1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Umum TPU Tujuan Pembelajaran Khusus TPK Uraian Singkat Materi Proses Pembelajaran Media dan Metode Tujuan Pembelajaran Umum TPU Tujuan Pembelajaran Khusus TPK

RENCANA PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Pokok Bahasan : Paragraph Descriptive Sub Pokok Bahasan : KelasSemester : X Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran Umum TPU

Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan monolog terutama dalam wacana berbentuk naratif, recount dan deskriptif.

II. Tujuan Pembelajaran Khusus TPK

1. Siswa dapat membuat karangan dengan benar sesuai dengan tema 2. Siswa mampu mendapat gambaran tentang paragraph deskriptif 3. Siswa paham mengenai paragraph deskriptif 4. Siswa dapat membedakan paragraph deskriptif, narasi dan argumentasi

III. Uraian Singkat Materi

Paragrpah descriptif adalah jenis paragraph yang memberikan sebuah pernyataan dari sesuatu yang di suka.

IV. Proses Pembelajaran

? Membuka Pelajaran 1. Guru memperhatikan sikap dan tempat duduk siswa 2. Guru memberikan salam kepada s iswa 3. Guru memperhatikan kehadiran siswa 4. Guru memperkenalkan pokok bahasan ? Pokok Pelajaran 1. Guru memberikan pre test kepada siswa sebelum mendapat pelajaran untuk mengetahui kemampuan siswa 2. Guru menyiapkan peralatan untuk action research 3. Guru memberi copyan kepada siswa yang berisi tentang beberapa tugas tentang descriptive paragraph 4. Guru mengobservasi tentang proses belajar mengajar ? Menutup Pelajaran Guru dapat menyimpulkan pelajaran yang telah diajarkan dan di pelajari kepada siswa.

V. Media dan Metode

A. Media Foto copy B. Metode 1. Menerangkan 2. Tanya jawab RENCANA PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Pokok Bahasan : Paragraph Descriptive Sub Pokok Bahasan : KelasSemester : X Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran Umum TPU

Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan monolog terutama dalam wacana berbentuk naratif, recount dan deskriptif.

II. Tujuan Pembelajaran Khusus TPK

1. Siswa dapat membuat karangan dengan benar sesuai dengan tema 2. Siswa mampu mendapat gambaran tentang paragraph deskriptif 3. Siswa paham mengenai paragraph deskriptif 4. Siswa dapat membedakan paragraph deskriptif, narasi dan argumentasi

III. Uraian Singkat Materi

Dokumen yang terkait

Improving students' writing ability through clustering technique (A classroom action research in the second year of SMP al-hasra Bojongsari- Depok)

4 11 109

Improving students' writing skill of descriptive text through guided questions

1 13 94

IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT THROUGH WORD CLUSTER AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMA NEGERI 3 METRO

1 11 59

INCREASING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT THROUGH PEER CORRECTION AT THE FIRST YEAR OF SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG

0 12 52

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY USING READING TEXT COMPREHENSION AT THE FIRST YEAR OF SMA PGRI Improving Students’ Vocabulary Using Reading Text Comprehension At The First Year Of SMA PGRI 1 Sragen In 2012/2013 Academic Year.

0 2 14

IMPROVING STUDENTS’ WRITING SKILL USING PYRAMID STRATEGY (A CLASSROOM ACTION RESEARCH AT THE FIRST YEAR OF MTS MUHAMMADIYAH BLIMBING SUKOHARJO).

0 0 6

IMPROVING STUDENTS’ WRITING SKILL BY READING AND ANALYZING DESCRPTIVE TEXT AT THE FIRST YEAR OF SMA PGRI 1 SRAGEN IN 2008-2009 ACADEMIC YEAR.

0 1 8

IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT THROUGH GROUP WORK AT THE FIRST YEAR OF SMA N 8 SURAKARTA (CLASSROOM ACTION RESEARCH).

0 0 6

APPROVAL IMPROVING STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH TEXT REPORT AT THE FIRST YEAR OF SMA MUHAMMADIYAH 5 JUWIRING.

0 0 10

INTRODUCTION IMPROVING STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH TEXT REPORT AT THE FIRST YEAR OF SMA MUHAMMADIYAH 5 JUWIRING.

0 0 6