Laporan PPL UNY 2015 Pendidikan IPS 22
d Memberikan dana yang lebih untuk meningkatkan kualitas PPL di waktu yang akan datang
e Mengadakan koordinasi yang lebih baik dengan mahasiswa peserta PPL khususnya pihak UPPL dan mahasiswa
f Jarak antara observasi dengan pelaksanaan PPL jangan terlalu jauh sehingga tidak adanya miss komunikasi antara sekolah dan kampus.
2. Bagi Pihak Sekolah SMP Negeri 1 Tempel
a Sekolah diharapkan dapat meningkatkan kualitas kegiatan siswa di sekolah yang selama ini masih perlu ditingkatkan.
b Sekolah diharapkan mempunyai labratorium IPS sehingga dapat memudahkan siswa dalam mempelajari berbagai hal yang berhubungan
dengan IPS seperti contoh-contoh mata uang, gambar-gambar pembagian masa di dunia, replika candi maupun barang barang peninggalan
kebudayaan di Indonesia, replika lapisan tanah, contoh-contoh tanah maupun batuan, dan lain-lain.
c Sekolah diharapkan dapat melengkapi fasilitas yang berhubungan dengan pembelajaran IPS seperti berbagai jenis peta, atlas maupun globe.
d Sekolah diharapkan lebih meningkatkan koordinasi yang erat dengan tim PPL sehingga tercipta suatu sinergis yang saling menguntungkan pihak
sekolah dengan tim PPL.
3. Bagi Mahasiswa PPL .
a Mahasiswa hendaknya mampu berpikir kreatif dengan melaksanakan program-program yang memiliki tujuan dan anfaat yang jelas.
b Mampu menjaga solidaritas kerjasama antara anggota tim. c Mampu menjaga nama baik almamater UNY, diri pribadi, dan sekolah
yang bersangkutan. d Mahasiswa hendaknya mampu meningkatkan kualitas diri dan menjadikan
PPL sebagai salah satu upaya dan bentuk tantangan untuk menguji life skill.
e Mampu berbaur dan bersosialisasi, serta bejerja sama dengan semua pihak yang terlibat dalam program PPL.
Laporan PPL UNY 2015 Pendidikan IPS 23
DAFTAR PUSTAKA
Tim PPL UNY. 2015. Panduan KKN-PPL. Yogyakarta: UPPL UNY. Tim Pembekalan PPL UNY. 2015. Materi Pembekalan PPL 2015. Yogyakarta:
UPPL UNY. Tim Pembekalan Pengajaran Mikro. Materi Pembekalan Pengajaran MikroPPL I
Tahun 2015 . Yogyakarta: UPPL UNY.
Tim Pengajaran Mikro. 2015. Panduan Pengajaran Mikro. Yogyakarta: UPPL UNY.
