1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Pembatasan Masalah

Berdasarkan pemaparan latar belakang di atas, peneliti mengambil dua variabel yang berpengaruh terhadap prestasi belajar. Pola belajar dan keterampilan mengajar dosen merupakan dua variabel yang berpengaruh dalam meningkatkan prestasi belajar. Pembatasan masalah dilakukan supaya peneliti dapat lebih fokus dalam menganalisa permasalahan yang diteliti, maka masalah tersebut di batasi sebagai berikut. 1. Penelitian ini, dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi UMS angkatan 2013 yang menempuh mata kuliah DAK 2. 2. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada pola belajar mahasiswa hanya cara belajar mahasiswa dalam mata kuliah DAK 2. 3. Persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen dibatasi pada persepsi mahasiswa terhadap keterampilan mengajar yang digunakan dosen dalam proses pembelajaran mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 DAK 2. 4. Prestasi belajar yang dibatasi nilai Ujian Akhir Semester 3 yang telah dicapai oleh mahasiswa pada mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2.

C. Rumusan Masalah

Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1. Adakah pengaruh pola belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 pada mahasiswa UMS Pendidikan Ekonomi Akuntansi angaktan 2013 ? 2. Adakah pengaruh persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen terhadap prestasi belajar mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 pada mahasiswa UMS Pendidikan Ekonomi Akuntansi angaktan 2013 ? 3. Adakah pengaruh pola belajar dan persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen terhadap prestasi belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 pada mahasiswa UMS Pendidikan Ekonomi Akuntansi angaktan 2013 ?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini sebagai berikut. 1. Untuk mengetahui pengaruh pola belajar mahasiswa terhadap prestasi mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angaktan 2013 2. Untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angaktan 2013. 3. Mengetahui pengaruh pola belajar dan persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen terhadap prestasi belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angaktan 2013.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Pemahaman Konsep Akuntansi Perusahaan Dagang Ditinjau Dari Persepsi Mahasiswa Tentang Cara Mengajar Dosen Dan Perilaku Belajar Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Suraka

0 3 7

PENDAHULUAN Motivasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Ditinjau Dari Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen Dan Fasilitas Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sura

0 3 6

PENGARUH POLA BELAJAR DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP PRESTASI Pengaruh Pola Belajar Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Pada Mahasiswa Pendid

0 3 20

PENGARUH POLA BELAJAR DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP PRESTASI Pengaruh Pola Belajar Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Pada Mahasiswa Pendid

0 3 13

PENDAHULUAN Pengaruh Persepsi Tentang Variasi Gaya Mengajar Dosen Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Manajemen Keuangan Mahasiswa Program Study Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

0 2 7

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Strategi Mengajar Dosen Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2014.

0 2 7

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Ditinjau dari Kemandirian Belajar dan Persepsi Terhadap Keterampilan Mengajar Dosen Pada Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan I Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mu

0 6 8

PENDAHULUAN Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 2 Ditinjau Dari Fasilitas Belajar Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiy

0 1 11

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Manajemen Keuangan Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

0 2 9

PENDAHULUAN Pengaruh Persepsi Mahasiswa Atas Keterampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

0 3 8