21 1. Bagaimanakah prosedur pengembangan Modul Pembelajaran Kerja Bengkel
Elektronika Berbasis Problem Solving Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mekatronika di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul yang layak untuk
digunakan? 2. Bagaimanakah fisibilitas Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika
Berbasis Problem Solving Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mekatronika di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul ditinjau dari segi aspek materi?
3. Bagaimanakah fisibilitas Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika Berbasis Problem Solving Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mekatronika
di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul ditinjau dari segi aspek media? 4. Bagaimanakah fisibilitas Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika
Berbasis Problem Solving Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mekatronika di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul ditinjau dari segi aspek keterbacaan?
5. Bagaimanakah fisibilitas Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika Berbasis Problem Solving Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mekatronika
di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul ditinjau dari segi proses pembelajaran dengan modul?
E. Tujuan Penelitian
Pengembangan modul pembelajaran sebagai bahan ajar kerja bengkel elektronika, bertujuan untuk:
1. Mengembangkan Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika berbasis Problem Solving di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul.
22 2. Menghasilkan Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika berbasis
Problem Solving untuk proses pembelajaran di SMK yang sesuai dengan standar kompetensi.
3. Menguji fisibilitas Modul Pembelajaran Kerja Bengkel Elektronika berbasis Problem Solving bagi siswa kelas X SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
1. Modul pembelajaran kerja bengkel elektronika berbasis problem solving ini disajikan dalam bentuk modul cetak yang menyangkut masalah-masalah
elektronika dan penerapannya yang harus dipecahkan oleh siswa secara sistematis dan terarah didasarkan pada karakteristik siswa, yaitu: sikap,
minat dan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah.
2. Modul pembelajaran kerja bengkel elektronika berbasis problem solving ini
dicetak menggunakan ukuran kertas A4.
3. Modul pembelajaran kerja bengkel elektronika berbasis problem solving ini
disusun sesuai dengan silabus mata pelajaran kerja bengkel elektronika.
4. Modul bisa digunakan untuk pembelajaran di kelas maupun untuk panduan
belajar peserta didik secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru.
G. Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat, terutama:
1. Manfaat Secara Teoritis
