12
9. Tahap Penyusunan Laporan
Tahap ini merupakan tahap akhir dari keseluruhan PPL yang telah dilakukan kurang lebih 2 bulan. Semua data dan pengalaman yang
didapatkan selama menjalani PPL dituangkan dalam bentuk laporan akhir yang memuat segala rekam jejak PPL mahasiswa di suatu sekolah tempat
Pratik mengajar.
13
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Kegiatan Pratik Pengalaman Lapangan PPL adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk menguji kompetensi kependidikan dalam mengajar setelah
mendapatkan ilmu di bangku perkuliahan. Kegiatan yang dilakukan antara lain melakukan Pratik mengajar dan membuat administrasi pembelajaran guru.
Sebelum melaksanakan PPL, mahasiswa yang menempuh program Praktik Pengalaman Lapangan PPL telah menyiapkan program kerja agar dapat
melaksanakan kegiatan PPL dengan baik. Persiapan tersebut antara lain: 1.
Pembekalan dan microteaching Sebelum diterjunkan ke sekolah-sekolah, mahasiswa PPL wajib
menempuh mata kuliah pengajaran mikro atau microteaching. Praktik pembelajaran mikro adalah mata kuliah yang wajib bagi calon mahasiswa
PPL. Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik
mengajar dalam program PPL. Untuk bisa mengikuti kegiatan PPL, mahasiswa minimal harus memperoleh nilai B pada mata kuliah ini.
Dalam matakuliah micro ini, mahasiswa diberikan beberapa skill yag berkaitan dengan kurikulum KTSP di mana guru harus bisa mengajak
siswa berdialog aktif. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP juga ditekankan. Pratik pembelajaran mikro yang lain diantaranya:
a. Pratik menyususn perangkat pembelajara mulai dari RPP, LKS,
hingga media pembelajaran. b.
Pratik membuka dan menutup pelajaran. c.
Pratik mengajar dengan metode yang dianggap sesuai dengan materi yang disampaikan.
d. Pratik mengajar dengan berbagai metode.
e. Pratik menjelaskan materi.
f. Ketrampilan bertanya kepada siswa.
g. Ketrampilan memberikan apersepsi dan motivasi pasa siswa.
h. Memotivasi siswa.
i. Ilustrasi dan penggnaan contoh-contoh.
j. Pratik penguasaan dan pengelolaan kelas.
k. Metode dan media pembelajaran
l. Keterampilan menilai.
Kategori