Intan Putri Rahayu, 2015 PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA
PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
yang dilakukan merupakan uji coba terbatas. Alur penelitian terdapat pada Gambar 3.1.
Gambar 3.1 Alur Penelitian
1. Studi pendahuluan
Tahap ini terdiri dari tiga langkah, yaitu: studi kepustakaan, survei lapangan, dan penyusunan produk awal atau draft awal.
a. Studi kepustakaan mempelajari konsep-konsep atau teori-teori yang
berkaitan dengan produk atau model yang dikembangkan. Menurut Widyantini 2013, hlm. 3, sebelum membuat LKS diawali terlebih dahulu
penyusunan
aH Oa ⇆
penilaian penyusunan
penyusunan optimasi penggunaan bahan
penyusunan
HInaq ⇆
penyusunan
Pe ng
em ba
ng an
mo del
St ud
i pe
nd ah
ul
pengolahan data uji coba terbatas LKS
Survey lapangan Analisis standar Isi dan proses pembelajaran pada KI 3 dan 4, KD
3.11 dan 4.11 kelas XI Semester 2, serta teori-teori yang mendukung
Pedoman wawancara Lembar analisis LKS praktikum titrasi asam basa
pada saat ini Karakteristik LKS praktikum titrasi asam basa pada saat ini
RPP Rancangan optimasi praktikum penentuan kadar asam sitrat dalam berbagai minuman
dagang secara titrasi asam basa Prosedur standar praktikum penentuan kadar asam sitrat dalam minuman berenergi
LKS yang dikembangkan Lembar observasi, panduan penilaian jawaban
siswa, lembar penilaian guru dan dosen, dan angket respon siswa
Guru dan dosen Keterlaksanaan LKS Praktikum
Respon peserta didik
Hasil perbaikan LKS yang dikembangkan Kesimpulan
Studi kepustakaan
Intan Putri Rahayu, 2015 PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA
PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dengan menganalisis kurikulum, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator serta materi pembelajaran, menyusun peta kebutuhan lembar
kegiatan siswa, menentukan judul lembar kegiatan siswa, selanjutnya baru menyusun lembar kegiatan siswa serta menentukan alat penilaiannya.
Peneliti melakukan kajian standar isi dan standar proses pembelajaran pada kompetensi inti 3 dan 4 kelas XI semester 2 dengan KD 3.11 yakni
“Menentukan konsentrasi atau kadar asam bassa berdasarkan data hasil titrasi asam basa” serta KD 4.11 “Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan titrasi asam- basa”.
Peneliti juga mengkaji prosedur dan LKS praktikum dalam jurnal, buku teks, dan BSE. Analisis terhadap LKS praktikum meliputi alat dan bahan
yang digunakan, serta jenis LKS tersebut. b.
Survei lapangan dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan dan kendala yang dialami dalam melakukan praktikum titrasi asam basa khususnya
topik penentuan kadar asam sitrat dalam minuman serta pengembangan LKS praktikum inkuiri terbimbing yang mungkin pernah dikembangkan
oleh guru. c.
Dilakukan optimasi penggunaan bahan untuk menyusun prosedur praktikum penentuan kadar asam sitrat dalam berbagai minuman, serta
validasi prosedur praktikum penentuan kadar asam sitrat pada minuman berenergi secara titrasi asam basa pada penyusunan produk awal. Selain
itu, dilakukan pula penyusunan LKS praktikum berdasarkan model inkuiri terbimbing, dan penyusunan instrumen penilaian.
2. Pengembangan model
