Tujuan Pembelajaran Materi AjarBahan ajar KEGIATAN PEMBELAJARAN

3 SIKAP KERJA - Penggunaan Peralatan - K3 - Kebersihan Tempat Kerja 10 4 HASIL KERJA - Hasil gambar disain - Deskripsi hasil kerja kelompok 30 5 Waktu - Pemanfaatan waktu 10 JUMLAH 100

H. MODEL, PENDEKATAN dan METODE

• Model :Inquiry • Pendekatan :Saintifik • Metode Pembelajaran : Diskusi, Ceramah, Demontrasi, Penugasan

I. Media Sumber Belajar

1. LCD 2. Laptop 3. Gambar berbagai motif batik daerah terlampir 4. Lembar penilaian

5. Alat mencatat: alat tulis

6. Bahan; buku skrip

7. Sumber belajar

• BSE Kria Tekstil • Perpustakaan Kalasan, 11 September 2015 Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa PPL Tutik Wahyuningsih,S.Pd NIP. 19720530 199802 2 001 Amprol Hidayah NIM. 12207241050

II. BUKTI PELAKSANAAN KBM

1. Presensi Siswa 2. Program Pelaksanaan Harian Agenda Mengajar 3. Catatan Kasus Siswa 4. Bimbingan anak yang mengalami masalah 5. Daftar Buku Pegangan Guru 6. Daftar Buku Pegangan Siswa F571WKs_KPPH PROGRAM DAN PELAKSANAAN HARIAN Agenda Mengajar Nama Sekolah : SMKN I KALASAN Program Keahlian : Kriya Tekstil Mata Pelajaran : Dasar kriya Kelas Smester : X Sem. Ganjil Th 2015-2016 PROGRAM PELAKSANAAN Verivikasi NO HariTgl Jam ke KODE Absensi Hambatan kasus Siswa Guru KI KD Ind. Materi Alatbahan Metode 1 Senin, 10 Agustus 2015 6-8 1- 4 3.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup dasar kriya 1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup dasar kriya 2. Mengidentifikasi jenis-jenis warna Pengertian warna adalah kesan yang ditimbulkan cahaya terhadap mata. Warna dibagi dalam beberapa bagian yaitu warna primer, warna sekunder, warna tersier • AlatBahan: kertas, buku tulis, bolpoin, pensil, alat tulis lainnya • Model : Inquiry • Pendekatan: Saintifik • Metode Nihil Pembelaja ran: Ceramah, Diskusi, Demontrasi, Penugasan 2 Sabtu, 15 Agustus 2015 1-4 1- 4 3.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup dasar kriya 1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup dasar kriya 2. Mengidentifikasi jenis-jenis warna Pengertian warna adalah kesan yang ditimbulkan cahaya terhadap mata. Warna dibagi dalam beberapa bagian yaitu warna primer, warna sekunder, warna tersier • AlatBahan: kertas, buku tulis, bolpoin, pensil, alat tulis lainnya • Model : Inquiry • Pendekatan: Saintifik • Metode Pembelaja ran: Ceramah, Diskusi, Demontrasi, Penugasan Nihil 3 Sabtu, 22 Agustus 2015 1-4 1- 4 3.7 Menjelaskan pengertian warna dan komposisi warna Menjelaskan metode- metoe dalam membuat komposisi warna Membuat komposisi warna primer, sekunder 1:1 tersie adalah gabungan dari salah satu warna primer dengan sekunder • AlatBahan: kertas, buku tulis, bolpoin, pensil, alat tulis lainnya • Model : Inquiry • Pendekatan: Saintifik • Metode Pembelaja ran: Ceramah, Diskusi, Demontrasi, Penugasan 3 Senin, 24 Agustus 2015 1-3 1- 4 3.8 Menjelaskan pengertian warna dan komposisi warna Menjelaskan metode- metoe dalam membuat komposisi warna Membuat komposisi warna primer, sekunder 1:1 tersie adalah gabungan dari salah satu warna • AlatBahan: kertas, buku tulis, bolpoin, pensil, alat tulis lainnya Nihil primer dengan sekunder • Model : Inquiry • Pendekatan: Saintifik • Metode Pembelaja ran: Ceramah, Diskusi, Demontrasi, Penugasan 4 Sabtu, 29 Agustus 2015 1-4 1- 4 4.7 Membuat eksperimen warna primer, tersier, dan gradasi warna Membuat komposisi warna dengan bidang Mengkomposisikan warna dengan ukuran yang tepat • Model : Inquiry • Pendekatan: Saintifik • Metode Pembelajara: Ceramah, Diskusi, Demontrasi, Penugasan • AlatBahan: 1 anak ijin. Siswa hadir 32 anak