Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Institut Pertanian Bogor Tahun 1990
PELAKSANAAN KULIAI-I KERJA N V A T A
IMSTITUT PERTANZAN EOGOR TAHUN 9990
Pusat Pengelolaan dan Pengembangan
Kuliak Kerja Nyata LPM IPE3
~ ~ a i s Pengelaiaan
at
dan Pengembangan BBf.3 LPM iFIj 2,
1, SK
Rekf,or IPS
13Z,,'2m,,/1.389, t e r t . s u g-~ ; a li?, $ .OS9.
. . .
. r;
,nr&,al
14 Wopember 1959 25s+;aag Dana Psraaslpasz
Gazl- xaha-
*.-
-
7
aisi~fa.
- . ,
,-.
4. Petiunjlzk Teknif; Pclaksal?aan b;.ll,n
n e r j. e Ny5.-;13. .;;+:2:-).
r-
P,
Kulicah Kerja Nya%a If5 dikelola dan dikerribangkan nleh
Pusat, ?er.~ge^tolaandan Pengembaiilgan I r.n-. , s a l a h c ; ~ : t i i dari empa!
P u s a t di bawah Lerfibaga Pengabdi an pa.aa ~3as
yarakat. IPB. Fungs i
ktGugelolaau diwujudkan ij-alam g,~efiyelenggaraanpAn:; vapd
ditir;~~.gani
. . .?, .,.-.,E.ekt,or.
oleh
Petaksana yarrg dtetag1ka.n oien
Perm
73~sw+,
Eezil:aga " m ~ b d i ~ m6 a j . a ~pznyeley:g;g;ars::i~'i
dicermlnk m c3lt;h :
3
7 7
%,
7?-77.?
C I
F 3-
officio K e t w Pelaksana
.
.-.2.cj.o
.
3. Sekr&,aris Pusat-, sebagaj. ex-orSekret;arr?; i:'ansz;a.
.,
,
4. Sekretayis LerfikJaga dar; hepa:.:: idi"lj.saT.
.I. ::!.::.:.;;
j. iL,pE ?;ebagai
.
%
,
7.-
-9-
offiein Narn Sumhsr.
5 , Sekretarls Puss-!; ,r pA 'I p~ 2L -L 1 ?FljlMN
Szkf;2 { P e lat2.lzax-i Pernbeka? an, Y
dan EvaLuasi & Laporan.
L-3
-
E
-3
--,
.
,
ex-
~ebzg@-!lie s - o,-.-.
r r. ~.., z l ~
anggota
,-,
~ iapan
E
(2. i::uge.;v;.%
i
Lapar1gaa
>-,
Personalia pani%ia !Staf Akademik) selain fungsionaris di
WM direkr?x%d a r i 3an ctengan p e r s e t u j u a n Deknn Fakultas. Kkrtasitrs
untuk seksi Parsiapaa d m Supervisi lapangan m g g o t m y a adalah
pervakilan F a k u l t a s d m Tim Fengelola kerjasamz. Kal i u i dfmaksudkan une& mmpu mengakonodssi kepzntingari F a k u f t a s terutama akm k e s e s u a i = bidang k e z l l l i a n dnn l ~ k a s i& program serta
ketnudiihan komunikasi d s n g m Fe:zs?rintah Darrah (melalui
Tim
Pengelola Daerah Kerjasanz).
Dalam tahun 1390 IfE menurunkan 978 mak~asiswa (periode
Februari -April 1990) d ~ 1369
i
m a h ~ s i s ~ i r(sp e r i u d e J u l i - SepCernbe2 1990). T-&un it3 6iil;;nt.i o l e h ruahasis'vz F a p e r t a , Faperikan,
Fapet, F h u t z i i , Fmipa, F a t z t a s e r t a FRH.
Pada periode F e b r u a r i - A p r i l 1990 mahaaiswa ditzmpawan
di lebih dari 6 Kabupa%enj 36 Kecamatan d m 260 desn, Sedangkan
p d a period= J u l i - Septenber 1390 mahahsiswa disebar ke lebih
dari 4 Kabilpnten, 5 3 R e c a m ~ t i l n , 263 desa clan 12 u n i t kerja lainz
SBalai Penyu'l~nhm F e r t a n i a n ) (Lampiran 1 dan 2 ) .
Dalam KKN 1990 telah ditetapksn tema "Melalui KRN, mahaIPE bermitra kerja dengan masyaraka+, d a l m marnacu pembangunar~ p e r t a n i a n y a r g herwati~asm lingk~xngail" . Program cfisusrmn
berdasarkar~ tema ini u n t u k s e t i a p kecamatan fsebagai unik t e r kecil pengemSagan wilayah). sedangkan k e g i a t n n n y a d i l a k s a n d m
di Besa dimana matiasiswa bsr KKN yang akan heker ja menurut
bidang keahl i a n masing-masing:. 3 e n t u k k e g i a t a n herupn : Pengk a j l a r ~ , penyullzhan dan peiati.!:~sn., Program yarrg berksitan dengan
bidang keahlian rnahasiswa meliputi :
siswa
I. Pengelolaan dan p e n i n g k a t a r ~ r n ; l t ~ i sumbei-daya per.i;;xnian, pe%ernakan, perikanan dan k e h u t a n a n .
2. Peningkatan blnteknologi budidaya p e r t a n l a n , p e r i k a n a ~ , pat;ernakan.
3 , Fenanganarl Pasca panen has:. 2- hasi l p e r t a n i a n .
4. Perbaikan sumberdsya i n s a n i m e i a l u i p e n i n g k a t a n gizi dan
kesehatan m a s yas&at.
Selain program bidsng prof esi, mafiasiswa juga
program bidang umum ( d i l u a r bidarig keahlian) sewerti
I. Perbaikan a d n i n i s t r a s i desa
2. Penbinaan g e n e r a s i muda.
3 , feaingkatari nrotivasi be1aja.r
mersangani
:
Pernkirnbing adalah s t a f PengaJar yarig d i t u n juk oleh Fakultas
ditatapkan cllefi E;eZ;i~a LemSaga Pengat-disn
paeda f.fasyar&a%
.. .
.
IPB.
Pada periode Februari - Arjril. 1990 i x : . i : 5 ; 3 - L 5 0 Dosen
Penbimbing; sed.ar~gkanperiode Juli -- ~ ~ ~P ~ J J t , - ~ h = d. i~l i b a t k m
90 Dosen Pembimbing. Jumlah ini didasar>:an i.:e?a33. . perbandingan
dosen pembiinbing dengan maks imum 1: 35.
. =. .L L .?~ L kecramatm
~
ditempatkan 2 Dosen Penjbimbing rl.~;~-~
leb!.h 3::-------r
.t..;? L ~ L J B ?i?
- mahas iswa.
d m
>
.-.-.A
.,-, .
-
-.
Dosen Pembirnbing berperan m u l a l dari persiz2an lokasi dan
a keeariratan dan desa riielalui E=egLa%ar; p
;.e
n jajagan;
meman%apkaii program & k e g i a t a n ael8lui l o k a k a r ~ ~ -awal,
a
pemSis&bingsn
~ e l a k s ~ a a nk e g i a t m 'clan penyarnpaiari hasilnya d a l m loknkarya
a l i r di kec~atarl,fKab'i~~pateii,
pengiAsui'ian
l a p-~ r a
iliengu ji
..
. nserta
.
dm senympaikzn nilai lapangan dan u j i a s ke r z n ~ t r aPelaksana.
.
p
Kareua keterbatasan dnna, hanya saiah s a t u penbimbing y m g
mef akukan s e t i a p kun Sungan dan dilaksanakan szcara bergstntian
dengan r e k a n perrrbimbing di kecamatan tersebut.
Penbimbing suatu kecamatan diusahaksz mzxiiliki
Sidmg
.
.
&1Fm yang sama dengan kebanyakan mahasiswa a1 keccmatan
sebut.
I n F b e r a r t i bahwa pemhim'ejing j~agaharlxs me?&ukan
bingim terhadap mahasisjqa yang memi likl bldang k e & ~ l l m
berbeda.
ketesbin-
yang
Selain mernbimbing dari s e g i keila- an, Pembinibing j u g a melakukm- pernbimbingan dari aspek pemdekatwj. sosial. dan manajerial
hagi kelaneararl pelaksanaan HMN d i Kocn-xiat an tersehut.
-
-
-
pes3r%a KKN pada pzrisde yang t e i a b ditetapkan difakukan
psndaftaran peseria KKN selama satu h u l a n y m g d i r n t ~ l a i
pada pertengahan Nopember sampai dengan pertengaban Desemher ~.intukperiode p e l a l ~ s a n a a n laparclgx~Pebrl-iasi
Marei;
i
pertengahan Maret sampai dengan p e r t e n g h a n April
un.t,uk pariode pelaksanaan J;J~.I.
- September.
Data ini
diparg'unakan i~r~t~.,\k
gr7nja Jagazi okas i dan pembakalaa h@-i-~------para mahasiswa.
-
7
.
2 . P e n j a j a g a n Lukmi
Pen jajagan l okas i di lakukari da3.am 2
EL
&n ja.jagan d i .&j2.~gkat
I.ak~~~~at~:ri
Para K~ordinat~or
H i lzyah bersam:
bert,ugas men jarirtg progrc 13 yi;ng:',
laksariakan di daerah d a r d7ritensi
-
. CLL .
akan di-laksanakaa.
ini j:~g:.a
%i
---lzg
2ermasalzrkian
secara global menurut r;iLaer---t.
a ~ 2
j 8 KKN.
H a s i 1 pen jajagain i h i digunakan untuk m e n e t a p k ~ n j i ; m l a k j ~ ~ a h a s i s w a
i ~ ' r ; ~ natau
g
raerupakm
bahm dalam lokakar2fa &n:r
t i n g k . t F;sbupatsn.
Loka. . .
karya di t i n g k a t Kabupatpn an: aapat 2 k i s k u k a a ji.ka adanya
kesanggupaxi dan p c r m i n t s a n d a r t Pemda kab.?pa$en
se-t;%m?a$.
a e l a i n berlokdczrya
M:zbupateni psza -xeaempa%afi tersebu*
. ,
dilahkan pula acara par",lzan
sscars r e s m j . d a ~ i mahasiswa
kepada Periich d i tingkat Kacu?at,en.
7-7
-
.
.
,
-
7
-F
1. Penv.i.lsunan dan
.
i ~ j i 3
?;.39i7ra3
~
-. - - . .
a e t , e l ah s e l e s a i melak,ysnzkar2 -:*L>xcs;
a: i.apac.gan dalam waktu 6
minggu mahasiswa a.i.w s j i & a y i ::i~m'c:-:et ia>arar2 pelaksans;m
KKM secara k,erlr;~loxpo!,rmel-i:;;.rut, ~ a e r a kkkerja
per desa]
, ..
.++
dengan birnhingan Dosen Fsmbiiiibiizg. h-...4,.i.r?lah
ai~oreksi
dm
diuji olekl Dosen Perfibimbi.ng, l a p o r a n di.perbanyak dar1 diserahk-m kepadn LPM IPB sehanyak empat eks.
P
\
?
82,
nilai akademik
N i l a i a k h i ~ d i i e n t u k a n oieh Panitia Pelaksana RKN I P S
besd-asarkan n i l a i s e t i a p k ~ m p o n e n kegiatan KKN dengan
p e r i n c i a n bobot n i l a i s e b a g a i her-ikut :
a , Pernbekalan seban;:iak
= 30 ?4
b. Pelaksanaan Lapangan = 49 ?k
-- 3 0 2;
c, Laporan dan u j i z r i
2 . Penetap=i
--------TO);
C ( A 713).
Mahasizwn peserta KKN d S.nyat,ak:in l u ;.us deng2.n huruf n u t u
(B/B/C)
&au gugur ditet,apkan dengan kriteria se-ai
berikut,:
1, T F ; ~ & melunasi dana parti1.;i.~~:7~:I
dar: C e r d a f t a r sehagai
mahasiswa KKbJ IPE 3.990 di Lembaga Fengabdian pads Masyarnkak (LPMZ IPB
Mengikuti secara penuh (100%) kuliah pembekalan KKN IPB
1990,
Apabila berbalangan harux dengan s u r a t i z i n dari
yang berwenmg (Hetua Panitia PeLaksans IfZd,, dokter, Pimpinan IPB), sebanyak-hanya3;nya 23% dari k e h a d i r m s e f u r u h
kuliah pembekalarz.
Mahasiswa KIN y m g kurang Jumlah kehadirannya d a i ~mengikiiti ?KUli&
perribekalcm- CSu%lr 21,
ti&
diperkenmkan
aengikuti u j i a n pembekalan.
Mabasiswa KKT4
yang tidak memenuhi k e t e n t u a n di atas
(br;Lir
1 s . d 31 din'i.'a%8k~r;gug1.i~. dalam mengikuti d m
mel,&sanakan kegint,.aq K3;N di lapangi:zn.
Mengikuti u j S z n pemhekalan ,
Melaksanakan kegiatar, KMi..i di l a ~ a ~ ~ : : ' a n , . / d n e i "ker
& i ja.
Membuai laporem KKN per daerah kerja 632 menyerahkan ke
LPN-IPB
M a h a s i s w a EiKN yang % i d & msmefiuhi k e t e n t u a n bu+;
u L r7, t i d a l r
diperkenankan mengikuti u j i a n yang dl iakukan o l r h dosen
penbimbing.
Mengikuti u jian yang d i l a h k a n oleh d o s e n pembi~bing.
I. Pemenuhm
tugas/kewa.j iban sehagai P a n i t i a penyelenggara
(termasuk pembimbing) belum optimal karena kesibukan mereka sebagai Dosen dan lainnya.
2. Arus inf~rmasidari LF)M ke Fakultas dan Jurusarr d i r a s a a n
he:um
l a n e a r sekingga menyebabkan beberapn kegistan penyelengaraan kegiatan mengalami hariibaean.
3. Perwakilan F a k u l t n s di Reyanit.iaan belum dimanfaatkan
secaza maksimal oleh Fakul%asnya atau belum optimal mewakili F a k i l t a s k a r m a hamba.tan kam~;;.nikazi;
4. Pemerintah Daerah be3.uri-i sepenukn::~a merzj.szx meniliki EmN
sebagai bagian dari proses penye l e ~ i g g ~ r ~ .pernba
i?.:~~
I , Belum cukupnya informasi t e n t a n g p o t e n s i , ~ermasalnhaurd m
pri~rit~as
pembangunan s u a t u dess,.~Kecama%an
lakasi KKN y
d i p e r o l e h melalui pen j a j a g a n k n r e n a terba%asnya data dan
waktu.
2. Belum tcrpadunya pro$ram/'kegia%an K K N denBnn pr
atan peir~banguaansejak perencanaan.
C.
MABASTSWA DAN DOSEN PEMBIHBING
-.
1 , Tingka?, kamampuan prof esicjnaizsme
mahasiswa yang ~ e l a $ i f
r etndah.
2 , Persiapan nahasiswa y a n g kurang er"eiitif,
3 . Kes~~ngguhan
m&1asiswa,
4. Xetidak sesuaian bidang iii-n:.i i m s e n "embir:ihing dengan pernasal
pembangunan/keg: iatair; nn&,
5, Keterb~--hasan
.j?ak+iu d a r i Dosen -.rcmbimbing
-
-
D.
DMA
-
7*7,-..*
:
DAN LAIMNYA
1. Dirasakm m a s i h kekuyang3-z danz iir:f,?i:+:
lngkatkan i n t e n si$as p e n y i ~ ~ p aln~ k a s i&, progrsm- hi:;ibingan dan s u p e r v i s i
. ,
s e r t a me:&iayai progran,:ikegiz~,an
dan zvaiuasi .
A , Mei;esba$asan \ l i a l & ~ ~ p-,l&s;3nsan
lapangan kaitainnya dengan
.
7
rfi=Y'-
P
jadwal akadernik IPS.
9. KKN I P S tahtzn 5599 dil&asrr;s&:an pada wak.-.;,ir: $erka% kerjasama mahnsiswa pesr,r-t;a, pembi.&.irzg, dr_j:z;en perfihekaiail, pejnbat
daerah dan paniti.a pelaksana*
TPR
I.$$$G be].&
opi;i;-ii.al.
ditinjau
2. Basil yarig dicapai o3.zh "'irV
I\,%..,
-.. , .
da.rc-i perha$ian perscnall_ia p;:inliial
p e j a b a t P ~ ~ i i d - ad a ~m*%u
prof esionalisme rnahasis~a.
3. Masih dirasakan a d s r ~ y ahambatan b a i k daizrm penyelenggasnan,
pelaksanaan progra~~!,i~egi.~lt.~l.rl
ka.rp,na faktos personalria, kel~lltbagaan dan dana.
1. Peril-1 peningf?;at,an pemasyasakatan KKN ke Femda den masyarakni;,
2, P e r d a mema.sukkaa mahasj.s:wa p e s e r t ~KKN
~
sehagai. sl~nberdaya
i n s m i dan ctinyatakan perannya da.l.aan p e r e n c a n a m 3WW+Tram
pembagunan,
3, P e r l u peningkatan k,onss.olidasi.ke dalam P a n i . t l a PeJsrkaana dm
IPb .
4. ferl\: dijalin
karjasacia ;rang I.eSik j e l a s a n t a r a LPH IPE
(bususnya P u s a t Pengel.ct:aan dan Pengembangan Kul i a h Ker ja
Nyata IP3) dengan i n s t a n s i t e r k a i t s e p a r t i . Dikti, DePd.ai!ri,
Perlxs&aan yang bsrkail;arj den8m.n Fer-Laniax?.
BL
IMSTITUT PERTANZAN EOGOR TAHUN 9990
Pusat Pengelolaan dan Pengembangan
Kuliak Kerja Nyata LPM IPE3
~ ~ a i s Pengelaiaan
at
dan Pengembangan BBf.3 LPM iFIj 2,
1, SK
Rekf,or IPS
13Z,,'2m,,/1.389, t e r t . s u g-~ ; a li?, $ .OS9.
. . .
. r;
,nr&,al
14 Wopember 1959 25s+;aag Dana Psraaslpasz
Gazl- xaha-
*.-
-
7
aisi~fa.
- . ,
,-.
4. Petiunjlzk Teknif; Pclaksal?aan b;.ll,n
n e r j. e Ny5.-;13. .;;+:2:-).
r-
P,
Kulicah Kerja Nya%a If5 dikelola dan dikerribangkan nleh
Pusat, ?er.~ge^tolaandan Pengembaiilgan I r.n-. , s a l a h c ; ~ : t i i dari empa!
P u s a t di bawah Lerfibaga Pengabdi an pa.aa ~3as
yarakat. IPB. Fungs i
ktGugelolaau diwujudkan ij-alam g,~efiyelenggaraanpAn:; vapd
ditir;~~.gani
. . .?, .,.-.,E.ekt,or.
oleh
Petaksana yarrg dtetag1ka.n oien
Perm
73~sw+,
Eezil:aga " m ~ b d i ~ m6 a j . a ~pznyeley:g;g;ars::i~'i
dicermlnk m c3lt;h :
3
7 7
%,
7?-77.?
C I
F 3-
officio K e t w Pelaksana
.
.-.2.cj.o
.
3. Sekr&,aris Pusat-, sebagaj. ex-orSekret;arr?; i:'ansz;a.
.,
,
4. Sekretayis LerfikJaga dar; hepa:.:: idi"lj.saT.
.I. ::!.::.:.;;
j. iL,pE ?;ebagai
.
%
,
7.-
-9-
offiein Narn Sumhsr.
5 , Sekretarls Puss-!; ,r pA 'I p~ 2L -L 1 ?FljlMN
Szkf;2 { P e lat2.lzax-i Pernbeka? an, Y
dan EvaLuasi & Laporan.
L-3
-
E
-3
--,
.
,
ex-
~ebzg@-!lie s - o,-.-.
r r. ~.., z l ~
anggota
,-,
~ iapan
E
(2. i::uge.;v;.%
i
Lapar1gaa
>-,
Personalia pani%ia !Staf Akademik) selain fungsionaris di
WM direkr?x%d a r i 3an ctengan p e r s e t u j u a n Deknn Fakultas. Kkrtasitrs
untuk seksi Parsiapaa d m Supervisi lapangan m g g o t m y a adalah
pervakilan F a k u l t a s d m Tim Fengelola kerjasamz. Kal i u i dfmaksudkan une& mmpu mengakonodssi kepzntingari F a k u f t a s terutama akm k e s e s u a i = bidang k e z l l l i a n dnn l ~ k a s i& program serta
ketnudiihan komunikasi d s n g m Fe:zs?rintah Darrah (melalui
Tim
Pengelola Daerah Kerjasanz).
Dalam tahun 1390 IfE menurunkan 978 mak~asiswa (periode
Februari -April 1990) d ~ 1369
i
m a h ~ s i s ~ i r(sp e r i u d e J u l i - SepCernbe2 1990). T-&un it3 6iil;;nt.i o l e h ruahasis'vz F a p e r t a , Faperikan,
Fapet, F h u t z i i , Fmipa, F a t z t a s e r t a FRH.
Pada periode F e b r u a r i - A p r i l 1990 mahaaiswa ditzmpawan
di lebih dari 6 Kabupa%enj 36 Kecamatan d m 260 desn, Sedangkan
p d a period= J u l i - Septenber 1390 mahahsiswa disebar ke lebih
dari 4 Kabilpnten, 5 3 R e c a m ~ t i l n , 263 desa clan 12 u n i t kerja lainz
SBalai Penyu'l~nhm F e r t a n i a n ) (Lampiran 1 dan 2 ) .
Dalam KKN 1990 telah ditetapksn tema "Melalui KRN, mahaIPE bermitra kerja dengan masyaraka+, d a l m marnacu pembangunar~ p e r t a n i a n y a r g herwati~asm lingk~xngail" . Program cfisusrmn
berdasarkar~ tema ini u n t u k s e t i a p kecamatan fsebagai unik t e r kecil pengemSagan wilayah). sedangkan k e g i a t n n n y a d i l a k s a n d m
di Besa dimana matiasiswa bsr KKN yang akan heker ja menurut
bidang keahl i a n masing-masing:. 3 e n t u k k e g i a t a n herupn : Pengk a j l a r ~ , penyullzhan dan peiati.!:~sn., Program yarrg berksitan dengan
bidang keahlian rnahasiswa meliputi :
siswa
I. Pengelolaan dan p e n i n g k a t a r ~ r n ; l t ~ i sumbei-daya per.i;;xnian, pe%ernakan, perikanan dan k e h u t a n a n .
2. Peningkatan blnteknologi budidaya p e r t a n l a n , p e r i k a n a ~ , pat;ernakan.
3 , Fenanganarl Pasca panen has:. 2- hasi l p e r t a n i a n .
4. Perbaikan sumberdsya i n s a n i m e i a l u i p e n i n g k a t a n gizi dan
kesehatan m a s yas&at.
Selain program bidsng prof esi, mafiasiswa juga
program bidang umum ( d i l u a r bidarig keahlian) sewerti
I. Perbaikan a d n i n i s t r a s i desa
2. Penbinaan g e n e r a s i muda.
3 , feaingkatari nrotivasi be1aja.r
mersangani
:
Pernkirnbing adalah s t a f PengaJar yarig d i t u n juk oleh Fakultas
ditatapkan cllefi E;eZ;i~a LemSaga Pengat-disn
paeda f.fasyar&a%
.. .
.
IPB.
Pada periode Februari - Arjril. 1990 i x : . i : 5 ; 3 - L 5 0 Dosen
Penbimbing; sed.ar~gkanperiode Juli -- ~ ~ ~P ~ J J t , - ~ h = d. i~l i b a t k m
90 Dosen Pembimbing. Jumlah ini didasar>:an i.:e?a33. . perbandingan
dosen pembiinbing dengan maks imum 1: 35.
. =. .L L .?~ L kecramatm
~
ditempatkan 2 Dosen Penjbimbing rl.~;~-~
leb!.h 3::-------r
.t..;? L ~ L J B ?i?
- mahas iswa.
d m
>
.-.-.A
.,-, .
-
-.
Dosen Pembirnbing berperan m u l a l dari persiz2an lokasi dan
a keeariratan dan desa riielalui E=egLa%ar; p
;.e
n jajagan;
meman%apkaii program & k e g i a t a n ael8lui l o k a k a r ~ ~ -awal,
a
pemSis&bingsn
~ e l a k s ~ a a nk e g i a t m 'clan penyarnpaiari hasilnya d a l m loknkarya
a l i r di kec~atarl,fKab'i~~pateii,
pengiAsui'ian
l a p-~ r a
iliengu ji
..
. nserta
.
dm senympaikzn nilai lapangan dan u j i a s ke r z n ~ t r aPelaksana.
.
p
Kareua keterbatasan dnna, hanya saiah s a t u penbimbing y m g
mef akukan s e t i a p kun Sungan dan dilaksanakan szcara bergstntian
dengan r e k a n perrrbimbing di kecamatan tersebut.
Penbimbing suatu kecamatan diusahaksz mzxiiliki
Sidmg
.
.
&1Fm yang sama dengan kebanyakan mahasiswa a1 keccmatan
sebut.
I n F b e r a r t i bahwa pemhim'ejing j~agaharlxs me?&ukan
bingim terhadap mahasisjqa yang memi likl bldang k e & ~ l l m
berbeda.
ketesbin-
yang
Selain mernbimbing dari s e g i keila- an, Pembinibing j u g a melakukm- pernbimbingan dari aspek pemdekatwj. sosial. dan manajerial
hagi kelaneararl pelaksanaan HMN d i Kocn-xiat an tersehut.
-
-
-
pes3r%a KKN pada pzrisde yang t e i a b ditetapkan difakukan
psndaftaran peseria KKN selama satu h u l a n y m g d i r n t ~ l a i
pada pertengahan Nopember sampai dengan pertengaban Desemher ~.intukperiode p e l a l ~ s a n a a n laparclgx~Pebrl-iasi
Marei;
i
pertengahan Maret sampai dengan p e r t e n g h a n April
un.t,uk pariode pelaksanaan J;J~.I.
- September.
Data ini
diparg'unakan i~r~t~.,\k
gr7nja Jagazi okas i dan pembakalaa h@-i-~------para mahasiswa.
-
7
.
2 . P e n j a j a g a n Lukmi
Pen jajagan l okas i di lakukari da3.am 2
EL
&n ja.jagan d i .&j2.~gkat
I.ak~~~~at~:ri
Para K~ordinat~or
H i lzyah bersam:
bert,ugas men jarirtg progrc 13 yi;ng:',
laksariakan di daerah d a r d7ritensi
-
. CLL .
akan di-laksanakaa.
ini j:~g:.a
%i
---lzg
2ermasalzrkian
secara global menurut r;iLaer---t.
a ~ 2
j 8 KKN.
H a s i 1 pen jajagain i h i digunakan untuk m e n e t a p k ~ n j i ; m l a k j ~ ~ a h a s i s w a
i ~ ' r ; ~ natau
g
raerupakm
bahm dalam lokakar2fa &n:r
t i n g k . t F;sbupatsn.
Loka. . .
karya di t i n g k a t Kabupatpn an: aapat 2 k i s k u k a a ji.ka adanya
kesanggupaxi dan p c r m i n t s a n d a r t Pemda kab.?pa$en
se-t;%m?a$.
a e l a i n berlokdczrya
M:zbupateni psza -xeaempa%afi tersebu*
. ,
dilahkan pula acara par",lzan
sscars r e s m j . d a ~ i mahasiswa
kepada Periich d i tingkat Kacu?at,en.
7-7
-
.
.
,
-
7
-F
1. Penv.i.lsunan dan
.
i ~ j i 3
?;.39i7ra3
~
-. - - . .
a e t , e l ah s e l e s a i melak,ysnzkar2 -:*L>xcs;
a: i.apac.gan dalam waktu 6
minggu mahasiswa a.i.w s j i & a y i ::i~m'c:-:et ia>arar2 pelaksans;m
KKM secara k,erlr;~loxpo!,rmel-i:;;.rut, ~ a e r a kkkerja
per desa]
, ..
.++
dengan birnhingan Dosen Fsmbiiiibiizg. h-...4,.i.r?lah
ai~oreksi
dm
diuji olekl Dosen Perfibimbi.ng, l a p o r a n di.perbanyak dar1 diserahk-m kepadn LPM IPB sehanyak empat eks.
P
\
?
82,
nilai akademik
N i l a i a k h i ~ d i i e n t u k a n oieh Panitia Pelaksana RKN I P S
besd-asarkan n i l a i s e t i a p k ~ m p o n e n kegiatan KKN dengan
p e r i n c i a n bobot n i l a i s e b a g a i her-ikut :
a , Pernbekalan seban;:iak
= 30 ?4
b. Pelaksanaan Lapangan = 49 ?k
-- 3 0 2;
c, Laporan dan u j i z r i
2 . Penetap=i
--------TO);
C ( A 713).
Mahasizwn peserta KKN d S.nyat,ak:in l u ;.us deng2.n huruf n u t u
(B/B/C)
&au gugur ditet,apkan dengan kriteria se-ai
berikut,:
1, T F ; ~ & melunasi dana parti1.;i.~~:7~:I
dar: C e r d a f t a r sehagai
mahasiswa KKbJ IPE 3.990 di Lembaga Fengabdian pads Masyarnkak (LPMZ IPB
Mengikuti secara penuh (100%) kuliah pembekalan KKN IPB
1990,
Apabila berbalangan harux dengan s u r a t i z i n dari
yang berwenmg (Hetua Panitia PeLaksans IfZd,, dokter, Pimpinan IPB), sebanyak-hanya3;nya 23% dari k e h a d i r m s e f u r u h
kuliah pembekalarz.
Mahasiswa KIN y m g kurang Jumlah kehadirannya d a i ~mengikiiti ?KUli&
perribekalcm- CSu%lr 21,
ti&
diperkenmkan
aengikuti u j i a n pembekalan.
Mabasiswa KKT4
yang tidak memenuhi k e t e n t u a n di atas
(br;Lir
1 s . d 31 din'i.'a%8k~r;gug1.i~. dalam mengikuti d m
mel,&sanakan kegint,.aq K3;N di lapangi:zn.
Mengikuti u j S z n pemhekalan ,
Melaksanakan kegiatar, KMi..i di l a ~ a ~ ~ : : ' a n , . / d n e i "ker
& i ja.
Membuai laporem KKN per daerah kerja 632 menyerahkan ke
LPN-IPB
M a h a s i s w a EiKN yang % i d & msmefiuhi k e t e n t u a n bu+;
u L r7, t i d a l r
diperkenankan mengikuti u j i a n yang dl iakukan o l r h dosen
penbimbing.
Mengikuti u jian yang d i l a h k a n oleh d o s e n pembi~bing.
I. Pemenuhm
tugas/kewa.j iban sehagai P a n i t i a penyelenggara
(termasuk pembimbing) belum optimal karena kesibukan mereka sebagai Dosen dan lainnya.
2. Arus inf~rmasidari LF)M ke Fakultas dan Jurusarr d i r a s a a n
he:um
l a n e a r sekingga menyebabkan beberapn kegistan penyelengaraan kegiatan mengalami hariibaean.
3. Perwakilan F a k u l t n s di Reyanit.iaan belum dimanfaatkan
secaza maksimal oleh Fakul%asnya atau belum optimal mewakili F a k i l t a s k a r m a hamba.tan kam~;;.nikazi;
4. Pemerintah Daerah be3.uri-i sepenukn::~a merzj.szx meniliki EmN
sebagai bagian dari proses penye l e ~ i g g ~ r ~ .pernba
i?.:~~
I , Belum cukupnya informasi t e n t a n g p o t e n s i , ~ermasalnhaurd m
pri~rit~as
pembangunan s u a t u dess,.~Kecama%an
lakasi KKN y
d i p e r o l e h melalui pen j a j a g a n k n r e n a terba%asnya data dan
waktu.
2. Belum tcrpadunya pro$ram/'kegia%an K K N denBnn pr
atan peir~banguaansejak perencanaan.
C.
MABASTSWA DAN DOSEN PEMBIHBING
-.
1 , Tingka?, kamampuan prof esicjnaizsme
mahasiswa yang ~ e l a $ i f
r etndah.
2 , Persiapan nahasiswa y a n g kurang er"eiitif,
3 . Kes~~ngguhan
m&1asiswa,
4. Xetidak sesuaian bidang iii-n:.i i m s e n "embir:ihing dengan pernasal
pembangunan/keg: iatair; nn&,
5, Keterb~--hasan
.j?ak+iu d a r i Dosen -.rcmbimbing
-
-
D.
DMA
-
7*7,-..*
:
DAN LAIMNYA
1. Dirasakm m a s i h kekuyang3-z danz iir:f,?i:+:
lngkatkan i n t e n si$as p e n y i ~ ~ p aln~ k a s i&, progrsm- hi:;ibingan dan s u p e r v i s i
. ,
s e r t a me:&iayai progran,:ikegiz~,an
dan zvaiuasi .
A , Mei;esba$asan \ l i a l & ~ ~ p-,l&s;3nsan
lapangan kaitainnya dengan
.
7
rfi=Y'-
P
jadwal akadernik IPS.
9. KKN I P S tahtzn 5599 dil&asrr;s&:an pada wak.-.;,ir: $erka% kerjasama mahnsiswa pesr,r-t;a, pembi.&.irzg, dr_j:z;en perfihekaiail, pejnbat
daerah dan paniti.a pelaksana*
TPR
I.$$$G be].&
opi;i;-ii.al.
ditinjau
2. Basil yarig dicapai o3.zh "'irV
I\,%..,
-.. , .
da.rc-i perha$ian perscnall_ia p;:inliial
p e j a b a t P ~ ~ i i d - ad a ~m*%u
prof esionalisme rnahasis~a.
3. Masih dirasakan a d s r ~ y ahambatan b a i k daizrm penyelenggasnan,
pelaksanaan progra~~!,i~egi.~lt.~l.rl
ka.rp,na faktos personalria, kel~lltbagaan dan dana.
1. Peril-1 peningf?;at,an pemasyasakatan KKN ke Femda den masyarakni;,
2, P e r d a mema.sukkaa mahasj.s:wa p e s e r t ~KKN
~
sehagai. sl~nberdaya
i n s m i dan ctinyatakan perannya da.l.aan p e r e n c a n a m 3WW+Tram
pembagunan,
3, P e r l u peningkatan k,onss.olidasi.ke dalam P a n i . t l a PeJsrkaana dm
IPb .
4. ferl\: dijalin
karjasacia ;rang I.eSik j e l a s a n t a r a LPH IPE
(bususnya P u s a t Pengel.ct:aan dan Pengembangan Kul i a h Ker ja
Nyata IP3) dengan i n s t a n s i t e r k a i t s e p a r t i . Dikti, DePd.ai!ri,
Perlxs&aan yang bsrkail;arj den8m.n Fer-Laniax?.
BL