Riwayat SD Negeri 1 Sedayu Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri1 Sedayu Kondisi Fisik Sekolah

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

1. Riwayat SD Negeri 1 Sedayu

Sekolah Dasar Negeri 1 Sedayu terletak di Sundi Lor, Kelurahan Argorejo, Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul, Provinsi Yogyakarta. Lokasinya cukup strategis karena berdekatan dengan kantor kelurahan dan Puskesmas Sedayu.

2. Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri1 Sedayu

Visi : Terwujudnya prestasi yang unggul berdasarkan iman dan taqwa dan ... dilandasi nilai-nilai luhur budaya bangsa. Misi : a. Menumbuhkan kultur sekolah yang berdasarkan IMTAK untuk menguasai IPTEK b. Mengembangkan lingkungan sekolah yang sehat. c. Mengembangkan iklim pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan PAIKEM. d. Menyelenggarakan manajemen sekolah yang efektif, transparan dan akuntable. e. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berprinsip “Kearifan Lokal dan Hak-hak Anak”. Tujuan Sekolah : a. Dapat mengamalkan ajaran agama sebagai hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan. b. Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat kecamatankabupatenprovinsi; c. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi. d. Menjadi sekolah pelopor dan penggerakan di lingkungan masyarakat sekitarnya; e. Menjadi sekolah yang diminati masyarakat.

3. Kondisi Fisik Sekolah

Jika dilihat dari luar kondisi fisik sekolah cukup bagus. Lantai sudah keramik dan cat tembok juga masih bagus. Kebersihan lingkungan pun terjaga. Kondisi ini sudah cukup bagus untuk melaksanakan proses pembelajaran. Sekolah memiliki lapangan yang cukup ideal untuk tempat 2 pelaksanaan berbagai kegiatan sekolah seperti upacara, tempat olahraga, dan tempat bermain anak saat istirahat. Namun kondisi kamar mandi kurang bersih dan masih kurang fasilitas di dalamnya. Tanaman yang ada di lingkungan sekolah sudah terawat. Selain itu SD N 1 Sedayu memiliki laboratorium media yang berfungsi untuk menunjang pembelajaran. Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan, dapat diketahui kondisi fisik, sarana dan prasarana di SD N 1 Sedayu adalah sebagai berikut: No Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi 1 Ruang Kelas 6 Baik 2 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik 3 Ruang Guru 1 Baik 4 Kamar MandiWC Siswa 4 Baik 5 Kamar MandiWC Guru 2 Baik 6 Laboratorium Media 1 Cukup 7 UKS 1 Baik 8 Kantin 1 Baik 9 Ruang menyimpan peralatan tari dan musik 1 Baik 10 Perpustakaan 1 Cukup 11 Lapangan Bermain 1 Baik 12 Area Parkir 1 Baik 13 Ruang Karawitan 1 Baik 14 Ruang Pertemuan 1 Baik 15 Mushola 1 Baik 16 Dapur 1 Kurang Baik a Potensi siswa Jumlah siswa SD 1 Sedayu tahun ajaran 20152016 secara keseluruhan dapat dilihat pada tabel berikut: Data Jumlah Siswa SD N 1Sedayu Bantul Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah I 13 13 26 II 13 8 21 III 12 10 22 IV 14 15 29 3 V 16 14 30 IV 17 13 30 Jumlah 85 73 158 Jumlah keseluruhan siswa yang bersekolah di SD N 1 Sedayu adalah 154 siswa dengan jumlah siswa perempuan lebih sedikit dari pada siswa laki-laki. Dari keterangan Ibu kepala sekolah latar belakang siswa yang bersekolah di SD ini berbeda-beda. Mayoritas siswa yang bersekolah di SD Negeri 1 Sedayu adalah anak yang berlatar belakang ekonomi menengah ke atas. Pengaruh latar belakang siswa mempengaruhi potensi siswa. Secara keseluruhan potensi yang dimilik siswa bagus. b Potensi guru Data Guru SD N 1 Sedayu No Nama NIP Gol Ruang Jabatan Guru Jenis Guru Tugas Mengajar Ket 1 Dra. SITI LESTARI IVa Guru Madya Guru Kelas IV - VI Kepala Sekolah 2 SUMIYEM, S.Pd.SD IVa Guru Madya Guru Kelas I 3 SILFIA ARI NUGROHO,S.Pd. - - Guru Kelas II 4 NOOR ANNA OKTAVIANI, S.Pd. IIIa Guru Pertama Guru Kelas III 5 Y. EKO LISANTO WIBOWO ,S.Pd. - - Guru Kelas IV 6 MARZUNAH, SE IIIa Guru Pertama Guru Kelas V 7 BUDIMIN, S.Pd IVa Guru Madya Guru Kelas VI 8 KARDJA,S.Pd. IVa Guru Madya Guru Penjaskes I – VI 9 NUR HALIM SUMIRAT, S.Pd.I. IIIc Guru Muda Guru PAI - Tugas Belajar 10 BAIDI, A. Ma. IVa Guru Madya Guru PAI II, III, VI 11 HASTINI SUSILAWATI, S.Pd.I. IVa Guru Madya Guru PAI IV, V 12 RUTIK PRIHATINI, S.Pd.K. IIId Guru Muda Guru Agama Kristen IV,VI 13 ESTI ASMARAWATI, S.Pd. - - Guru Bhs. Inggris II -VI 4 14 Rr. ISTUTI BUDIYATI, A.Ma. IVa Guru Madya Guru PAI I 15 MM. SUGIYARTI, S.Ag. IVa Guru Madya Guru Agama Katolik VI Potensi yang dimiliki oleh guru pun cukup baik. Sebagian besar guru telah menempuh pendidikan strata 1. Mereka mampu mengelola kelas dengan baik. Potensi ini bisa lebih dikembangkan misalnya dalam mengelola kelas, menggunakan media ketika pembelajaran, dan meningkatkan keterampilan menggunakan teknologi masa kini yang mendukung pembelajaran. c Potensi karyawan Dilihat dari kinerja karyawan selama observasi, potensi yang dimiliki karyawan mulai dari karyawan bagian administrasi, penjaga perpustakan sampai penjaga sekolah bagus. Mereka dapat bekerja dengan rajin dan cekatan. Penjaga sekolah benar-benar bekerja dengan baik. Lingkungan sekolah terlihat bersih, namun kamar mandi terasa pengap karena tidak ada fentilasi. Karyawan administrasi merupakan lulusan perguruan tinggi dengan gelar strata 1 dan penjaga perpustakaan merupakan lulusan SMA. d Fasilitas KBM dan Media Fasilitas KBM sudah memenuhi standar. Papan tulis masih menggunakan papan hitam yang menggunakan alat tulis kapur. Meja dan kursi masih bagus. Setiap ruangan memiliki fentilasi yang cukup. Terdapat ruang khusus untuk media pembelajaran, tepatnya di samping ruang kepala sekolah. Namun, media pembelajaran yang terdapat di laboratorium tidak digunakan secara maksimal karena guru enggan mengajar dengan media, mereka lebih memilih mengajar dengan metode konvensional yaitu ceramah. Fasilitas KBM belum dapat dioptimalkan dalam penggunaannya. SD N 1 Sedayu memiliki 3 komputer siswa yang tidak digunakan secara optimal. e Perpustakaan Ruang perpustakaan cukup luas, penataan ruang untuk rak buku dan tempat membaca siswa sudah baik . Perlengkapan yang ada di perpustakaan sudah lengkap, namun masih ada beberapa media pembelajaran yang diletakan di perpustakaan. Perlengkapan : 1. Loker catalog 2. Rak buku 3. Meja dan kursi 5 4. Berbagai jenis buku bacaan, yaitu: a Buku pengetahuan b Majalah c Buku cerita anak d Atlas e Buku pengetahuan umum 5. Lemari 6. Slogan f Laboratorium SD Negeri 1 Sedayu memiliki laboratorium untuk meletakan media dan peralatan seni tari dan musik. g Bimbingan Konseling SD 1 Sedayu tidak memiliki guru BK secara khusus. Bimbingan dan konseling diberikan oleh masing-masing guru kelas. Bimbingan dapat dilakukan secara langsung atau tidak langsung. Secara langsung berarti menghendaki adanya tatap muka. Sedangkan secara tidak langsung bimbingan dapat dilakukan dengan berbagai media seperti majalah dinding, liflet, kata- kata bijak dan lain-lain. Di depan setiap kelas ada slogan yang tergantung di atap langit. Slogan yang terpasang mengandung ajakan untuk disiplin, menjaga kebersihan, menggapai cita-cita, dan bersikap sopan. h Bimbingan belajar Bimbingan belajar yang dilaksanakan di SD N 1 Sedayu berupa program remedial bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan dalam belajar. Program remedial dilaksanakan di kelas I-VI setelah jam pembelajaran selesai. Program remedial diisi oleh guru kelas masing-masing. i Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler yang ada di SD N 1 Sedayu antara lain: 1 Seni tari 2 Pramuka 3 TPA 4 Karawitan j Organisasi dan fasilitas OSIS Untuk tingkat SD belum ada OSIS, organisasi yang ada hanya pramuka. k Organisasi dan fasilitas UKS SD N 1 Sedayu memiliki ruang UKS yang sudah cukup lengkap. Hanya saja pengelolaan dan perawatan ruang UKS yang belum optimal. SD N 1 Sedayu memiliki dokter kecil dari kelas V dan VI. Perlengkapan obat pada 6 kotak P3K sudah cukup meliiputi betadine, kapas, alkohol dan minyak kayu putih. Di dalam UKS tersedia dua tempat tidur. l Administrasi 1 Karyawan : karyawan administrasi bertugas mengurus administrasi sekolah dan membantu pekerjaan guru lainnya, penjaga perpustakaan bertugas mengelola dan melayani peminjaman buku, dan penjaga sekolah bertugas membersihkan lingkungan sekolah. 2 Sekolah : Ruang guru dan ruang tamu Perlengkapan : a Bank data siswa b Profil sekolah c Struktur organisasi sekolah d Koordinasi gugus sekolah e Lemari piala f Lambang negara g Presiden dan wakil presiden h Piagam penghargaan i Jadwal pelajaran 3 Dinding : setiap kelas sudah terdapat semacam portofolio, gambar presiden dan wakil presiden juga lambang garuda Pancasila, jam dinding. Bendera merah putih, hiasan dinding, bank data siswa, dan pengetahuan yang ditempel di dinding. m Karya tulis ilmiah remaja Untuk anak SD belum ada KIR. n Karya Ilmiah oleh Guru Karya ilmiah yang dibuat oleh guru adalah Penelitian Tindakan Kelas. Karya ilmiah ini dibuat untuk memenuhi persyaratan sertifikasi. o Koperasi Siswa SDN 1 Sedayu sudah memiliki koperasi siswa. koperasi siswa didirikan untuk melayani siswa dalam membeli buku, alat tulis, dan perlengkapan sekolah lainnya. p Tempat Ibadah SDN 1 Sedayu memiliki tempat ibadah yang cukup memadai. Mushola cukup luas, peralatan ibadah cukup lengkap dan tempat wudhu yang sudah memadai. 7 q Kesehatan Lingkungan Lingkungan sekolah cukup bersih, namun sampah sekolah tidak diambil oleh dinas kebersihan setempat, jadi sampah di sekolah dibakar di kebun belakang sekolah. Taman yang ada di SDN 1 Sedayu sudah terawat dengan baik.

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan KKN-PPL