UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK UNDERACHIEVER MELALUI TERAPI BERMAIN
UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRIPADA ANAK
UNDERACHIEVER MELALUI TERAPI BERMAIN
Oleh: ANGGHY RAHMADHANY ( 03810082 )
Psikologi
Dibuat: 20100701 , dengan 7 file(s).
Keywords: Kata kunci: Kepercayaan Diri, underachiever, terapi bermain
ABSTRAKSI
Ada tiga kelompok anak berbakat dengan kesulitan belajar yang dapat dikendalikan, salah
satunya adalah anak yang mengalami underachiever dimana tingkat prestasi belajar disekolah
lebih rendah daripada tingkat kemampuan anak. Jika diibaratkan sebuah gelas, seharusnya dapat
terisi penuh oleh air namun pada kenyataannya gelas tersebut hanya terisi setengah dari kapasitas
yang dimiliki. Salah satu ciri yang dimiliki oleh anak underachiever adalah kurangnya rasa
percaya diri. Kurangnya rasa percaya diri inilah yang dapat menghambat anak untuk berprestasi.
Oleh karena itu deteksi dini dan penanganan awal perlu dilakukan pada anak underachiever.
Salah satu yang dapat dilakukan adalah denagn memberikan suatu terapi yaitu dengan
memberiakn terapi bermain. Terdapat empat permainan dalam terapi ini yaitu kartu ekspresi,
boneka tangan, cublakcublak suweng, tangga confidence. Dalam ke empat permainan ini anak
diminta untuk mengeksplorasi semua kemampuan yang dimilikinya melalui perintahperintah
yang ada. Dimana tujuan dari permainan ini yaitu untuk meningkatkan kepercayaan diri anak
underachiever.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kasus tunggal (single case experimental design)
denagn desain ABA yaitu A fase pengukuran keadaan awal dan efek setelah perlakuan dan B
fase pemberian perlakuan. Subyek penelitian yang digunakan adalah anakanak underachiever
dengan kepercayaan diri yang rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode
observasi dimana menggunakan instrumen penelitian berupa guide observasi dengan metode
check list dan rating scale. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan análisis grafik yang
akan menyajikan hasil secara deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulakan bahwa terapi bermain dapat membantu
meningkatkan kepercayaan diri anak underachiever. Peningkatan rasa percaya diri subyek dapat
dilihat pada perubahan grafik antara sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberikannya
perlakuan. Jika ditinjau per aspek pun juga mengalami kenaikan grafik pada saat sebelum diberi
perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan.
ABSTRACT
There are three group of talent child with learning difficulty which be controlled, one of them is
child who experience underachiever that their performance is lower than others. If it is like a
glass, it should be able to full by water but in the fact the glass is just contained half of glass or
half of their self confidence. This self confidence may constraint child to have good
performance. There fore initial detection and initial handling need to be done for underachiever
child. One of something which be done by using playing therapy. There are four of games in this
therapies, they are expression card, hand doll, cublakcublak suweng, and confidence ladder. In
four of games, child are asked to explorated all their ability by intervention. The goal of this
game to increase self confidence of underachiever child.
This study use single case experimental design by using ABC design that A phase is
measurement of initial condition and effect after treatment and B phase is treatment giving. The
study subject are child who have underachiever with low self confidence. The data collecting
technique is carried out by observation method which study instrument such as observation guide
by check list and rating scale. The data analysis use graphic analysis which be interpreted
descriptively.
Based on the study result may be conclude that game therapy may help to increase self
confidence for underachiever child. The increasing of self confidence may be seen in graphic
change among before treatment and after treatment. If it is reviewed per aspect, they also
experienced increasing in graphic before treatment and after treatment.
UNDERACHIEVER MELALUI TERAPI BERMAIN
Oleh: ANGGHY RAHMADHANY ( 03810082 )
Psikologi
Dibuat: 20100701 , dengan 7 file(s).
Keywords: Kata kunci: Kepercayaan Diri, underachiever, terapi bermain
ABSTRAKSI
Ada tiga kelompok anak berbakat dengan kesulitan belajar yang dapat dikendalikan, salah
satunya adalah anak yang mengalami underachiever dimana tingkat prestasi belajar disekolah
lebih rendah daripada tingkat kemampuan anak. Jika diibaratkan sebuah gelas, seharusnya dapat
terisi penuh oleh air namun pada kenyataannya gelas tersebut hanya terisi setengah dari kapasitas
yang dimiliki. Salah satu ciri yang dimiliki oleh anak underachiever adalah kurangnya rasa
percaya diri. Kurangnya rasa percaya diri inilah yang dapat menghambat anak untuk berprestasi.
Oleh karena itu deteksi dini dan penanganan awal perlu dilakukan pada anak underachiever.
Salah satu yang dapat dilakukan adalah denagn memberikan suatu terapi yaitu dengan
memberiakn terapi bermain. Terdapat empat permainan dalam terapi ini yaitu kartu ekspresi,
boneka tangan, cublakcublak suweng, tangga confidence. Dalam ke empat permainan ini anak
diminta untuk mengeksplorasi semua kemampuan yang dimilikinya melalui perintahperintah
yang ada. Dimana tujuan dari permainan ini yaitu untuk meningkatkan kepercayaan diri anak
underachiever.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kasus tunggal (single case experimental design)
denagn desain ABA yaitu A fase pengukuran keadaan awal dan efek setelah perlakuan dan B
fase pemberian perlakuan. Subyek penelitian yang digunakan adalah anakanak underachiever
dengan kepercayaan diri yang rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode
observasi dimana menggunakan instrumen penelitian berupa guide observasi dengan metode
check list dan rating scale. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan análisis grafik yang
akan menyajikan hasil secara deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulakan bahwa terapi bermain dapat membantu
meningkatkan kepercayaan diri anak underachiever. Peningkatan rasa percaya diri subyek dapat
dilihat pada perubahan grafik antara sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberikannya
perlakuan. Jika ditinjau per aspek pun juga mengalami kenaikan grafik pada saat sebelum diberi
perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan.
ABSTRACT
There are three group of talent child with learning difficulty which be controlled, one of them is
child who experience underachiever that their performance is lower than others. If it is like a
glass, it should be able to full by water but in the fact the glass is just contained half of glass or
half of their self confidence. This self confidence may constraint child to have good
performance. There fore initial detection and initial handling need to be done for underachiever
child. One of something which be done by using playing therapy. There are four of games in this
therapies, they are expression card, hand doll, cublakcublak suweng, and confidence ladder. In
four of games, child are asked to explorated all their ability by intervention. The goal of this
game to increase self confidence of underachiever child.
This study use single case experimental design by using ABC design that A phase is
measurement of initial condition and effect after treatment and B phase is treatment giving. The
study subject are child who have underachiever with low self confidence. The data collecting
technique is carried out by observation method which study instrument such as observation guide
by check list and rating scale. The data analysis use graphic analysis which be interpreted
descriptively.
Based on the study result may be conclude that game therapy may help to increase self
confidence for underachiever child. The increasing of self confidence may be seen in graphic
change among before treatment and after treatment. If it is reviewed per aspect, they also
experienced increasing in graphic before treatment and after treatment.