KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

SKRIPSI

Oleh :
Eko Saputra
201110230311290

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai
Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Eko Saputra
201110230311290

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016

LEMBAR PENGESAHAN

1. JudulSkripsi

: Kompetensi Sosial Pada Remaja Yang Mengikuti
Ekstrakulikuler Paskibra Dan Tidak Mengikuti
Ekstrakulikuler Paskibra

2. Nama Peneliti

: Eko Saputra

3. NIM

: 201110230311290

4. Fakultas

: Psikologi

5. Perguruan Tinggi

: Universitas Muhammadiyah Malang

6. Waktu Penelitian

: 11 Desember 2015 – 9 Januari 2016

Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada
Dewan Penguji
Ketua Penguji

: Ni’matuzahroh, S.Psi, M.Si

Anggota Penguji : 1. Siti Maimunah, S.Psi, MM, MA
2. Moh. Shohib, S.Psi, M.Si
3. Adyatman Prabowo, S.Psi, M.Psi

Pembimbing I

Pembimbing II

Ni’matuzahroh, S.Psi, M.Si

Siti Maimunah, S.Psi, MM, MA
Malang, 4 Februari 2016
Mengesahkan,

Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang

Dra. Tri Dayakisni, M.Si

i

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama

: Eko Saputra

Nim

: 201110230311390

Fakultas / Jurusan

: Psikologi

Perguruan Tinggi

: Universitas Muhammadiyah Malang

Menyatakan bahwa skripsi/karya ilmiah yang berjudul :
Kompetensi Sosial Pada Remaja Yang Mengikuti Ekstrakulikuler Paskibra Dan Tidak
Mengikuti Ekstrakulikuler Paskibra
1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam
bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya.
2. Hasil tulisan karya ilmiah/skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan Hak
Bebas Royalti non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini
tidak benar, maka saya bersedia mendapat sanksi sesuai dengan undang–undang yang
berlaku.

Mengetahui

Malang, 23 Februari 2016

Ketua Program Studi

Yang Menyatakan

Yuni Nurhamida, S.Psi, M.Si

Eko Saputra

ii

KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada
waktunya. Skripsi yang berjudul “KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG
MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI
EKSTRAKULIKULER PASKIBRA” disusun untuk memenuhi serta melengkapi syarat
memperoleh gelar Kesarjanaan dibidang Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari akan kemampuan dan keterbatasan
pengetahuan serta pengalaman penulis. Sehingga masih banyak kekurangan dalam
penyusunan skripsi ini, maka dari itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan
kritik saran yang bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini. Skripsi ini tidak
terselesaikan tanpa adanya bantuan serta dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dra. Tri Dayakisni, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang
2. Ni’matuzahroh, S.Psi, M.Si dan Siti Maimunah, S.Psi, MM, MA selaku Dosen
Pembimbing 1 dan pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk mengoreksi
serta memberikan petunjuk yang sangat bermanfaat guna penyusunan skripsi ini.
3. Ari Firmanto, S.Psi, M.Si selaku dosen wali yang telah mendukung dimulai dari awal
perkuliahan sampai selesainya skripsi
4. Dinas Pendidikan Kota Malang, SMAN 3 Malang, SMAN 1 Malang, SMAN 4 Malang,
SMAN Laboratorium UM Malang, dan Purna Paskibraka Indonesia Kota Malang yang
telah memberikan ijin dalam penyebaran angket serta memberikan informasi yang
dibutuhkan dalam penelitian ini.
5. Ayahanda Rihollah dan Ibunda Lilik Supriyatin selaku orang tua penulis beserta keluarga
besar yang telah mendukung dan memberikan doa serta motivasi selama proses
penyusunan skripsi ini.
6. Bang diffi, bang jojon, bang manda,bang adin, ilham, ezra, ghoni, cintaka, kevin, wildan,
lukman, sonia, mas avo, anys, dan dan rekan–rekan angkatan 2011 Fakultas Psikologi
khususnya kelas E yang telah memotivasi dan membantu selama proses penyusunan
skripsi.
7. Satuan paskibra SMAN 1 Malang, SMAN 3 Malang, SMAN 4 Malang, SMA LAB UM
Malang, dan Purna Paskibraka Indonesia Kota Malang.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan
bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhirnya segala amal baik yang telah mereka berikan kepada penulis semoga mendapat balasan dari
Allah SWT dan penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu
pengetahuan.
Malang, 16 Februari 2016
Penulis

Eko Saputra
iii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................... i
SURAT PERNYATAAN ....................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL................................................................................................................... v
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... vi
ABSTRAK ............................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN
Kompetensi Sosial ................................................................................................................. 4
Remaja ................................................................................................................................... 6
Ekstrakulikuler ....................................................................................................................... 6
Paskibra ................................................................................................................................. 6
Kompetensi Sosial Dengan Ekstrakulikuler Paskibra ........................................................... 7
Hipotesis ................................................................................................................................. 8
METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian ............................................................................................................. 8
Subjek penelitian .................................................................................................................... 8
Variabel dan Instrumen Penelitian ......................................................................................... 8
Prosedur dan Analisis Data Penelitian ................................................................................... 9
HASIL PENELITIAN ......................................................................................................... 10
DISKUSI .............................................................................................................................. 12
SIMPULAN DAN IMPLIKASI .......................................................................................... 14
REFERENSI ......................................................................................................................... 15
LAMPIRAN.......................................................................................................................... 17

iv

DAFTAR TABEL
Tabel 1. Indeks Validitas Instrumen Penelitian ..................................................................... 9
Tabel 2. Indeks Realibilitas Instrumen Penelitian .................................................................. 9
Tabel 3. Deskripsi Jumlah Subjek Penelitian ...................................................................... 10
Tabel 4. Penghitungan T-Skor Skala Kompetensi Sosial Pada Remaja Paskibra ................ 10
Tabel 5. Penghitungan T-Skor Skala Kompetensi Sosial Pada Remaja Non Paskibra ......... 10
Tabel 6. Hasil Anaslisis Uji Independen Sample t-Test Skala Kompetensi Sosial.............. 11
Tabel 7. Hasil Anaslisis Uji Independen Sample t-Test per Aspek ..................................... 11

v

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Skala Kompetensi Sosial Try Out.................................................................... 18
Lampiran 2. Uji Validitas dan Reliability Skala Kompetensi Sosial ................................... 21
Lampiran 3. Blue Print Skala Kompetensi Sosial ................................................................ 26
Lampiran 4. Skala Kompetensi Sosial Penelitian ................................................................ 26
Lampiran 5. Data Kasar Penelitian Paskibra........................................................................ 29
Lampiran 6. Data Kasar Penelitian Non Paskibra ................................................................ 36
Lampiran 7. Output Analisa t-Test Skala Kompetensi Sosial.............................................. 43
Lampiran 8. Output Analisa t-Test Aspek Kompetensi Sosial ............................................ 44
Lampiran 9. Surat Perizinan Bukti Penelitian ...................................................................... 47

vi

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PASKIBRA
Eko Saputra
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang
Eikosaputra13@gmail.com
Abstrack
Kompetensi sosial merupakan sesuatu hal yang harus dimiliki oleh remaja, yang diperoleh
melalui proses belajar dan pengalaman individu berinteraksi dengan orang lain.
Ekstrakulikuler paskibra merupakan salah satu kegiatan yang bertujuan untuk mengembangan
diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan kompetensi
sosial antara remaja yang mengikuti ekstrakulikuler paskibra dengan remaja yang tidak
mengikuti ekstrakulikuler paskibra. Penelitian ini menggunakan skala kompetensi sosial
dengan model skala likert. Jumlah subjek sebanyak 300 yang terdiri dari 150 subjek yang
mengikuti ekstrakulikuler paskibra dan 150 subjek yang tidak mengikuti ekstrakulikuler
paskibra dengan rentan usia 16-17 tahun. Subjek di ambil dengan teknik purposive sampling.
Hasil penelitian menunjukkan nilai sig (2-tailed) 0,000

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1855 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 486 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 431 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 258 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 380 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 569 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 501 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 319 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 491 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 582 23