Sie I n fok u m – D it a m a Bin ba n gk u m
9 2 Melaksanakan super visi dan m onit or ing sert a penilaian t er hadap
pelaksanaan DAK di kabupat en kot a. 3 Melapork an hasil supervisi dan m onit oring kepada Direkt ur Jender al
Manaj em en Pendidik an Dasar dan Menengah, u.p. Direkt ur Pem binaan Tam an Kanak - kanak dan Sekolah Dasar.
B. Pe m e r in t a h Ka bu pa t e n Kot a
1 Menganggar kan dana pendam ping dalam APBD sekur ang- kur angnya 10 sepuluh per sen dari besaran alokasi DAK yang
dit er im anya, sesuai dengan Pasal 61 ayat 1 Per at ur an Pem er int ah Nom or 55 Tahun 2005 t ent ang Dana Per im bangan.
2 Menyediakan dana biay a um um sekurang- kurangnya 3 t iga persen dar i t ot al alokasi DAK Bidang Pendidikan unt uk kegiat an
perencanaan, sosialisasi, pengaw asan dan biaya operasional lainnya, sesuai dengan kebut uhan sebagaim ana diat ur dalam
Perm endagri. Besaran dana biaya um um harus dicant um kan dalam Rencana
Ker j a Sat uan Ker j a Per angk at Daer ah SKPD dan Dok um en Pelaksana Anggar an Sat uan Ker j a Per angkat Daer ah DPA- SKPD .
DPA- SKPD m em uat rincian k egiat an yang akan dibiayai DAK sesuai dengan penggunaan yang t elah dit et apkan sert a rencana biay a
yang ber sum ber dar i DAK bidang pendidikan dan dana pendam ping.
3 Menet apkan nam a- nam a SD SDLB penerim a DAK dalam Surat Keput usan Bupat i Walikot a dan salinannya disam paikan k epada
Direkt ur Pem binaan TK dan SD unt uk SD SDLB dan Kepala Dinas Pendidikan Pr ovinsi set em pat .
4 Menandat angani surat perj anj ian pem ber ian bant uan DAK bidang pendidikan dengan kepala sekolah penerim a DAK
5 Menyalurkan dana ke sekolah penerim a DAK m elalui PPKD 6 Bert anggung j aw ab t erhadap pelak sanaan pr ogr am DAK di t ingk at
Kabupat en Kot a.
C. D in a s Pe n didik a n Ka bu pa t e n Kot a
1 Mem bent uk t im t eknis unt uk m elakukan pem et aan dan pendat aan kondisi prasarana sekolah dan sarana peningk at an m ut u
pendidikan di sekolah;
Sie I n fok u m – D it a m a Bin ba n gk u m
10 2 Unt uk SD SDLB: Dinas Pendidik an Kabupat en Kot a m em buat
rencana alokasi j um lah SD SDLB yang akan m ener im a DAK per kecam at an, selanj ut ny a m elakukan seleksi sek olah- sekolah calon
pener im a sesuai dengan kr it eria yang t elah dit et apkan; 3 Mengusulkan nam a- nam a SD SDLB dan SMP besert a alokasi dana
bagi calon pener im a DAK k epada Bupat i Walikot a, berdasar kan hasil pem et aan dan pendat aan
4 Mensosialisasikan pelaksanaan pr ogr am DAK kepada Kepala Sekolah dan Kom it e Sekolah penerim a;
5 Melaksanakan m onit or ing dan evaluasi sert a m enyusun pelaporan kegiat an DAK dengan m engacu pada Sur at Edaran Ber sam a
Ment eri Negara Perencanaan Pem bangunan Nasional Kepala Badan Perencanaan Pem bangunan Nasional, Ment er i Keuangan, dan
Ment er i Dalam Neger i Nom or 0239 M.PPN 11 2008, SE 1722 MK 07 2008, 900 3556 SJ Tanggal 21 Novem ber 2008 per ihal
Pet unj uk Pelak sanaan Pem ant auan Teknis Pelaksanaan dan Ev aluasi Pem anfaat an Dana Alokasi Khusus DAK .
D . D e w a n Pe n didik a n Ka bu pa t e n Kot a
Dew an Pendidikan Kabupat en Kot a m elakukan t ugas dan fungsi sesuai dengan Keput usan Ment er i Pendidikan Nasional Nom or 044 U 2002
t ent ang Dewan Pendidikan dan Kom it e Sekolah. Dalam kont eks pr ogr am DAK bidang pendidikan t ahun 2010, Dew an
Pendidikan Kabupat en Kot a m em ilik i t ugas dan t anggung j aw ab m elakukan pengaw asan dalam rangka t r anspar ansi dan akunt abilit as
dalam pelaksanaan DAK bidang pendidikan di t ingkat Kabupat en Kot a.
E. Ke pa la Se k ola h
1 Bert anggung j aw ab t er hadap pelaksanaan program Dana Alokasi Khusus di t ingkat sekolah;
2 Menandat angani surat perj anj ian pem ber ian bant uan DAK bidang pendidikan dengan Pej abat Pengelola Keuangan Daer ah;
3 Mem bent uk panit ia pelaksana pr ogr am DAK di t ingkat sek olahan yang t erdiri dari unsur- unsur sekolah, kom it e sekolah dan
m asyar akat . 4 Melapork an keadaan keuangan dan penggunaannya secara periodik
kepada Bupat i Walikot a u.p. Kepala Dinas Pendidikan.
Sie I n fok u m – D it a m a Bin ba n gk u m
11
F. Kom it e Se k ola h
