KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, FASILITAS DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 NGARINGAN KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Kontribusi Kepemimpinan, Fasilitas Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten
KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, FASILITAS DAN MOTIVASI KERJA
TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 NGARINGAN
KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
Nuryanto
Q.100.150.043
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Robert Kiyosaki
”Seberapa besar kesuksesan Anda bisa diukur dari seberapa kuat keinginan
Anda, setinggi apa mimpi-mimpi Anda, dan bagaimana Anda memperlakukan
kekecewaan dalam hidup Anda.”
PERSEMBAHAN
Untuk keluargaku tercinta yang selalu
mendukungku
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat,
dan karunia-Nya, serta kemudahan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan
baik. Penulisan Tesis ini sabagai salah satu syarat akademik, untuk memperoleh
gelar
Magister
Pendidikan
pada
Program
Pascasarjana
Universitas
Muhammadiyah Surakarta (UMS).
Proses penulisan tesis tidak lepas masukan dan dorongan dari berbagai
pihak yang tidak dapat disebut satu per satu dalam bagian ini. Oleh karena itu
secara khusus pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terima kasih kepada.
1.
Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi berbagai
sarana
dan
fasilitas
dalam
menyelesaikan
studi
di
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3.
Ketua program studi administrasi pendidikan yang telah memberikan ijin
untuk melanjutkan studi.
4.
Dr. Suyatmini, M.Si, Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
5.
Dr. Sumardi, M.Si, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
dorongan, dan saran kepada penulis.
6.
Kepala sekolah, guru, siswa
di SMP Negeri 2 Ngaringan
Kabupaten
Grobogan yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian,
memberikan informasi dan atas kerjasama selama proses penelitian.
vii
7.
Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah
memberikan dorongan dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.
Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan
dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak selama ini
membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan kepada para
pembaca demi kesempurnaan tesis ini.
Surakarta,
Nuryanto
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................
v
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN............................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
ix
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
DAFTAR ISI...................................................................................................... viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
6
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
7
D. Rumusan Masalah ........................................................................
7
E. Tujuan Penelitian .........................................................................
8
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Penelitian Terdahulu .....................................................................
10
B. Kajian Teori ..................................................................................
17
1.Kepemimpinan Kepala Sekolah .................................................
17
2.Fasilitas Sekolah .......................................................................
24
3.Motivasi Kerja............................................................................
26
4.Kinerja Guru ..............................................................................
30
C. Kerangka Berfikir .........................................................................
33
D. Penelitian Relevan .........................................................................
34
ix
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Dan Desain Penelitian .........................................................
35
B. Tempat Dan Waktu Penelitian .....................................................
36
C. Populasi, Sampel Dan Sampling ...................................................
36
D. Definisi Operasional ....................................................................
37
E. Teknik Dan Instrument Pengumpulan Data .................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................
55
A. Deskripsi Hasil Penelitian ..............................................................
55
B. Uji Asumsi Klasik ..........................................................................
61
C. Analisis Regresi Berganda .............................................................
63
D. Pengujian Hipotesis........................................................................
65
E. Pembahasan ....................................................................................
69
BAB V PENUTUP .........................................................................................
77
A. Simpulan ........................................................................................
77
B. Implikasi.........................................................................................
78
C. Saran...............................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
87
LAMPIRAN LAMPIRAN.............................................................................
88
x
ABSTRAK
Nuryanto.Q.100.150.043. Kontribusi Kepemimpinan, Fasilitas Dan
Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten
Grobogan Tahun Pelajaran
2016/2017.Tesis. Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2016.
Tujuan dari penelitan ini adalah 1) menganalisis kontribusi kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru 2) menganalisis Fasilitas sekolah terhadap
kinerja guru 3) menganalisis motifasi kerja guru terhadap kinerja guru 4)
menganalisis kontribusi kepemimpinan kepala sekolah, fasilitas dan motivasi
kerja, terhadap kinerja guru.Penelitian ini menggunakan jenis dan desain
penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP
Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan yang berjumlah 40 orang.Teknik
analisis data yang digunakan menggunakan persamaan regresi linier ganda.Hasil
penelitian 1) terdapat kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja
guru di SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan , dengan nilai t sebesar
3,483 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima. 2) terdapat kontribusi
fasilitas sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten
Grobogan, dengan nilai t sebesar 4,603 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian
diterima. 3) terdapat kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP
Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan, dengan nilai t sebesar 4,207 (p < 0,05)
sehingga hipotesis penelitian diterima. 4) terdapat kontribusi kepemimpinan
kepala sekolah, fasilitas sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan
nilai F sebesar 101,697 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima.
Koefisien determinasi kepemimpinan kepala sekolah, fasilitas sekolah dan
motivasi kerja secara simultas terhadap kinerja guru sebesar 88,6%.
Kata kunci: kepemimpinan, fasilitas sekolah. motivasi kerja, kinerja Guru
xi
ABSTRACT
Nuryanto.Q.100.150.043. Contributions Leadership, Facilities and Work
Motivation On Teacher Performance in SMP Negeri 2 Ngaringan Grobogan the
Academic Year 2016 / 2017.Tesis. Graduate Muhammadiyah University of
Surakarta. 2016.
The purpose of this research is 1) analyze the contribution of school
leadership on teacher performance 2) analyze the school facilitiess on teacher
performance 3) analyzing the teachers working motivation on teacher
performence 4) analyze the contribution of school leadership, Facilities and
motivation, to the performance of teachers.This research uses quantitative
research and design. The population in this study are all teachers SMPN 2
Grobogan Ngaringan totaling 40 orang.Teknik analysis used data using multiple
linear regression equation.Results of the study 1) there is a contribution to the
performance of school leadership teacher at SMPN 2 Grobogan Ngaringan, with t
value of 3.483 (p
TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 NGARINGAN
KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
Nuryanto
Q.100.150.043
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Robert Kiyosaki
”Seberapa besar kesuksesan Anda bisa diukur dari seberapa kuat keinginan
Anda, setinggi apa mimpi-mimpi Anda, dan bagaimana Anda memperlakukan
kekecewaan dalam hidup Anda.”
PERSEMBAHAN
Untuk keluargaku tercinta yang selalu
mendukungku
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat,
dan karunia-Nya, serta kemudahan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan
baik. Penulisan Tesis ini sabagai salah satu syarat akademik, untuk memperoleh
gelar
Magister
Pendidikan
pada
Program
Pascasarjana
Universitas
Muhammadiyah Surakarta (UMS).
Proses penulisan tesis tidak lepas masukan dan dorongan dari berbagai
pihak yang tidak dapat disebut satu per satu dalam bagian ini. Oleh karena itu
secara khusus pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terima kasih kepada.
1.
Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi berbagai
sarana
dan
fasilitas
dalam
menyelesaikan
studi
di
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3.
Ketua program studi administrasi pendidikan yang telah memberikan ijin
untuk melanjutkan studi.
4.
Dr. Suyatmini, M.Si, Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
5.
Dr. Sumardi, M.Si, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
dorongan, dan saran kepada penulis.
6.
Kepala sekolah, guru, siswa
di SMP Negeri 2 Ngaringan
Kabupaten
Grobogan yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian,
memberikan informasi dan atas kerjasama selama proses penelitian.
vii
7.
Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah
memberikan dorongan dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.
Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan
dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak selama ini
membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan kepada para
pembaca demi kesempurnaan tesis ini.
Surakarta,
Nuryanto
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................
v
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN............................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
ix
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
DAFTAR ISI...................................................................................................... viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
6
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
7
D. Rumusan Masalah ........................................................................
7
E. Tujuan Penelitian .........................................................................
8
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Penelitian Terdahulu .....................................................................
10
B. Kajian Teori ..................................................................................
17
1.Kepemimpinan Kepala Sekolah .................................................
17
2.Fasilitas Sekolah .......................................................................
24
3.Motivasi Kerja............................................................................
26
4.Kinerja Guru ..............................................................................
30
C. Kerangka Berfikir .........................................................................
33
D. Penelitian Relevan .........................................................................
34
ix
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Dan Desain Penelitian .........................................................
35
B. Tempat Dan Waktu Penelitian .....................................................
36
C. Populasi, Sampel Dan Sampling ...................................................
36
D. Definisi Operasional ....................................................................
37
E. Teknik Dan Instrument Pengumpulan Data .................................
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................
55
A. Deskripsi Hasil Penelitian ..............................................................
55
B. Uji Asumsi Klasik ..........................................................................
61
C. Analisis Regresi Berganda .............................................................
63
D. Pengujian Hipotesis........................................................................
65
E. Pembahasan ....................................................................................
69
BAB V PENUTUP .........................................................................................
77
A. Simpulan ........................................................................................
77
B. Implikasi.........................................................................................
78
C. Saran...............................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
87
LAMPIRAN LAMPIRAN.............................................................................
88
x
ABSTRAK
Nuryanto.Q.100.150.043. Kontribusi Kepemimpinan, Fasilitas Dan
Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten
Grobogan Tahun Pelajaran
2016/2017.Tesis. Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2016.
Tujuan dari penelitan ini adalah 1) menganalisis kontribusi kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru 2) menganalisis Fasilitas sekolah terhadap
kinerja guru 3) menganalisis motifasi kerja guru terhadap kinerja guru 4)
menganalisis kontribusi kepemimpinan kepala sekolah, fasilitas dan motivasi
kerja, terhadap kinerja guru.Penelitian ini menggunakan jenis dan desain
penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP
Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan yang berjumlah 40 orang.Teknik
analisis data yang digunakan menggunakan persamaan regresi linier ganda.Hasil
penelitian 1) terdapat kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja
guru di SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan , dengan nilai t sebesar
3,483 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima. 2) terdapat kontribusi
fasilitas sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 2 Ngaringan Kabupaten
Grobogan, dengan nilai t sebesar 4,603 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian
diterima. 3) terdapat kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP
Negeri 2 Ngaringan Kabupaten Grobogan, dengan nilai t sebesar 4,207 (p < 0,05)
sehingga hipotesis penelitian diterima. 4) terdapat kontribusi kepemimpinan
kepala sekolah, fasilitas sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan
nilai F sebesar 101,697 (p < 0,05) sehingga hipotesis penelitian diterima.
Koefisien determinasi kepemimpinan kepala sekolah, fasilitas sekolah dan
motivasi kerja secara simultas terhadap kinerja guru sebesar 88,6%.
Kata kunci: kepemimpinan, fasilitas sekolah. motivasi kerja, kinerja Guru
xi
ABSTRACT
Nuryanto.Q.100.150.043. Contributions Leadership, Facilities and Work
Motivation On Teacher Performance in SMP Negeri 2 Ngaringan Grobogan the
Academic Year 2016 / 2017.Tesis. Graduate Muhammadiyah University of
Surakarta. 2016.
The purpose of this research is 1) analyze the contribution of school
leadership on teacher performance 2) analyze the school facilitiess on teacher
performance 3) analyzing the teachers working motivation on teacher
performence 4) analyze the contribution of school leadership, Facilities and
motivation, to the performance of teachers.This research uses quantitative
research and design. The population in this study are all teachers SMPN 2
Grobogan Ngaringan totaling 40 orang.Teknik analysis used data using multiple
linear regression equation.Results of the study 1) there is a contribution to the
performance of school leadership teacher at SMPN 2 Grobogan Ngaringan, with t
value of 3.483 (p