PenulisanUsulan Penelitian
Pe n u lisa n Usu la n Pe n e lit ia n
Tu j u a n in st r u k sion a l k h u su s:
Se t e la h m e n gik u t i k u lia h in i, m a h a sisw a
a k a n da pa t m e n u lis u su la n t u ga s a k h ir
( pe n e lit ia n / m a ga n g) .
Su bpok ok ba h a sa n
~ Krit eria pem ilihan t opik t ugas akhir
~ Ciri- ciri usulan t ugas akhir yang baik
~ Tahapan dalam penulisan usulan t ugas akhir
~ Kaidah penulisan bagian- bagian usulan
t ugas akhir
~ Kr it e r ia pe m ilih a n t opik u su la n t u ga s a k h ir
y Mahasiswa bet ul- bet ul m em iliki m inat yg t inggi ut k
m engerj akan t opik yg dipilih.
y Terdapat pem bim bingan yg m em adai ( dari segi
bidang keahlian pem bim bing & penyediaan wakt u
pem bim bingan) .
y Topik t sb dapat dikerj akan dlm wakt u yg t ersedia.
y Peralat an yg diperlukan t ersedia.
y Fasilit as perpust akaan m em adai.
y Perm asalahan yg dipilih pent ing unt uk dikerj akan.
y Perm asalahan dapat dicarikan solusinya.
y Pengalam an dalam m elaksanakan t ugas akhir
t ersebut berm anfaat bagi lulusan dalam pekerj aan
yang kelak akan dit ekuni.
~ Cir i- cir i u su la n t u ga s a k h ir ya n g ba ik
Berm akna
- Sum bangan gagasan, m et ode, sist em , produk
at au inform asi baru.
Relevan
- Sesuai dengan kebut uhan m asyarakat at au
persyarat an penyandang dana.
Layak
- Dapat dikerj akan m enggunakan sum ber daya
yg ada dan dalam j angka wakt u yg t ersedia.
- Dit ulis dgn bahasa yg baik dan m engikut i
form at yg dit et apkan oleh penyandang dana.
Be be r a pa cir i pe n e lit ia n yg be r m a k n a
y Mengungkapkan fakt a baru.
y Menunj ukkan hubungan baru ant arkej adian.
y Mem perm asalahkan kebenaran dan asum si yg
um um dit erim a.
y Mem berikan pem ikiran baru t hd kej adian/ konsep
yg m asih kabur.
y Mendorong kerj a sam a dengan penelit i/ lem baga
lain.
~ Ta h a pa n dlm Pe n u lisa n Usu la n Tu ga s Ak h ir
Ë Pe n e n t u a n t im pe n e lit i ( u t k pe n e lt k e lom pok )
y Anggot a t im penelit i dipilih sesuai dg ruang lingkup
penelit ian, bukan sekedar m em enuhi kuot a j um lah
penelit i yg diperbolehkan. Anggot a penelit i
hendaknya m em iliki bidang keahlian yg saling
m endukung, t idak t um pang- t indih.
y Set iap anggot a penelit i ( t erm asuk ket ua) diharapkan m em iliki kont ribusi yg berbeda t hd penelit ian
yg akan dikerj akan.
y Hanya orang yg m em berikan kont ribusi yg j elas
t hd perencanaan penelit ian ( gagasan, m et odologi,
penulisan bagian usulan) yg layak dicant um kan
sebagai anggot a penelit i.
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë St r a t e gi pe n u lisa n ( u n t u k pe n e lit ia n k e lom pok )
y Pe m ba gia n t u ga s m e n u lis
Salah seorang m enulis draft usulan secara
lengkap, yg lain m em baca draft usulan t sb
secara krit is & cerm at sert a m em beri m asukan.
Set iap anggot a t im m enulis bagian t ert ent u
lalu saling dipert ukarkan dan didiskusikan
bersam a.
Mem buat j adwal penulisan usulan penelit ian
sej ak perencanaan hingga wakt u penyerahan
usulan sehingga t ersedia wakt u yg cukup unt uk
m em baca ulang usulan t sb.
Ë St rat egi penulisan ( lanj ut an)
y Pe r sia pa n pr a k t is
Tem pat dan wakt u
Cari wakt u dan t em pat yg bebas gangguan.
Saat kondisi paling segar & m udah
berkonsent rasi.
Pilih t em pat duduk yg sesuai.
y Pe n yia pa n ba h a n pe n u lisa n
Pendekat an “ 7 bagian” : j udul, abst rak, lat ar
belakang ( t erm asuk perum usan m asalah &
& hipot esis) , t uj uan & m anfaat , t inj auan
pust aka, bahan & m et ode, daft ar pust aka.
y Penyiapan bahan penulisan ( lanj ut an)
Siapkan t abel & gam bar pendukung, bahan
pust aka, dan kam us.
I kut i form at yg berlaku.
Bila m enulis draft pert am a dgn word processor,
cet ak hasilnya & koreksi pada hasil cet akannya
( t idak langsung pada layar) .
Buat cadangan ( back up) pada saat m ulai dan
set elah selesai m enget ik.
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë Pe n yia pa n ga r is be sa r u su la n ( cont oh t erlam pir)
y Penent uan j udul sem ent ara: m enj elaskan t opik
ut am a usulan dan m em bat asi ruang lingkup
usulan
y Penent uan bab dan subbab
Bab ut am a: lat ar belakang, t uj uan &
m anfaat , t inj auan pust aka, bahan & m et ode
Subbab:
- m em buat st rukt ur bab lebih j elas sehingga
m em udahkan pem baca m engikut i alur
penulisan
- j udul subbab: 1–10 kat a
Ë Penyiapan garis besar usulan ( lanj ut an)
y Siapkan garis besar t opik dan kalim at : gunakan
cat at an pada “ 7 bagian”, t abel, dan gam bar.
Garis besar t opik: daft ar t opik- t opik ( pokokpokok pikiran alinea) di dalam set iap bab yg
disusun dgn urut an yg logis.
Tent ukan t ingkat an t opik- t opik t sb sesuai dg
bab dan subbabnya.
Gunakan indent asi at au penom oran unt uk
m em bedakan t ingkat an subbab dari t opikt opik t sb .
Ë Penyiapan garis besar usulan ( lanj ut an)
Garis besar kalim at : pengem bangan dari garis
besar t opik, berisi kalim at pokok dari set iap
alinea dalam usulan at au kalim at pert am a unt uk
alinea yang kedudukan sem ua kalim at nya set ara.
Judul bab dan subbab dicant um kan di t em pat
yg sesuai.
Gunakan indent asi at au penom oran unt uk
m em bedakan t ingkat an subbab dari kalim atkalim at pokok t ersebut .
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë Pe n u lisa n dr a ft u su la n
y Menulis dgn segera.
y Dim ulai dari bagian yg paling m udah ( biasanya
bahan dan m et ode) .
y Pada draft pert am a, t ulis dg bahasa sederhana.
y Gunakan garis besar kalim at yg t elah dibuat
sebagai panduan.
y Tam bahkan kalim at penj elas pada kalim at
pokok dari set iap alinea dalam garis besar
kalim at .
y Alinea lain yg sesuai dapat dit am bahkan, dan
t opik t ert ent u dapat dihilangkan.
y Gunakan kaidah bahasa I ndonesia baku.
~ Ka ida h Pe n u lisa n Ba gia n - ba gia n Usu la n
Pe n e lit ia n
Ë Ju du l
y RI AS: ringkas, inform at if, akurat , spesifik
Ringkas: m enggunakan j um lah kat a sesedikitsedikit nya.
I nform at if: m enggam barkan subj ek usulan
dengan j elas.
Akurat : m enj elaskan isi usulan dengan t epat .
Spesifik: m enj elaskan subj ek usulan secara
spesifik.
y Hindari penggunaan singkat an, kecuali yang
t elah dit erim a sebagai nam a, m isal pH, DNA.
Ë Judul ( lanj ut an)
y Hindari penggunaan rum us, lam bang, dan nam a
dagang.
y Hindari penggunaan j argon.
y Gunakan bent uk pernyat aan um um , dan biasanya
t idak m enggunakan kat a kerj a.
y Mudah dim engert i.
y Mengandung kat a kunci.
Ë Abst r a k ( dit ulis paling akhir)
Gam baran isi usulan secara ringkas dan t epat ,
t anpa penafsiran at au krit ikan t am bahan, sert a
t anpa m em beda- bedakan penulis abst rak.
Ë Abst rak ( lanj ut an)
y Ringkas, 1 spasi, 250 kat a dalam 1 alinea.
y Dapat berdiri sendiri.
y I si dan urut an abst rak harus secara t epat dan
obj ekt if m enggam barkan isi usulan dan m encakup
unsur- unsur ut am a usulan, yait u lat ar belakang
( pent ingnya t opik yg akan dit elit i) , t uj uan,
m et ode, dan hasil yang diharapkan.
y Mengandung sem ua kat a kunci dalam usulan.
Ë Abst rak ( lanj ut an)
y Hindari penggunaan singkat an, kecuali yang
t elah dit erim a sebagai nam a ( m isal DNA, pH) .
y Hindari pengacuan pada t abel, gam bar, pust aka,
at au lam piran.
y Pada dasarnya, abst rak usulan m enj awab
pert anyaan- pert anyaan berikut :
Mengapa penelit ian dilakukan?
[ lat ar belakang
dan t uj uan]
Apa yang dikerj akan dan bagaim ana
caranya?
Apa yang diharapkan?
[ m et ode]
[ hasil yg
diharapkan]
Ë La t a r be la k a n g
y Mem icu pem baca unt uk t erus m em baca
usulan set elah t ert arik pada j udul dan abst rak.
y Menj awab pert anyaan berikut :
Mengapa penelit ian dilakukan?
[ lat ar
belakang]
Perm asalahan apa yang akan dit elit i?
[ perum usan m asalah]
Apa hipot esis penelit ian?
y Panj ang: 2- 3 halam an.
[ hipot esis]
Ë Lat ar belakang ( lanj ut an)
y Organize, highlight , funnel, focus, ( + roadm ap)
y Mem posisikan ruang lingkup penelit ian dalam
kont eks perm asalahan yg lebih luas.
y Menj elaskan pent ingnya t opik yg dit elit i.
y Menj elaskan st at us/ kem aj uan penelit ian dlm
bidang t erkait shg dpt m enem ukenali kesenj angan
inform asi/ penget ahuan yg t erkait dgn m asalah yg
dit elit i.
y Dit unj ang dgn pust aka yg m em adai, dgn t idak
m eninggalkan pust aka pent ing t erbaru dlm bidang
t erkait
Ë Lat ar belakang ( lanj ut an)
y Disert ai cont oh- cont oh yg dit unj ang dgn dat a
kuant it at if.
y Mengident ifikasi/ m erum uskan perm asalahan yg
akan dit elit i.
y Unt uk pengem bangan alat / m et ode, kem ukakan
kelebihan dan kekurangan alat / m et ode yang ada,
sert a kem ukakan perbaikan yang akan dilakukan.
¾ Tu j u a n pe n e lit ia n
y Menunj ukkan pekerj aan yg dilakukan at au hasil
yg akan diperoleh.
y Harus ada kait an dgn j udul dan perum usan
m asalah.
¾ H ipot e sis
y Pernyat aan yg m enunj ukkan hubungan ant arpeubah yg akan diuj i kebenarannya.
y Dilandasi oleh ident ifikasi & perum usan m asalah.
¾ M a n fa a t
y Sum bangan bagi pengem bangan ipt ek.
y Berkait an dgn perum usan m asalah dan t uj uan.
Ë Pe n u lisa n Tin j a u a n Pu st a k a
y Penj abaran dari isi bab pendahuluan, dibagi dalam
beberapa subbab.
y Mengulas secara krit is hasil- hasil penelit ian
sebelum nya yg t erkait dgn m asalah yg dit elit i.
y Menj abarkan pent ingnya m asalah yg dit elit i secara
lebih m endalam ( dit unj ang pust aka dari j urnal dan
dat a kuant it at if secara m em adai) .
y Menem ukenali kesenj angan inform asi/ penget ahuan
dalam bidang t erkait .
y Ulas j uga m et odologi bila digunakan m et ode baru
at au beberapa m et ode yg berbeda.
Ë Tinj auan Pust aka ( lanj ut an)
y Pengacuan dlm t eks dan pust aka yg digunakan
berm ut u t inggi:
Pengacuan prim er, bukan pengacuan sekunder.
Pokok pikiran pernyat aan yg diacu di dlm t eks
sesuai dengan t em a pust aka yang digunakan.
Gunakan pust aka prim er ( art ikel j urnal at au
m akalah hasil penelit ian lain) .
Gunakan pust aka m ut akhir ( t idak m eninggalkan
pust aka pent ing t erbaru dalam bidang t erkait ) .
Ë Tinj auan Pust aka ( lanj ut an)
y Pengacuan .... berm ut u t inggi ( lanj ut an) :
Gunakan pust aka berwibawa ( pust aka prim er yg
paling awal at au pust aka yg pert am a kali m engem ukakan konsep, t eori, m et ode, at au t em uan) .
Unt uk pust aka prim er, yang diacu hendaknya
bagian m et ode at au hasil, bukan dari bagian
pendahuluan at au t inj auan pust akanya yang
biasanya m engacu pada t ulisan lain.
Ë Pe n u lisa n m e t ode
y M e n j a w a b pe r t a n ya a n be r ik u t :
Bahan- bahan ( dan alat - alat ) apa yang
digunakan?
[ spesifikasi bahan/ alat ]
Bagaim ana bahan- bahan ( dan alat - alat ) it u
digunakan dan dat a dikum pulkan?
[ m et ode]
Bagaim ana dat a yang diperoleh
dianalisis?
[ analisis st at ist ika]
y Ba h a n da n a la t
Tidak perlu m em buat daft ar bahan & alat yg
sudah dikenal sehari- hari.
Bahan & alat yg belum um um dikenal perlu
dij elaskan ciri- cirinya ( spesifikasi) dgn t epat .
Wilayah geografi dij elaskan dgn t epat ( bila perlu
dit unj ukkan dgn pet a at au let ak lint ang) .
Bahan kim ia disebut dgn nam a um um nya ( nam a
dagang dit ulis dlm t anda kurung pada wakt u
pert am a kali disebut di dlm t eks) .
Cont oh: .... im idakloprid ( Confidor 200 SL, b.a.
200 g/ l) .
y Bahan dan alat ( lanj ut an)
Ciri- ciri hewan, t um buhan, dan m ikroorganism e
diuraikan dgn j elas:
- Nam a spesies, asal, st rain, kult ivar/ galur
* Padi ( Oryza sat iva L.) ‘Cisadane’ .....
* Wereng cokelat , Nilaparvat a lugens ( St ål)
( Hom opt era: Delphacidae) biot ipe ....
Ciri- ciri hewan yg perlu dij elaskan a.l. um ur &
j enis kelam in, ciri genet ika & fisiologi, m akanan
yg digunakan, dan kondisi pem eliharaan.
Tum buhan & m ikroorganism e j uga harus
diuraikan ciri- cirinya ( inform asi yg set ara sepert i
pada ciri- ciri hewan)
Sem ua nam a bahan & singkat an yg digunakan
harus j elas m aksudnya.
y M e t ode
Judul subbab/ subsubbab m enggam barkan
m et ode ( t idak perlu subbab bahan & alat yg
hanya m em uat daft ar bahan dan alat ) .
Kem ukakan pendekat an t eori dari suat u
percobaan ( bila belum dikem ukakan dlm t inj auan
pust aka) .
Kem ukakan alasan m enggunakan m et ode
t ert ent u bila ada banyak pilihan m et ode.
Met ode diuraikan secara t erperinci langkah dem i
langkah sesuai urut an pengerj aannya.
Met ode yg pernah dit erbit kan t idak perlu
diuraikan t erperinci, cukup dikem ukakan prinsip
m et odenya & pust aka acuannya, kecuali ada
m odifikasi.
y Met ode ( lanj ut an)
Kode et ik yg berlaku perlu diperhat ikan bila dlm
percobaan digunakan m anusia, hewan t ingkat
t inggi at au organism e hasil rekayasa genet ika.
Sem ua besaran dalam sat uan SI .
Analisis st at ist ika:
- Disebut kan di set iap t ahap percobaan, t idak
perlu subbab t ersendiri t ent ang rancangan
percobaan dan analisis st at ist ika kecuali bila
rancob dan analisis st at ist ika yg sam a berlaku
ut k berbagai percobaan yg dilakukan.
- Met ode analisis yg um um cukup disebut j enis
dan pust aka acuannya, t dk perlu dij abarkan
m odelnya.
y Met ode ( lanj ut an)
Cont oh pem aparan:
Percobaan disusun dalam rancangan acak
lengkap ( RAL) dengan em pat perlakuan dan
enam ulangan. [ t idak perlu m em aparkan m odel
RAL] . Macam perlakuannya ialah .................
[ disebut kan m acam perlakuannya) . Dat a diolah
dengan sidik ragam yang dilanj ut kan dengan uj i
selang berganda Duncan ( St eel et al. 1997) .
- Bila digunakan analisis st at ist ika yg rum it dan
dikem bangkan sendiri, kem ukakan landasannya
dan uraikan secara t erperinci.
- Bila digunakan program kom put er, sebut kan
nam a program , versi, prosedur dalam program ,
dan pust akanya.
Tu j u a n in st r u k sion a l k h u su s:
Se t e la h m e n gik u t i k u lia h in i, m a h a sisw a
a k a n da pa t m e n u lis u su la n t u ga s a k h ir
( pe n e lit ia n / m a ga n g) .
Su bpok ok ba h a sa n
~ Krit eria pem ilihan t opik t ugas akhir
~ Ciri- ciri usulan t ugas akhir yang baik
~ Tahapan dalam penulisan usulan t ugas akhir
~ Kaidah penulisan bagian- bagian usulan
t ugas akhir
~ Kr it e r ia pe m ilih a n t opik u su la n t u ga s a k h ir
y Mahasiswa bet ul- bet ul m em iliki m inat yg t inggi ut k
m engerj akan t opik yg dipilih.
y Terdapat pem bim bingan yg m em adai ( dari segi
bidang keahlian pem bim bing & penyediaan wakt u
pem bim bingan) .
y Topik t sb dapat dikerj akan dlm wakt u yg t ersedia.
y Peralat an yg diperlukan t ersedia.
y Fasilit as perpust akaan m em adai.
y Perm asalahan yg dipilih pent ing unt uk dikerj akan.
y Perm asalahan dapat dicarikan solusinya.
y Pengalam an dalam m elaksanakan t ugas akhir
t ersebut berm anfaat bagi lulusan dalam pekerj aan
yang kelak akan dit ekuni.
~ Cir i- cir i u su la n t u ga s a k h ir ya n g ba ik
Berm akna
- Sum bangan gagasan, m et ode, sist em , produk
at au inform asi baru.
Relevan
- Sesuai dengan kebut uhan m asyarakat at au
persyarat an penyandang dana.
Layak
- Dapat dikerj akan m enggunakan sum ber daya
yg ada dan dalam j angka wakt u yg t ersedia.
- Dit ulis dgn bahasa yg baik dan m engikut i
form at yg dit et apkan oleh penyandang dana.
Be be r a pa cir i pe n e lit ia n yg be r m a k n a
y Mengungkapkan fakt a baru.
y Menunj ukkan hubungan baru ant arkej adian.
y Mem perm asalahkan kebenaran dan asum si yg
um um dit erim a.
y Mem berikan pem ikiran baru t hd kej adian/ konsep
yg m asih kabur.
y Mendorong kerj a sam a dengan penelit i/ lem baga
lain.
~ Ta h a pa n dlm Pe n u lisa n Usu la n Tu ga s Ak h ir
Ë Pe n e n t u a n t im pe n e lit i ( u t k pe n e lt k e lom pok )
y Anggot a t im penelit i dipilih sesuai dg ruang lingkup
penelit ian, bukan sekedar m em enuhi kuot a j um lah
penelit i yg diperbolehkan. Anggot a penelit i
hendaknya m em iliki bidang keahlian yg saling
m endukung, t idak t um pang- t indih.
y Set iap anggot a penelit i ( t erm asuk ket ua) diharapkan m em iliki kont ribusi yg berbeda t hd penelit ian
yg akan dikerj akan.
y Hanya orang yg m em berikan kont ribusi yg j elas
t hd perencanaan penelit ian ( gagasan, m et odologi,
penulisan bagian usulan) yg layak dicant um kan
sebagai anggot a penelit i.
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë St r a t e gi pe n u lisa n ( u n t u k pe n e lit ia n k e lom pok )
y Pe m ba gia n t u ga s m e n u lis
Salah seorang m enulis draft usulan secara
lengkap, yg lain m em baca draft usulan t sb
secara krit is & cerm at sert a m em beri m asukan.
Set iap anggot a t im m enulis bagian t ert ent u
lalu saling dipert ukarkan dan didiskusikan
bersam a.
Mem buat j adwal penulisan usulan penelit ian
sej ak perencanaan hingga wakt u penyerahan
usulan sehingga t ersedia wakt u yg cukup unt uk
m em baca ulang usulan t sb.
Ë St rat egi penulisan ( lanj ut an)
y Pe r sia pa n pr a k t is
Tem pat dan wakt u
Cari wakt u dan t em pat yg bebas gangguan.
Saat kondisi paling segar & m udah
berkonsent rasi.
Pilih t em pat duduk yg sesuai.
y Pe n yia pa n ba h a n pe n u lisa n
Pendekat an “ 7 bagian” : j udul, abst rak, lat ar
belakang ( t erm asuk perum usan m asalah &
& hipot esis) , t uj uan & m anfaat , t inj auan
pust aka, bahan & m et ode, daft ar pust aka.
y Penyiapan bahan penulisan ( lanj ut an)
Siapkan t abel & gam bar pendukung, bahan
pust aka, dan kam us.
I kut i form at yg berlaku.
Bila m enulis draft pert am a dgn word processor,
cet ak hasilnya & koreksi pada hasil cet akannya
( t idak langsung pada layar) .
Buat cadangan ( back up) pada saat m ulai dan
set elah selesai m enget ik.
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë Pe n yia pa n ga r is be sa r u su la n ( cont oh t erlam pir)
y Penent uan j udul sem ent ara: m enj elaskan t opik
ut am a usulan dan m em bat asi ruang lingkup
usulan
y Penent uan bab dan subbab
Bab ut am a: lat ar belakang, t uj uan &
m anfaat , t inj auan pust aka, bahan & m et ode
Subbab:
- m em buat st rukt ur bab lebih j elas sehingga
m em udahkan pem baca m engikut i alur
penulisan
- j udul subbab: 1–10 kat a
Ë Penyiapan garis besar usulan ( lanj ut an)
y Siapkan garis besar t opik dan kalim at : gunakan
cat at an pada “ 7 bagian”, t abel, dan gam bar.
Garis besar t opik: daft ar t opik- t opik ( pokokpokok pikiran alinea) di dalam set iap bab yg
disusun dgn urut an yg logis.
Tent ukan t ingkat an t opik- t opik t sb sesuai dg
bab dan subbabnya.
Gunakan indent asi at au penom oran unt uk
m em bedakan t ingkat an subbab dari t opikt opik t sb .
Ë Penyiapan garis besar usulan ( lanj ut an)
Garis besar kalim at : pengem bangan dari garis
besar t opik, berisi kalim at pokok dari set iap
alinea dalam usulan at au kalim at pert am a unt uk
alinea yang kedudukan sem ua kalim at nya set ara.
Judul bab dan subbab dicant um kan di t em pat
yg sesuai.
Gunakan indent asi at au penom oran unt uk
m em bedakan t ingkat an subbab dari kalim atkalim at pokok t ersebut .
~ Tahapan dlm Penulisan Usulan . . . ( lanj ut an)
Ë Pe n u lisa n dr a ft u su la n
y Menulis dgn segera.
y Dim ulai dari bagian yg paling m udah ( biasanya
bahan dan m et ode) .
y Pada draft pert am a, t ulis dg bahasa sederhana.
y Gunakan garis besar kalim at yg t elah dibuat
sebagai panduan.
y Tam bahkan kalim at penj elas pada kalim at
pokok dari set iap alinea dalam garis besar
kalim at .
y Alinea lain yg sesuai dapat dit am bahkan, dan
t opik t ert ent u dapat dihilangkan.
y Gunakan kaidah bahasa I ndonesia baku.
~ Ka ida h Pe n u lisa n Ba gia n - ba gia n Usu la n
Pe n e lit ia n
Ë Ju du l
y RI AS: ringkas, inform at if, akurat , spesifik
Ringkas: m enggunakan j um lah kat a sesedikitsedikit nya.
I nform at if: m enggam barkan subj ek usulan
dengan j elas.
Akurat : m enj elaskan isi usulan dengan t epat .
Spesifik: m enj elaskan subj ek usulan secara
spesifik.
y Hindari penggunaan singkat an, kecuali yang
t elah dit erim a sebagai nam a, m isal pH, DNA.
Ë Judul ( lanj ut an)
y Hindari penggunaan rum us, lam bang, dan nam a
dagang.
y Hindari penggunaan j argon.
y Gunakan bent uk pernyat aan um um , dan biasanya
t idak m enggunakan kat a kerj a.
y Mudah dim engert i.
y Mengandung kat a kunci.
Ë Abst r a k ( dit ulis paling akhir)
Gam baran isi usulan secara ringkas dan t epat ,
t anpa penafsiran at au krit ikan t am bahan, sert a
t anpa m em beda- bedakan penulis abst rak.
Ë Abst rak ( lanj ut an)
y Ringkas, 1 spasi, 250 kat a dalam 1 alinea.
y Dapat berdiri sendiri.
y I si dan urut an abst rak harus secara t epat dan
obj ekt if m enggam barkan isi usulan dan m encakup
unsur- unsur ut am a usulan, yait u lat ar belakang
( pent ingnya t opik yg akan dit elit i) , t uj uan,
m et ode, dan hasil yang diharapkan.
y Mengandung sem ua kat a kunci dalam usulan.
Ë Abst rak ( lanj ut an)
y Hindari penggunaan singkat an, kecuali yang
t elah dit erim a sebagai nam a ( m isal DNA, pH) .
y Hindari pengacuan pada t abel, gam bar, pust aka,
at au lam piran.
y Pada dasarnya, abst rak usulan m enj awab
pert anyaan- pert anyaan berikut :
Mengapa penelit ian dilakukan?
[ lat ar belakang
dan t uj uan]
Apa yang dikerj akan dan bagaim ana
caranya?
Apa yang diharapkan?
[ m et ode]
[ hasil yg
diharapkan]
Ë La t a r be la k a n g
y Mem icu pem baca unt uk t erus m em baca
usulan set elah t ert arik pada j udul dan abst rak.
y Menj awab pert anyaan berikut :
Mengapa penelit ian dilakukan?
[ lat ar
belakang]
Perm asalahan apa yang akan dit elit i?
[ perum usan m asalah]
Apa hipot esis penelit ian?
y Panj ang: 2- 3 halam an.
[ hipot esis]
Ë Lat ar belakang ( lanj ut an)
y Organize, highlight , funnel, focus, ( + roadm ap)
y Mem posisikan ruang lingkup penelit ian dalam
kont eks perm asalahan yg lebih luas.
y Menj elaskan pent ingnya t opik yg dit elit i.
y Menj elaskan st at us/ kem aj uan penelit ian dlm
bidang t erkait shg dpt m enem ukenali kesenj angan
inform asi/ penget ahuan yg t erkait dgn m asalah yg
dit elit i.
y Dit unj ang dgn pust aka yg m em adai, dgn t idak
m eninggalkan pust aka pent ing t erbaru dlm bidang
t erkait
Ë Lat ar belakang ( lanj ut an)
y Disert ai cont oh- cont oh yg dit unj ang dgn dat a
kuant it at if.
y Mengident ifikasi/ m erum uskan perm asalahan yg
akan dit elit i.
y Unt uk pengem bangan alat / m et ode, kem ukakan
kelebihan dan kekurangan alat / m et ode yang ada,
sert a kem ukakan perbaikan yang akan dilakukan.
¾ Tu j u a n pe n e lit ia n
y Menunj ukkan pekerj aan yg dilakukan at au hasil
yg akan diperoleh.
y Harus ada kait an dgn j udul dan perum usan
m asalah.
¾ H ipot e sis
y Pernyat aan yg m enunj ukkan hubungan ant arpeubah yg akan diuj i kebenarannya.
y Dilandasi oleh ident ifikasi & perum usan m asalah.
¾ M a n fa a t
y Sum bangan bagi pengem bangan ipt ek.
y Berkait an dgn perum usan m asalah dan t uj uan.
Ë Pe n u lisa n Tin j a u a n Pu st a k a
y Penj abaran dari isi bab pendahuluan, dibagi dalam
beberapa subbab.
y Mengulas secara krit is hasil- hasil penelit ian
sebelum nya yg t erkait dgn m asalah yg dit elit i.
y Menj abarkan pent ingnya m asalah yg dit elit i secara
lebih m endalam ( dit unj ang pust aka dari j urnal dan
dat a kuant it at if secara m em adai) .
y Menem ukenali kesenj angan inform asi/ penget ahuan
dalam bidang t erkait .
y Ulas j uga m et odologi bila digunakan m et ode baru
at au beberapa m et ode yg berbeda.
Ë Tinj auan Pust aka ( lanj ut an)
y Pengacuan dlm t eks dan pust aka yg digunakan
berm ut u t inggi:
Pengacuan prim er, bukan pengacuan sekunder.
Pokok pikiran pernyat aan yg diacu di dlm t eks
sesuai dengan t em a pust aka yang digunakan.
Gunakan pust aka prim er ( art ikel j urnal at au
m akalah hasil penelit ian lain) .
Gunakan pust aka m ut akhir ( t idak m eninggalkan
pust aka pent ing t erbaru dalam bidang t erkait ) .
Ë Tinj auan Pust aka ( lanj ut an)
y Pengacuan .... berm ut u t inggi ( lanj ut an) :
Gunakan pust aka berwibawa ( pust aka prim er yg
paling awal at au pust aka yg pert am a kali m engem ukakan konsep, t eori, m et ode, at au t em uan) .
Unt uk pust aka prim er, yang diacu hendaknya
bagian m et ode at au hasil, bukan dari bagian
pendahuluan at au t inj auan pust akanya yang
biasanya m engacu pada t ulisan lain.
Ë Pe n u lisa n m e t ode
y M e n j a w a b pe r t a n ya a n be r ik u t :
Bahan- bahan ( dan alat - alat ) apa yang
digunakan?
[ spesifikasi bahan/ alat ]
Bagaim ana bahan- bahan ( dan alat - alat ) it u
digunakan dan dat a dikum pulkan?
[ m et ode]
Bagaim ana dat a yang diperoleh
dianalisis?
[ analisis st at ist ika]
y Ba h a n da n a la t
Tidak perlu m em buat daft ar bahan & alat yg
sudah dikenal sehari- hari.
Bahan & alat yg belum um um dikenal perlu
dij elaskan ciri- cirinya ( spesifikasi) dgn t epat .
Wilayah geografi dij elaskan dgn t epat ( bila perlu
dit unj ukkan dgn pet a at au let ak lint ang) .
Bahan kim ia disebut dgn nam a um um nya ( nam a
dagang dit ulis dlm t anda kurung pada wakt u
pert am a kali disebut di dlm t eks) .
Cont oh: .... im idakloprid ( Confidor 200 SL, b.a.
200 g/ l) .
y Bahan dan alat ( lanj ut an)
Ciri- ciri hewan, t um buhan, dan m ikroorganism e
diuraikan dgn j elas:
- Nam a spesies, asal, st rain, kult ivar/ galur
* Padi ( Oryza sat iva L.) ‘Cisadane’ .....
* Wereng cokelat , Nilaparvat a lugens ( St ål)
( Hom opt era: Delphacidae) biot ipe ....
Ciri- ciri hewan yg perlu dij elaskan a.l. um ur &
j enis kelam in, ciri genet ika & fisiologi, m akanan
yg digunakan, dan kondisi pem eliharaan.
Tum buhan & m ikroorganism e j uga harus
diuraikan ciri- cirinya ( inform asi yg set ara sepert i
pada ciri- ciri hewan)
Sem ua nam a bahan & singkat an yg digunakan
harus j elas m aksudnya.
y M e t ode
Judul subbab/ subsubbab m enggam barkan
m et ode ( t idak perlu subbab bahan & alat yg
hanya m em uat daft ar bahan dan alat ) .
Kem ukakan pendekat an t eori dari suat u
percobaan ( bila belum dikem ukakan dlm t inj auan
pust aka) .
Kem ukakan alasan m enggunakan m et ode
t ert ent u bila ada banyak pilihan m et ode.
Met ode diuraikan secara t erperinci langkah dem i
langkah sesuai urut an pengerj aannya.
Met ode yg pernah dit erbit kan t idak perlu
diuraikan t erperinci, cukup dikem ukakan prinsip
m et odenya & pust aka acuannya, kecuali ada
m odifikasi.
y Met ode ( lanj ut an)
Kode et ik yg berlaku perlu diperhat ikan bila dlm
percobaan digunakan m anusia, hewan t ingkat
t inggi at au organism e hasil rekayasa genet ika.
Sem ua besaran dalam sat uan SI .
Analisis st at ist ika:
- Disebut kan di set iap t ahap percobaan, t idak
perlu subbab t ersendiri t ent ang rancangan
percobaan dan analisis st at ist ika kecuali bila
rancob dan analisis st at ist ika yg sam a berlaku
ut k berbagai percobaan yg dilakukan.
- Met ode analisis yg um um cukup disebut j enis
dan pust aka acuannya, t dk perlu dij abarkan
m odelnya.
y Met ode ( lanj ut an)
Cont oh pem aparan:
Percobaan disusun dalam rancangan acak
lengkap ( RAL) dengan em pat perlakuan dan
enam ulangan. [ t idak perlu m em aparkan m odel
RAL] . Macam perlakuannya ialah .................
[ disebut kan m acam perlakuannya) . Dat a diolah
dengan sidik ragam yang dilanj ut kan dengan uj i
selang berganda Duncan ( St eel et al. 1997) .
- Bila digunakan analisis st at ist ika yg rum it dan
dikem bangkan sendiri, kem ukakan landasannya
dan uraikan secara t erperinci.
- Bila digunakan program kom put er, sebut kan
nam a program , versi, prosedur dalam program ,
dan pust akanya.