RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SDN Kelas Semester
: V 1
Tema 3 :
Kerukunan dalam Bermasyarakat Sub Tema 1
: Hidup RUkun
Pembelajaran Ke :
1 Alokasi Waktu
: 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD
3.3
Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator:
Mencari iklan tentang ekspor impor.
Mengamati iklan tentang ekspor impor.
Menuliskan kosakata baru yang digunakan dalam iklan dan artinya.
Kompetensi Dasar KD 4.3
Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku
Indikator:
Menjelaskan isi iklan
Matematika Kompetensi Dasar KD
3.4 Mengenal konsep perbandingan dan skala
Indikator:
Menjelaskan perbandingan
Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan
Kompetensi Dasar KD 4.13
Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan
dengan konsep perbandingan, skala, dan hubungan antar kuantitas, serta memeriksa kebenaran jawabnya
Indikator:
Menuliskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan.
Menerapkan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan
Memeriksa kebenaran jawaban dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
konsep perbandingan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
