Annis Isnaeni Nurul Ramadhan, 2016 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM INKUIRI TERBIMBING PAD A TOPIK SEL
ELEKTROLISIS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
minat dan kesenangan, dan memotivasi siswa untuk belajar ilmu pengetahuan secara umum dan kimia pada khususnya. Penerapan model pembelajaran yang
sesuai diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan kreativitas siswa pada materi ini. Oleh sebab tersebut, dilakukan penelitian untuk mengembangkan
LKS praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada topik sel elektrolisis dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Praktikum Inkuiri Terbimbing pada
Topik Sel Elektrolisis”.
B. Rumusan Masalah Penelitian
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, secara umum rumusan masalah penelitian ini
adalah “Bagaimana pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS praktikum inkuiri terbimbing pada topik sel elektrolisis yang
dikembangkan?” Secara khusus rumusan masalah diuraikan dalam bentuk pertanyaan
berikut: 1.
Bagaimana karakteristik LKS topik elektrolisis yang digunakan di sekolah saat ini?
2. Bagaimana penyusunan LKS praktikum inkuiri terbimbing pada topik sel
elektrolisis? 3.
Bagaimana keterlaksanaan praktikum menggunakan LKS praktikum inkuiri terbimbing yang dikembangkan?
4. Bagaimana penilaian guru dan dosen terhadap LKS praktikum pembentukan
tulisan pada logam yang dikembangkan?
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini dibatasi pada hal-hal berikut ini. 1.
Pengembangan LKS praktikum inkuiri terbimbing pada topik elektrolisis ini dilakukan hingga tahap uji coba skala terbatas, tanpa meneliti pengaruh
penggunaan LKS ini terhadap hasil pembelajaran.
Annis Isnaeni Nurul Ramadhan, 2016 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM INKUIRI TERBIMBING PAD A TOPIK SEL
ELEKTROLISIS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Tingkat keterlaksanaan praktikum diperoleh dari keterlaksaan siswa
melakukan tahap-tahap inkuiri selama kegiatan praktikum dan jawaban siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ada pada LKS.
3. Inkuiri terbimbing dalam LKS praktikum yang dilakukan dalam penelitian ini
meliputi tahap-tahap: merumuskan masalah, membuat hipotesis, membuat prosedur praktikum, melakukan praktikum, menganalisis data, membuktikan
hipotesis, dan membuat kesimpulan. Siswa memperoleh masalah berdasarkan fenomena yang diberikan guru, mendesain percobaan, dan menginterpretasi
data yang diperoleh.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah memperoleh LKS praktikum inkuiri terbimbing pada topik sel elektrolisis yang sesuai dengan
tuntutan Kurikulum 2013.
E. Manfaat Penelitian
