhir, bacalah tabel, gra fik, bagan, atau peta itu. Ketika membaca, selalu
ingat tujuan kalian membacanya, dan informasi apa yang akan kalian perlukan. Setelah kamu memahami langkah-langkah membaca tabel, bagan, grafik, atau peta
tersebut, sekarang bacalah tabel berikut dan jawablah pertanyaan yang menyertainya Ikutilah empat langkah seperti yang diuraikan pada awal bab ini : 1 baca judulnya,
2 baca informasi yang ada pada kolom-kolom di atas, samping, dan bawah, 3 ajukan pertanyaan tentang tabel itu, dan 4 dapatkan jawabannya dalam tabel tersebut.
JUMLAH KEBUTUHAN GURU Tahun
2001 2002
2003
Bahasa Indonesia 5.352
6.605 8.379
Bahasa Inggris 9.405
11.367 13.792
Bahasa 8.640
9.145 9.703 Matematika
2.948 3.707 5.025 Fisika
1.732 3.071
4.899 Biologi
2.123 2.245
2.013 Kimia
1.137 1.277 1.609
Ekonomi 058 6.961 10.227 Geogra
fi 3.408 3.939 4.663
Seni 14.612
14.624 14.827
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat 1 Tabel tersebut berisi apa?
2 Kita tampaknya masih kekurangan guru di berbagai bidang studi Tunjukkan dalam tabel itu
3 Tunjukkan tiga bidang studi dengan angka terbesar yang membutuhkan lebih banyak guru
4 Tunjukkan tiga bidang studi dengan angka terbesar yang membutuhkan guru lebih sedikit
5 Berapa kebutuhan guru Geografi pada tahun 2002?
Di unduh dari : Bukupaket.com
175
Remaja dan Masalahnya
10
Orang sibuk lebih suka mempelajari sesuatu dari grafik statistik. Akan tetapi, tidak semua pendapat disajikan dalam bentuk grafik. Grafik memungkinkan penyampaian
ide yang kompleks secara mudah, dapat memberi gambaran suatu data efektif kepada pembaca. Ciri utama grafik adalah sederhana tapi jelas.
Lakukan kegiatan berikut 1 Berkelompoklah lima-lima Carilah grafik dan bagan di surat kabar
2 Pelajarilah dengan saksama bagan dan grafik yang kamu temukan itu 3 Diskusikanlah isinya
3. Memaparkan Isi Gra fik, Tabel, atau Bagan ke dalam Beberapa Kalimat