Nn
PERANAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA PADA
SISWA KELAS VIII SMPN 1 NEGARA
BATIN KABUPATEN WAY KANAN
TP. 2009 / 2010
Oleh
PURILEILA
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi PPKn
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2010
ABSTRAK
PERANAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP TANGGUNGJAWAB WARGA NEGARA PADA SISWA
KELAS VIII SMPN 1 NEGARA BATIN KABUPATEN WAY KANAN
TAHUN PELAJARAN 2010
Oleh :
PURILEILA
Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang
memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu
melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia
yang cerdas, trampil dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD
1945. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimankah peranan
aktivitas belajar pad mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam
pembentukan sikap tanggungjawab warga negara pada siswa kelas VIII SMPN 1
Negara Batin. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang peranan
aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
tanggungjawb warga negara.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif karena
penelitian ini bertujuan untuk memaparkan suatu fakta, data, tentang peranan
aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
tanggungjawab warga negara pada siswa kelas VIII SMPN 1 Negara Batin
Kabupaten Way Kanan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 148 responden.
Sedangkan sampel pada penelitian ini sebanya 37 responden. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket dan wawancara
terhadap siswa kelas VIII.
Berdasarkan analisis data pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
pembentukan tanggungjawab warga negara mempunyai pengaruh yang erat.
Dalam hal ini dapat dilihat dari Hasil X2 hitung = 36,25 kemudian dikonsultasikan
dengan tabel chi-kuadrat pada derajat kebebasan = 4 maka diperoleh X2 tabel =
9,49 dengan demikian X2 hitung lebih besar dari X2 tabel (X2 hit > X2 tab) yaitu
36,25 > 13,3. Serta mempunyai derajat pengaruh antara variabel dalam kategori
tinggi dengan koefisien Chit = 0,70 dan koefisien Cmax = 0,812 terletak pada
pengaruh 0,83 koefisien tinggi.
Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang erat antara
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn terhadap pembentukan sikap
tanggung jawab warga negara pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin
tahun pelajaran 2009 / 2010.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Negara Batin Way Kanan pada tanggal
30 Januari 1988, sebagai anak keenam dari tujuh bersaudara,
dari Bapak Sahri dan Ibu Rohida.
Pendidikan formal yang pernah ditempuh :
SDN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2000
SMPN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2003
SMAN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2006
Pada tahun 2006, penulis terdaftar sebagai mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan program studi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan melalui
jalur SPMB. Penulis mengikuti Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMPN
28 Bandar Lampung pada tahun 2009.
MOTTO
“Changes the impossible thing to be come true”
“Life is strugle, strugle for life”
(Purileila)
PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim
Dengan mengucapkan rasa syukur pada Allah SWT,
Skripsi ini kupersembahkan kepada ;
Ayah dan Ibu-ku tercinta, Ayah Sahri & Ibu Rohida, yang selalu mendukungku
dalam menuntut ilmu menyayangi dan mencintaiku serta tiada henti-hentinya
selalu mendoakan untuk keberhasilanku.
Kakak-ku tercinta, Sertu Bazarsyah. Terima kasih atas bantuan dan
motivasinya.
Ayuk + Ipar-ku tercinta (Yunilawati + Ivanri S., Tuti Ratna + Herman, Ony +
Erik F, Evi Sari). Terima kasih atas bantuan, dukungan dan motivasinya.
Adik-ku tercinta, Ori Alatas, ayo semangat kejar cita-citamu.
Keponakan-ku tercinta, Velicha, Vionicha, Madan, Cinta, Cika & Riski.
My Bripka Riyan Kanedi, SH. Terima kasih atas dukungannya.
Almamater-ku tercinta.
SANWACANA
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah Puji syukur penulis ucapkan dan panjatkan kehadirat Allah SWT
karena atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapt menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi dengan judul “Peranan Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Kewarganegaran Dalam Pembentukan Sikap Tanggungjawab Warga Negara Pada
Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan”, adalah salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Lampung.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bpk. Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lampung.
2. Bpk. Drs. Bujang Rahman, Msi, selaku pembantu dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
3. Bpk. Drs. Nengah Mahatta, Msi, selaku pembantu dekan II Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
4. Bpk. Drs. H. Tontowi Amsia, Msi, selaku pembantu dekan III Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
5. Bpk. Drs. Iskandar Syah, M.H, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
6. Bpk. Drs. Holilulloh, M.Si, selaku Ketua Program Studi PPKn Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung dan selaku pembahas utama, terima kasih atas masukan
dan kritikan yang membangun selama penyusunan skripsi ini.
7. Bpk. Dr. Irawan Suntoro, M.S, selaku Pembimbing Akademik sekaligus
Pembimbing Utama dalam penulisan skripsi ini yang telah banyak
memberikan motivasi dan arahan pada penulis.
8. Ibu Dr. Adelina Hasyim, M.Pd, selaku Pembimbing II dalam penulisan skripsi
ini yang telah banyak memberikan pengarahan dan saran yang konstruktif.
9. Bpk. Drs. Berchah Pitoewas, M.H, selaku Pembahas II yang telah
memberikan saran dan kritik selama penyusunan skripsi ini.
10. Bapak. & Ibu Dosen Program Studi PPKn khususnya para pendidik di
Universitas Lampung yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya.
11. Bpk. Rokhimin, S.Pd, selaku Kepala SMPN 1 Negara Batin yang telah
memberikan izin untuk melaksanakan penelitian di SMPN 1 Negara Batin
Way Kanan.
12. Teristimewa, kepada kedua orangtua-ku tercinta yang telah mendidik,
membesarkan dan tiada henti-hentinya berdo’a untuk keberhasilanku.
13. Kakak-ku, Sertu Bazarsyah, yang selalu memberikan dukungan, bantuan dan
motivasinya kepadaku.
14. Ayuk & Iparku, Yunilawati + Ivanri S., Tuti Ratna + Herman, Ony + Erik F,
Evi Sari, terima kasih atas bantuan, dukungan dan motivasinya.
15. Adikku Ori Alatas, terima kasih atas dukungannya.
16. Keponakanku, Velicha, Vionicha, Madhan, Cinta, Cika & Riski. Yang selalu
membuatku semangat dan mewarnai hari-hariku.
17. My Bripka, Riyan Kanedi, SH, yang dengan sabar dan setia menungguku.
Terima kasih atas segala waktu, pengertian, pengorbanan dan motivasinya.
18. My Best Friend’s, Taufiqurahman, Bripda Budi S, Briptu Ucok + pasangan,
Ina, Opi, Ola, Arya, Rohadi, Mansyur, Rina, Icha, Didi, Ari KP3, Azay, Lidia,
Bolot, Robet, Nanda, Indra, Diki, Indri, Desra, Gopar, Aan, Yati, Dika, Bang
Ijul, Rensi, Nunk, Zidni, Nili, Fikar, Denta, Intan, Juju, Ike, Ati, Novi, Uli,
Triana, Vika, Rida, Siska, & Tata. Kalian bukan hanya sahabatku, tapi
keluarga bagiku. Terima kasih atas semuanya.
19. Semua teman-teman program studi PPKN angkatan 2006 yang tidak bisa
disebutkan satu-persatu.
20. Teman-teman PPL di SMPN 28 Bandar Lampung, Wayan, Ari, Lisna, Lina,
Dinas, Tina, Yuma, Rona, Siska, dan Mba Novi terima kasih atas
kebersamaannya.
21. Semua pihak baik yang langsung maupun tidak langsung yang telah
membantu penulisdan atas kebaikannya terima kasih. Semoga amal kita diberi
pahala yang sesuai.
Penulis sangat menyadari keterbatasan pengetahuan dan pengalaman dan
informasi yang ada pada diri penulis, sehingga dalam penulisan skripsi ini masih
jauh dari sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan baik dalam hal
penyampaian dan kelengkapannya. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan demi kebaikan penulis dimasa yang akan
datang.
Akhirnya dengan mengucap Alhamdulillahirobbil Alamin, serta dengan segala
kerendahan hati penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini. Dapat
memberikan manfat bagi kita semua. Amiin.
Bandar Lampung, Maret 2010
Penulis
Purileila
DAFTAR ISI
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
i
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN RIWAYAT HIDUP ..................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vii
SAN WACANA ..............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .........................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
I PENDAHULUAN ........................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
8
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
9
D. Perumusan Masalah ......................................................................
9
E. Tujuan Kegunaan Penelitian ........................................................
10
1. Tujuan Penelitian ....................................................................
10
2. Kegunaan Penelitian ................................................................
10
a. Kegunaan Teoritis ..............................................................
10
b. Kegunaan Praktis ..............................................................
10
F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................
11
1. Ruang Lingkup Ilmu ...............................................................
11
2. Ruang Lingkup Objek .............................................................
11
3. Ruang Lingkup Subyek ...........................................................
11
4. Ruang Lingkup Wilayah .........................................................
11
5. Ruang Lingkup Waktu ............................................................
11
II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................
12
A. Deskriptif Teoritis .........................................................................
12
1. Pengertian Tanggung Jawab ...................................................
12
2. Ciri Sikap Tanggung Jawab ....................................................
13
3. Pengertian Warga Negara .......................................................
14
4. Indikator Sikap Tanggung Jawab Warga Negara ....................
18
5. Tinjauan Pendidikan Kewarganegaraan ..................................
20
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ..........................
20
b. Visi Pendidikan Kewarganegaraan ..................................
21
c. Misi Pendidikan Kewarganegaraan...................................
22
d. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan................................
22
e. Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ................................
23
f. Dimensi materi Pendidikan Kewarganegaraan ..................
26
g. Ruang lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ...................
26
B. Kerangka Fikir ..............................................................................
29
III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................
30
A. Metode Penelitian ..........................................................................
30
B. Populasi dan Sampel .....................................................................
31
1. Populasi ...................................................................................
31
2. Teknik Sampling .....................................................................
31
C. Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Pengukuran ..........
32
1. Variabel Penelitian ..................................................................
32
2. Definisi Operasional ................................................................
33
a. Mata Pelajaran PKn ...........................................................
33
b. Pengertian sikap ................................................................
33
c. Sikap Tanggung Jawab Warga Negara .............................
33
D. Rencana Pengukuran Variabel ......................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
34
1. Teknik Pokok ..........................................................................
34
a. Angket ...............................................................................
34
2. Penyusunan Alat Pengumpulan Data ......................................
35
3. Teknik Penunjang ....................................................................
36
a. Wawancara ........................................................................
36
b. Observasi ...........................................................................
36
F. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ..................................................
37
1. Validitas ...................................................................................
37
2. Uji Reliabilitas ........................................................................
37
3. Pelaksanaan Uji Coba Angket .................................................
39
G. Teknik Analisis Data .....................................................................
44
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................................
47
A. Langkah-langkah Penelitian ..........................................................
47
1. Persiapan Pengajuan Judul .....................................................
47
2. Penelitian Pendahuluan ..........................................................
47
3. Pengajuan Rencanan Penelitian .............................................
48
4. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
48
B. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................
49
1. Sejarah Singkat SMPN 1 Negara Batin Way Kanan .............
49
2. Sarana dan Prasarana SMPN 1 Negara Batin Way Kanan ....
50
C. Penyajian Data ..............................................................................
51
1.
Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn ...........................
52
2.
Sikap Tanggungjawab Warga Negara ...................................
54
3.
Pengujian Peranan Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn
(X) terhadap Sikap Tanggungjawab Warga Negara .............
a.
56
Pengujian Pengaruh antara Aktivitas Belajar pada Mata
Pelajaran PKn dengan Sikap Tanggungjawab Warga
Negara ............................................................................
57
Pengujian Tingkat Keerawatan Pengaruh ......................
59
D. Pembahasan ...................................................................................
61
b.
V. KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................
63
A. Kesimpulan ....................................................................................
63
B. Saran ..............................................................................................
64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 1.
Hasil survey di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan ...........................
8
Tabel 2.
Indikator prilaku umum siswa yang bertanggungjawab .....................
18
Tabel 3.
Jumlah siswa keals VIII SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan ....
31
Tabel 4.
Jumlah sampel siswa kelas VIII SMPN 1 Negara Batin Kab. Way
Kanan Tahun Pelajaran 2009/2010...................................................... 32
Tabel 5.
Distribusi skor hasil uji coba angket dari 10 orang di luar responden
mengenai peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran pendidikan
kewarganegaraan dalam pembentukan sikap tanggungjawab negara
pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan
Tahun 2010 untuk item ganjil (X)........................................................ 40
Tabel 6.
Distribusi Skor hasil uji coba angket dari 10 orang di luar responden
mengenai peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam pembentukan sikap tanggungjawab warga
negara pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan
Tahun 2010 untuk item genap (Y)....................................................... 40
Tabel 7.
Tabel kerja antara item ganjil (X) dengan item genap (Y) mengenai
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam melakukan sikap tanggungjawab warga
negara di SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan Tahun 2010......... 41
Tabel 8.
Jumlah sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran
di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan Tahun 2010 ............................ 51
Tabel 9.
Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn ......
Tabel 10.
Distribusi Hasil Angket dari Variabel Aktivitas Belajar pada Mata
Pelajaran PKn ...................................................................................... 53
Tabel 11.
Distribusi Frekuensi Sikap Tanggung Jawab Warga Negara .............. 54
Tabel 12.
Distribusi Hasil Angket dari Variabel Sikap Tanggungjawab Warga
Negara .................................................................................................
52
55
Tabel 13.
Pengujian Peranan aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn (X)
Terhadap Sikap Tanggungjawab Warga Negara ................................. 57
Tabel 14
Daftar Kontigensi Tingkat Perbandingan Peranan Aktivitas Belajar
Pada Mata Pelajaran PKn terhadap Sikap Tanggungjawab Warga
Negara .................................................................................................
58
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Dimensi Materi PKn.......................................................................
26
Gambar 2. Kerangka Pikir................................................................................
29
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Rencana judl kaji tindak / skripsi
2. Surat izin penelitian pendahuluan
3. Surat izin penelitian lanjutan
4. Surat keterangan penelitian
5. Surat keterangan penelitian dari SMPN1 Negara Batin
6. Daftar konsultasi pembimbing I
7. Daftar konsultasi pembimbing II
8. Angket
9. Distribusi skor hasil angket dari aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn
10. Distribusi skor hasil angket dari sikap tanggungjawab warga negara
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA PADA
SISWA KELAS VIII SMPN 1 NEGARA
BATIN KABUPATEN WAY KANAN
TP. 2009 / 2010
Oleh
PURILEILA
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi PPKn
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2010
ABSTRAK
PERANAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP TANGGUNGJAWAB WARGA NEGARA PADA SISWA
KELAS VIII SMPN 1 NEGARA BATIN KABUPATEN WAY KANAN
TAHUN PELAJARAN 2010
Oleh :
PURILEILA
Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang
memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu
melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia
yang cerdas, trampil dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD
1945. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimankah peranan
aktivitas belajar pad mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam
pembentukan sikap tanggungjawab warga negara pada siswa kelas VIII SMPN 1
Negara Batin. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang peranan
aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
tanggungjawb warga negara.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif karena
penelitian ini bertujuan untuk memaparkan suatu fakta, data, tentang peranan
aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
tanggungjawab warga negara pada siswa kelas VIII SMPN 1 Negara Batin
Kabupaten Way Kanan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 148 responden.
Sedangkan sampel pada penelitian ini sebanya 37 responden. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket dan wawancara
terhadap siswa kelas VIII.
Berdasarkan analisis data pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn dalam pembentukan sikap
pembentukan tanggungjawab warga negara mempunyai pengaruh yang erat.
Dalam hal ini dapat dilihat dari Hasil X2 hitung = 36,25 kemudian dikonsultasikan
dengan tabel chi-kuadrat pada derajat kebebasan = 4 maka diperoleh X2 tabel =
9,49 dengan demikian X2 hitung lebih besar dari X2 tabel (X2 hit > X2 tab) yaitu
36,25 > 13,3. Serta mempunyai derajat pengaruh antara variabel dalam kategori
tinggi dengan koefisien Chit = 0,70 dan koefisien Cmax = 0,812 terletak pada
pengaruh 0,83 koefisien tinggi.
Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang erat antara
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn terhadap pembentukan sikap
tanggung jawab warga negara pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin
tahun pelajaran 2009 / 2010.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Negara Batin Way Kanan pada tanggal
30 Januari 1988, sebagai anak keenam dari tujuh bersaudara,
dari Bapak Sahri dan Ibu Rohida.
Pendidikan formal yang pernah ditempuh :
SDN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2000
SMPN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2003
SMAN 1 Negara Batin Way Kanan diselesaikan tahun 2006
Pada tahun 2006, penulis terdaftar sebagai mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan program studi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan melalui
jalur SPMB. Penulis mengikuti Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMPN
28 Bandar Lampung pada tahun 2009.
MOTTO
“Changes the impossible thing to be come true”
“Life is strugle, strugle for life”
(Purileila)
PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim
Dengan mengucapkan rasa syukur pada Allah SWT,
Skripsi ini kupersembahkan kepada ;
Ayah dan Ibu-ku tercinta, Ayah Sahri & Ibu Rohida, yang selalu mendukungku
dalam menuntut ilmu menyayangi dan mencintaiku serta tiada henti-hentinya
selalu mendoakan untuk keberhasilanku.
Kakak-ku tercinta, Sertu Bazarsyah. Terima kasih atas bantuan dan
motivasinya.
Ayuk + Ipar-ku tercinta (Yunilawati + Ivanri S., Tuti Ratna + Herman, Ony +
Erik F, Evi Sari). Terima kasih atas bantuan, dukungan dan motivasinya.
Adik-ku tercinta, Ori Alatas, ayo semangat kejar cita-citamu.
Keponakan-ku tercinta, Velicha, Vionicha, Madan, Cinta, Cika & Riski.
My Bripka Riyan Kanedi, SH. Terima kasih atas dukungannya.
Almamater-ku tercinta.
SANWACANA
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah Puji syukur penulis ucapkan dan panjatkan kehadirat Allah SWT
karena atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapt menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi dengan judul “Peranan Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Kewarganegaran Dalam Pembentukan Sikap Tanggungjawab Warga Negara Pada
Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan”, adalah salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Lampung.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bpk. Prof. Dr. Hi. Sudjarwo, M.S, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lampung.
2. Bpk. Drs. Bujang Rahman, Msi, selaku pembantu dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
3. Bpk. Drs. Nengah Mahatta, Msi, selaku pembantu dekan II Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
4. Bpk. Drs. H. Tontowi Amsia, Msi, selaku pembantu dekan III Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
5. Bpk. Drs. Iskandar Syah, M.H, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
6. Bpk. Drs. Holilulloh, M.Si, selaku Ketua Program Studi PPKn Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung dan selaku pembahas utama, terima kasih atas masukan
dan kritikan yang membangun selama penyusunan skripsi ini.
7. Bpk. Dr. Irawan Suntoro, M.S, selaku Pembimbing Akademik sekaligus
Pembimbing Utama dalam penulisan skripsi ini yang telah banyak
memberikan motivasi dan arahan pada penulis.
8. Ibu Dr. Adelina Hasyim, M.Pd, selaku Pembimbing II dalam penulisan skripsi
ini yang telah banyak memberikan pengarahan dan saran yang konstruktif.
9. Bpk. Drs. Berchah Pitoewas, M.H, selaku Pembahas II yang telah
memberikan saran dan kritik selama penyusunan skripsi ini.
10. Bapak. & Ibu Dosen Program Studi PPKn khususnya para pendidik di
Universitas Lampung yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya.
11. Bpk. Rokhimin, S.Pd, selaku Kepala SMPN 1 Negara Batin yang telah
memberikan izin untuk melaksanakan penelitian di SMPN 1 Negara Batin
Way Kanan.
12. Teristimewa, kepada kedua orangtua-ku tercinta yang telah mendidik,
membesarkan dan tiada henti-hentinya berdo’a untuk keberhasilanku.
13. Kakak-ku, Sertu Bazarsyah, yang selalu memberikan dukungan, bantuan dan
motivasinya kepadaku.
14. Ayuk & Iparku, Yunilawati + Ivanri S., Tuti Ratna + Herman, Ony + Erik F,
Evi Sari, terima kasih atas bantuan, dukungan dan motivasinya.
15. Adikku Ori Alatas, terima kasih atas dukungannya.
16. Keponakanku, Velicha, Vionicha, Madhan, Cinta, Cika & Riski. Yang selalu
membuatku semangat dan mewarnai hari-hariku.
17. My Bripka, Riyan Kanedi, SH, yang dengan sabar dan setia menungguku.
Terima kasih atas segala waktu, pengertian, pengorbanan dan motivasinya.
18. My Best Friend’s, Taufiqurahman, Bripda Budi S, Briptu Ucok + pasangan,
Ina, Opi, Ola, Arya, Rohadi, Mansyur, Rina, Icha, Didi, Ari KP3, Azay, Lidia,
Bolot, Robet, Nanda, Indra, Diki, Indri, Desra, Gopar, Aan, Yati, Dika, Bang
Ijul, Rensi, Nunk, Zidni, Nili, Fikar, Denta, Intan, Juju, Ike, Ati, Novi, Uli,
Triana, Vika, Rida, Siska, & Tata. Kalian bukan hanya sahabatku, tapi
keluarga bagiku. Terima kasih atas semuanya.
19. Semua teman-teman program studi PPKN angkatan 2006 yang tidak bisa
disebutkan satu-persatu.
20. Teman-teman PPL di SMPN 28 Bandar Lampung, Wayan, Ari, Lisna, Lina,
Dinas, Tina, Yuma, Rona, Siska, dan Mba Novi terima kasih atas
kebersamaannya.
21. Semua pihak baik yang langsung maupun tidak langsung yang telah
membantu penulisdan atas kebaikannya terima kasih. Semoga amal kita diberi
pahala yang sesuai.
Penulis sangat menyadari keterbatasan pengetahuan dan pengalaman dan
informasi yang ada pada diri penulis, sehingga dalam penulisan skripsi ini masih
jauh dari sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan baik dalam hal
penyampaian dan kelengkapannya. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan demi kebaikan penulis dimasa yang akan
datang.
Akhirnya dengan mengucap Alhamdulillahirobbil Alamin, serta dengan segala
kerendahan hati penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini. Dapat
memberikan manfat bagi kita semua. Amiin.
Bandar Lampung, Maret 2010
Penulis
Purileila
DAFTAR ISI
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
i
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN RIWAYAT HIDUP ..................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vii
SAN WACANA ..............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .........................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
I PENDAHULUAN ........................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
8
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
9
D. Perumusan Masalah ......................................................................
9
E. Tujuan Kegunaan Penelitian ........................................................
10
1. Tujuan Penelitian ....................................................................
10
2. Kegunaan Penelitian ................................................................
10
a. Kegunaan Teoritis ..............................................................
10
b. Kegunaan Praktis ..............................................................
10
F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................
11
1. Ruang Lingkup Ilmu ...............................................................
11
2. Ruang Lingkup Objek .............................................................
11
3. Ruang Lingkup Subyek ...........................................................
11
4. Ruang Lingkup Wilayah .........................................................
11
5. Ruang Lingkup Waktu ............................................................
11
II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................
12
A. Deskriptif Teoritis .........................................................................
12
1. Pengertian Tanggung Jawab ...................................................
12
2. Ciri Sikap Tanggung Jawab ....................................................
13
3. Pengertian Warga Negara .......................................................
14
4. Indikator Sikap Tanggung Jawab Warga Negara ....................
18
5. Tinjauan Pendidikan Kewarganegaraan ..................................
20
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ..........................
20
b. Visi Pendidikan Kewarganegaraan ..................................
21
c. Misi Pendidikan Kewarganegaraan...................................
22
d. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan................................
22
e. Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ................................
23
f. Dimensi materi Pendidikan Kewarganegaraan ..................
26
g. Ruang lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ...................
26
B. Kerangka Fikir ..............................................................................
29
III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................
30
A. Metode Penelitian ..........................................................................
30
B. Populasi dan Sampel .....................................................................
31
1. Populasi ...................................................................................
31
2. Teknik Sampling .....................................................................
31
C. Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Pengukuran ..........
32
1. Variabel Penelitian ..................................................................
32
2. Definisi Operasional ................................................................
33
a. Mata Pelajaran PKn ...........................................................
33
b. Pengertian sikap ................................................................
33
c. Sikap Tanggung Jawab Warga Negara .............................
33
D. Rencana Pengukuran Variabel ......................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
34
1. Teknik Pokok ..........................................................................
34
a. Angket ...............................................................................
34
2. Penyusunan Alat Pengumpulan Data ......................................
35
3. Teknik Penunjang ....................................................................
36
a. Wawancara ........................................................................
36
b. Observasi ...........................................................................
36
F. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ..................................................
37
1. Validitas ...................................................................................
37
2. Uji Reliabilitas ........................................................................
37
3. Pelaksanaan Uji Coba Angket .................................................
39
G. Teknik Analisis Data .....................................................................
44
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................................
47
A. Langkah-langkah Penelitian ..........................................................
47
1. Persiapan Pengajuan Judul .....................................................
47
2. Penelitian Pendahuluan ..........................................................
47
3. Pengajuan Rencanan Penelitian .............................................
48
4. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
48
B. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................
49
1. Sejarah Singkat SMPN 1 Negara Batin Way Kanan .............
49
2. Sarana dan Prasarana SMPN 1 Negara Batin Way Kanan ....
50
C. Penyajian Data ..............................................................................
51
1.
Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn ...........................
52
2.
Sikap Tanggungjawab Warga Negara ...................................
54
3.
Pengujian Peranan Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn
(X) terhadap Sikap Tanggungjawab Warga Negara .............
a.
56
Pengujian Pengaruh antara Aktivitas Belajar pada Mata
Pelajaran PKn dengan Sikap Tanggungjawab Warga
Negara ............................................................................
57
Pengujian Tingkat Keerawatan Pengaruh ......................
59
D. Pembahasan ...................................................................................
61
b.
V. KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................
63
A. Kesimpulan ....................................................................................
63
B. Saran ..............................................................................................
64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel 1.
Hasil survey di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan ...........................
8
Tabel 2.
Indikator prilaku umum siswa yang bertanggungjawab .....................
18
Tabel 3.
Jumlah siswa keals VIII SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan ....
31
Tabel 4.
Jumlah sampel siswa kelas VIII SMPN 1 Negara Batin Kab. Way
Kanan Tahun Pelajaran 2009/2010...................................................... 32
Tabel 5.
Distribusi skor hasil uji coba angket dari 10 orang di luar responden
mengenai peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran pendidikan
kewarganegaraan dalam pembentukan sikap tanggungjawab negara
pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan
Tahun 2010 untuk item ganjil (X)........................................................ 40
Tabel 6.
Distribusi Skor hasil uji coba angket dari 10 orang di luar responden
mengenai peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam pembentukan sikap tanggungjawab warga
negara pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan
Tahun 2010 untuk item genap (Y)....................................................... 40
Tabel 7.
Tabel kerja antara item ganjil (X) dengan item genap (Y) mengenai
peranan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam melakukan sikap tanggungjawab warga
negara di SMPN 1 Negara Batin Kab. Way Kanan Tahun 2010......... 41
Tabel 8.
Jumlah sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran
di SMPN 1 Negara Batin Way Kanan Tahun 2010 ............................ 51
Tabel 9.
Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn ......
Tabel 10.
Distribusi Hasil Angket dari Variabel Aktivitas Belajar pada Mata
Pelajaran PKn ...................................................................................... 53
Tabel 11.
Distribusi Frekuensi Sikap Tanggung Jawab Warga Negara .............. 54
Tabel 12.
Distribusi Hasil Angket dari Variabel Sikap Tanggungjawab Warga
Negara .................................................................................................
52
55
Tabel 13.
Pengujian Peranan aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran PKn (X)
Terhadap Sikap Tanggungjawab Warga Negara ................................. 57
Tabel 14
Daftar Kontigensi Tingkat Perbandingan Peranan Aktivitas Belajar
Pada Mata Pelajaran PKn terhadap Sikap Tanggungjawab Warga
Negara .................................................................................................
58
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Dimensi Materi PKn.......................................................................
26
Gambar 2. Kerangka Pikir................................................................................
29
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Rencana judl kaji tindak / skripsi
2. Surat izin penelitian pendahuluan
3. Surat izin penelitian lanjutan
4. Surat keterangan penelitian
5. Surat keterangan penelitian dari SMPN1 Negara Batin
6. Daftar konsultasi pembimbing I
7. Daftar konsultasi pembimbing II
8. Angket
9. Distribusi skor hasil angket dari aktivitas belajar pada mata pelajaran PKn
10. Distribusi skor hasil angket dari sikap tanggungjawab warga negara