12
2. Pembelajaran Mikro
Pembelajaran mikro
bertujuan untuk
membentuk dan
mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebelum mahasiswa terjun langsung ke sekolah untuk mengajar terbimbing maupun mengajar
mandiri pada saat program PPL. Secara khusus tujuan pengajaran mikro adalah :
a. Memahami dasar-dasar pengajaran mikro b. Melatih menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
c. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terbatas d. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar terpadu dan utuh
e. Membentuk kompetensi kepribadian f. Membentuk kompetensi sosial
Penilaian pembelajaran mikro dilakukan oleh dosen pembimbing selama proses perkuliahan berlangsung. penilaian terdiri dari RPP untuk
kelas teori dan RPP kelas praktek, proses pembelajaran, dan kompetensi kepribadian dan sosial.
3. Administrasi Pembelajaran
a. Silabus Silabus menguraikan materi pembelajaran yang akan diberikan
kesiswa yang mencakup pokok bahasan dan sub pokok bahasan. Silabus yang berlaku di SMK 1 Pundong pada saat observasi berisi
tentang : Nama sekolah
Mata pelajaran Kelas Semester
Standar Kompetensi Kode Kompetensi
Alokasi Waktu Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
13
Indikator Penilaian
Pendidikan Karakter Budaya Jawa KKM
Sumber Belajar b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bertujuan untuk acuan atau pedoman dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dikelas
dalam satu atau beberapa kali pertemuan, pembuatan RPP disesuaikan dengan kompetensi dasar yang ada di silabus:
Nama sekolah Kompetensi keahlian
Mata pelajaran Kelas Semester
Pertemuan Ke- Alokasi Waktu
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Tujuan Pembelajaran
Materi Ajar Metode Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran AlatBahanSumber Belajar - Penilaian
Penilaian Hasil Belajar Perangkat Evaluasi
Materi Ajar
4. Bimbingan dengan Guru Pembimbing