RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMKN 04 SURAKARTA
Mata pelajaran : Busana Industri
KD : 3.15 Menentukan persiapan marker layout blus secara industri
4.15 Membuat marker layout blus secara industri KelasSemester
: XI1 Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar KD
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya. 2.1. Menunjukkan perilaku amaliah jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan.
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
3.15 Menentukan persiapan marker layout blus secara industri 4.15Membuat marker layout blus secara industri
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya 1.1.1 Guru membiasakan siswa
berdo’a sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran
1.1.2 Guru mengajak siswa mengucapkan syukur ketika selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran
1.1.3 Gurumempersiapkan siswa untuk selalu menjaga lingkungan kelas yang bersih sebelum kegiatan pembelajaran
2.1 Menunjukkan perilaku amaliah jujur, dsiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.1.1 Siswa menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, tepat waktu, ramah
lingkungan, peduli dalam melakukan pembuatan pola 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pembuatan pola 2.2.1 Siswa menunjukkan kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksakan pembelajaran
pembuatan marker layout blus secara industri 3.15 Menentukan persiapan marker layout blus secara industri
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian blus dengan benar 2. Siswa mampu menjelaskan pengertian garis hias dengan benar
3. Siswa mampu menjelaskan pengertian garis leher dengan benar 4. Siswa mampu menjelaskan pengertian lengan dengan benar
5. Siswa mampu menyebutkan alat untuk membuat marker layout blus secara
industry 6. Siswa mampu memahami cara membuat marker layoutrancangan bahan
7. Siswa mampu memahami metoda didalam perencanaan marker 8. Siswa mampu memahami metoda dalam penggambaran dan penggandaan
marker 9. Siswa mampu menjelaskan tujuan membuat rancangan bahan dan harga
10. Siswa mampu menjelaskancara membuat rancangan harga
4.15 Membuat marker layout blus secara industri 1. Siswa mampu menyelesaikan pembuatanpola blus secara industri
2. Siswa mampu menyelesaikan pembuatanmarker layout blus secara industri
D. Materi Pembelajaran
