1. Guru menampilkan beberapa gambar.
2. Siswa diminta untuk menyimak dan
mengulangi apa yang diucapkan guru.
MENGKOMUNIKASIKAN
1. Siswa mengerjakan lembar kerja yang
diberikan oleh guru.
C. Penutup 1.
Bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman kesimpulan
pelajaran. 2.
Melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang sudh dilaksankan secara
konsisten dan terprogram. 3.
Memberi soal remidi pengayaan dalam bentuk tugas.
4. Menberi arahan tindak lanjut
pembelajaran mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya 10 menit
G. Media dan Sumber Belajar
:
Sumber : Himber, Céline, dkk2006. Le Mag Méthode de Français.Paris:Hachette.
Media : Logiciel FLE Alat
: Laptop, LCD Proyektor, White Board, Spidol
H. Soal dan Evaluasi
: 1.
Lembar Soal
2. Lembar Penilaian
Skor benar + 5 x 5 = 100
Yogyakarta, 17 September 2015
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Dra. Sita Sundari
NIP. 19581111 198703 2 003 Penyusun
Pradipta Ari Permadi
NIM. 12204241004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMAN 2 KLATEN
KelasSemester : X I 1
Program : ScienceSocial
Mata Pelajaran : Bahasa Prancis Lintas Minat
Materi : La famille
Pertemuan Ke- : 2
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
A. Kompetensi Inti
: KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
: 4.1.
Membuat karangan sederhana secara tertulis dengan tema la famille dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur dalam teks dan
budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.
C. Indikator Pencapaian :
Membuat pohon keluarga sendiri. Membuat karangan sederhana tentang pohon keluarga.
D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat membuat pohon keluarga sendiri. Siswa dapat memberikan informasi mengenai anggota keluarga baik
secara tertulis maupun lisan.
