PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT Pengaruh Terapi Bermain Walkie Talkie Terhadap Tingkat Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Di Rsud Dr. Moewardi.
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE
TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT
HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
DI RSUD Dr. MOEWARDI
Skripsi
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh:
ARRUM PUTRI AINI
J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE
TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT
HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD
Dr. MOEWARDI SURAKARTA
Skripsi
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
ARRUM PUTRI AINI
J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”.
( Q.S Al Insyirah : 6-8 )
“Niscaya Allah SWT. akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman
diantaramu dan orang – orang yang diberi ilmu beberapa derajat”.
( Q.S Al Mujadillah: 11 )
“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya
memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan akhirat, maka
wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka
wajib baginya memiliki ilmu”.
( H.R. Tirmidzi)
“ Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu. Niscaya Allah
memudahkannya ke jalan menuju surga”.
(HR. Tirmidzi)
You can because you think you can.
(Penulis)
iii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur “ Alhamdulullahhirrabil’alamin” kepada Allah
SWT, kupersembahkan sebuah karya sederhana ini untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibuku Nur’Aeni dan Bapakku Iman Sumedi
yang tiada henti memberikan doa terbaik, semangat, nasehat dan kasih
sayang serta pengorbanan yang tak tergantikan. Semua kemudahan dan
kesuksesan adalah karena doa dan ridha kalian.
2. Dosen pembimbingku (Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep) yang selalu
sabar membimbing, memotivasi, dan mendoakan anak didiknya, hingga
bisa menyusun dan menyelesaikan karya ini. Semua ilmu, pengalaman dan
jasa-jasamu takkan aku lupakan dan akan ku kenang.
3. Adikku tersayang Dinda Khusna Amalia Putri, Kakakku Atina dan Isnaya
yang senantiasa menyayangiku, selalu memberikan doa, motivasi, dan
semangat untuk menyelesaikan karya ini dan semoga adik serta kakakku
dapat menggapai keberhasilan kesuksesan selalu.
4. Kekasihku terspesial Erwin Muhammad Kamil yang telah membantu,
selalu memberikan doa, semangat, perhatian, kesetiaan, motivasi, serta
kesabarannya dalam hal apapun termasuk dalam menyelesaikan karya ini,
5. Sahabat-sahabat terbaikku Puput, Widya, Revi, Risma, Imalisa, Praditha,
Opi, Eka, Rizka, dan Mbak Anis yang telah menemani, memberikan
semangat, bantuan, hiburan dan telah bersedia mendengarkan keluh
kesahku. Semoga persahabatan kita terjaga selalu dan kita sukses bersama.
6. Teman-teman satu bimbingan, yang kompak dan saling membantu dalam
menyusun sampai menyelesaikan karya ini, semoga kita senua menjadi
orang yang sukses kelak.
7. Teman-teman seperjuangan S1 Keperawatan UMS angkatan 2012 yang
telah berbagi keceriaan, saling membantu selama kuliah, semoga kita
menjadi orang yang sukses di dunia dan akhirat.
8. Almamaterku
iv
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Karena atas
berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini
dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan
dan berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada :
1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
2) Dr. Suwaji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiah Surakarta,
3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M. Kep., Ns., Sp, Kep., M. B, selaku Ketua
Program
Studi
Keperawatan
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammdiyah Surakarta,
4) Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep, selaku Pembimbing yang dengan sabar
dan bijak yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan dalam
penulisan skripsi ini
5) Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammdiyah Surakarta yang telah membimbing
sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam penyusunan skripsi ini
6) Bagian diklat dan Kepala ruang bangsal Melati II RSUD Dr. Moewardi
Surakarta yang telah memberikan ijin studi pendahuluan dan penelitian
7) Semua teman-teman Mahasiswa S1 Keperawatan angkatan 2012 Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berjuang bersama memberikan motivasi
dan semangat
v
8) Semua pihak yang telah membantu menyelasaikan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan akan
mendapat balasan dari Allah SWT
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata kesempurnaan, oleh
karena segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh
peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Sukoharjo,
Juni 2016
Penulis,
vi
vii
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.....................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................
ii
MOTTO.........................................................................................................
iii
PERSEMBAHAN........................................................................................
iv
KATA PENGANTAR.................................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..............................
vii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI................
viii
DAFTAR ISI.................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................
xiii
ABSTRAK .............................................................................................. ...
xiv
ABSTRACT............................................................................................... .
xv
BAB 1 PENDAHULUAN..........................................................................
A. Latar Belakang Masalah............................................................
B. Rumusan Masalah...... ...............................................................
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
E. Keaslian Penelitian....................................................................
BAB II LANDASAN TEORI.....................................................................
A. TelaahPustaka...........................................................................
1. Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah....................................
2. Kecemasan Pada Anak Prasekolah Akibat
Hospitalisasi.........................................................................
3. Terapi Bermain Walkie Talkie.............................................
B. Kerangka Teori..........................................................................
C. Kerangka Konsep.......................................................................
D. Hipotesis Penelitian ..................................................................
BAB III METODE PENELITIAN...........................................................
A. Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................
B. Tempatdan WaktuPenelitian ......................................................
C. Populasi dan sampel ...................................................................
D. Variabel Penelitian .....................................................................
1
1
3
3
4
5
8
8
8
ix
11
20
29
30
31
32
32
33
33
34
E. DefinisiOperasional ....................................................................
F. InstrumenPenelitian ....................................................................
G. Analisa Data ..............................................................................
H. UjiValiditas dan Reliabilitas ..................................................... .
I. EtikaPenelitian............................................................................ .
J. Jalannya Penelitian.......................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.........................
A. Hasil Penelitian..........................................................................
B. Pembahasan...............................................................................
C. Keterbatasan Penelitian.............................................................
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..........................................................
A. Simpulan..................................................................................
B. Saran........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
36
36
38
39
40
41
45
45
49
56
57
57
57
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori .........................................................................
Gambar 2.2 Kerangka Konsep .....................................................................
xi
29
30
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional....................................................................
Tabel 3.2 Rincian Pengambilan Sampel......................................................
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden...........................
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Kecemasan Setelah
Dilakukan Perlakuan..................................................................
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas..................................................................
Tabel 4.4 Hasil Uji t Berpasangan.............................................................
xii
36
42
46
47
48
48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat pernyataan penelitian
Lampiran 2. Persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Kuesioner kecemasan pre/post test
Lampiran 4. Proposal terapi bermain walkie talkie
Lampiran 5. Data hasil penelitian
Lampiran 6. Hasil analisa data penelitian
Lampiran 7. Pengantar pra penelitian
Lampiran 8. Ethical Clearance
Lampiran 9. Pengantar penelitian
Lampiran 10. Surat pernyataan selesai pengambilan data
xiii
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP
TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA
PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI
Abstrak
Hospitalisasi menyebabkan anak mengalami perpisahan dengan keluarga,
harus beradaptasi dengan lingkungan baru, nyeri di tubuh karena perlukaan, dan
otonomi berkurang. Hal ini membuat seorang anak akan merasakan ketakutan,
merasa terancam, sepi, gelisah, dan cemas. Anak yang mengalami kecemasan
dapat diatasi dengan intervensi keperawatan, salah satu metode yang dapat
digunakan yaitu dengan terapi bermain. Salah satu media bermain yang
menggunakan fasilitas lingkungan yaitu walkie talkie atau telepon kaleng.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain walkie talkie
terhadap tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di
RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian menggunakan rancangan one group
pre post test design . Penelitian ini menggunakan satu kelompok intervensi tanpa
kelompok kontrol. Intervensi dilakukan dengan terapi bermain walkie talkie.
Populasi penelitian adalah pasien anak yang dirawat di ruang rawat anak Melati II
RSUD Dr. Moewardi Surakarta dalam dua bulan pada tahun 2015 yaitu pada
bulan Oktober dan November sebanyak 315 anak. Sampel penelitian sebanyak 32
anak dengan menggunakan teknik sampling purposive sampling atau judgement
sample. Alat ukur kecemasan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
menggunakan skala pengukuran kecemasan T-MAS (Taylor Manifest Anxiety
Scale) modifikasi oleh Wibowo (2011). Alat yang digunakan sebagai media terapi
bermain walkie talkie yaitu terdiri dari kaleng bekas, benang nilon, lem kertas,
gunting kertas, spidol warna, kertas, korek api. Analisa data menggunakan uji t
berpasangan. Sebelum dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat
kecemasan anak sebagian besar dengan tingkat kecemasan sedang. Setelah
dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat kecemasan anak
sebagian besar dengan tingkat kecemasan ringan. Simpulan dari penelitian ada
pengaruh signifikan pemberian terapi bermain walkie talkie terhadap tingkat
kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Dr. Moewardi
(p < 0,05).
Kata kunci: Hospitaslisasi, terapi bermain, kecemasan, anak prasekolah
xiv
EFFECT OF WALKIE TALKIE PLAY THERAPY TOWARDS ANXIETY
LEVELDUE TO THE HOSPITALIZATION ON PRE SCHOOL CHILDREN
AT RSUD Dr. MOEWARDI
Abstract
Hospitalization causes children separate from family, must adapt to the new
environment, body pain due to injury, and autonomy reduced. This makes a child
will feel fear, feel threatened, quiet, agitated, and anxious. Children who had
anxiety can be overcome by nursing interventions, one method that can be used by
play therapy. One of media to play using the environment facility is walkie talkie
or phone cans. This research aimed to determine the effect of walkie talkie play
therapy towards anxiety level due to the hospitalization on pre school children at
RSUD Dr. Moewardi. The research used one group pretest posttest design. This
research used the intervention group without a control group. Intervention used
with walkie talkie play therapy. Population the research were pediatric patients
treated at children medical room Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta in the
two months in 2015, at October and November amount 315 children. The
research sample as many 32 children by used technique sampling purposive
sampling or judgment sample. Anxiety instument in this research used T – MAS (
Taylor Manifest Anxiety Scale) who modification by Wibowo (2011).The tools
used for walkie talkie media play therapy consists of tin cans, nylon, glue, paper
scissors, markers, paper, matchsticks. Data analyses used paired t-test. Before the
walkie talkie play therapy done to children's anxiety level mostly with moderate
anxiety level.After walkie talkie therapy play children's anxiety levels mostly with
mild anxiety level. Conclusions of research there was statically a significant effect
of walkie talkie play therapy towards anxiety level due to the hospitalization on
preschool children at RSUD Dr. Moewardi (p < 0,05).
Keywords: hospitalization, therapy play, anxiety, preschool children.
xv
TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT
HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
DI RSUD Dr. MOEWARDI
Skripsi
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh:
ARRUM PUTRI AINI
J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE
TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT
HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD
Dr. MOEWARDI SURAKARTA
Skripsi
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
ARRUM PUTRI AINI
J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”.
( Q.S Al Insyirah : 6-8 )
“Niscaya Allah SWT. akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman
diantaramu dan orang – orang yang diberi ilmu beberapa derajat”.
( Q.S Al Mujadillah: 11 )
“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya
memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan akhirat, maka
wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka
wajib baginya memiliki ilmu”.
( H.R. Tirmidzi)
“ Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu. Niscaya Allah
memudahkannya ke jalan menuju surga”.
(HR. Tirmidzi)
You can because you think you can.
(Penulis)
iii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur “ Alhamdulullahhirrabil’alamin” kepada Allah
SWT, kupersembahkan sebuah karya sederhana ini untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibuku Nur’Aeni dan Bapakku Iman Sumedi
yang tiada henti memberikan doa terbaik, semangat, nasehat dan kasih
sayang serta pengorbanan yang tak tergantikan. Semua kemudahan dan
kesuksesan adalah karena doa dan ridha kalian.
2. Dosen pembimbingku (Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep) yang selalu
sabar membimbing, memotivasi, dan mendoakan anak didiknya, hingga
bisa menyusun dan menyelesaikan karya ini. Semua ilmu, pengalaman dan
jasa-jasamu takkan aku lupakan dan akan ku kenang.
3. Adikku tersayang Dinda Khusna Amalia Putri, Kakakku Atina dan Isnaya
yang senantiasa menyayangiku, selalu memberikan doa, motivasi, dan
semangat untuk menyelesaikan karya ini dan semoga adik serta kakakku
dapat menggapai keberhasilan kesuksesan selalu.
4. Kekasihku terspesial Erwin Muhammad Kamil yang telah membantu,
selalu memberikan doa, semangat, perhatian, kesetiaan, motivasi, serta
kesabarannya dalam hal apapun termasuk dalam menyelesaikan karya ini,
5. Sahabat-sahabat terbaikku Puput, Widya, Revi, Risma, Imalisa, Praditha,
Opi, Eka, Rizka, dan Mbak Anis yang telah menemani, memberikan
semangat, bantuan, hiburan dan telah bersedia mendengarkan keluh
kesahku. Semoga persahabatan kita terjaga selalu dan kita sukses bersama.
6. Teman-teman satu bimbingan, yang kompak dan saling membantu dalam
menyusun sampai menyelesaikan karya ini, semoga kita senua menjadi
orang yang sukses kelak.
7. Teman-teman seperjuangan S1 Keperawatan UMS angkatan 2012 yang
telah berbagi keceriaan, saling membantu selama kuliah, semoga kita
menjadi orang yang sukses di dunia dan akhirat.
8. Almamaterku
iv
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Karena atas
berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini
dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan
dan berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada :
1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
2) Dr. Suwaji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiah Surakarta,
3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M. Kep., Ns., Sp, Kep., M. B, selaku Ketua
Program
Studi
Keperawatan
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammdiyah Surakarta,
4) Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep, selaku Pembimbing yang dengan sabar
dan bijak yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan dalam
penulisan skripsi ini
5) Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammdiyah Surakarta yang telah membimbing
sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam penyusunan skripsi ini
6) Bagian diklat dan Kepala ruang bangsal Melati II RSUD Dr. Moewardi
Surakarta yang telah memberikan ijin studi pendahuluan dan penelitian
7) Semua teman-teman Mahasiswa S1 Keperawatan angkatan 2012 Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berjuang bersama memberikan motivasi
dan semangat
v
8) Semua pihak yang telah membantu menyelasaikan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan akan
mendapat balasan dari Allah SWT
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata kesempurnaan, oleh
karena segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh
peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Sukoharjo,
Juni 2016
Penulis,
vi
vii
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.....................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................
ii
MOTTO.........................................................................................................
iii
PERSEMBAHAN........................................................................................
iv
KATA PENGANTAR.................................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..............................
vii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI................
viii
DAFTAR ISI.................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................
xiii
ABSTRAK .............................................................................................. ...
xiv
ABSTRACT............................................................................................... .
xv
BAB 1 PENDAHULUAN..........................................................................
A. Latar Belakang Masalah............................................................
B. Rumusan Masalah...... ...............................................................
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
E. Keaslian Penelitian....................................................................
BAB II LANDASAN TEORI.....................................................................
A. TelaahPustaka...........................................................................
1. Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah....................................
2. Kecemasan Pada Anak Prasekolah Akibat
Hospitalisasi.........................................................................
3. Terapi Bermain Walkie Talkie.............................................
B. Kerangka Teori..........................................................................
C. Kerangka Konsep.......................................................................
D. Hipotesis Penelitian ..................................................................
BAB III METODE PENELITIAN...........................................................
A. Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................
B. Tempatdan WaktuPenelitian ......................................................
C. Populasi dan sampel ...................................................................
D. Variabel Penelitian .....................................................................
1
1
3
3
4
5
8
8
8
ix
11
20
29
30
31
32
32
33
33
34
E. DefinisiOperasional ....................................................................
F. InstrumenPenelitian ....................................................................
G. Analisa Data ..............................................................................
H. UjiValiditas dan Reliabilitas ..................................................... .
I. EtikaPenelitian............................................................................ .
J. Jalannya Penelitian.......................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.........................
A. Hasil Penelitian..........................................................................
B. Pembahasan...............................................................................
C. Keterbatasan Penelitian.............................................................
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..........................................................
A. Simpulan..................................................................................
B. Saran........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
36
36
38
39
40
41
45
45
49
56
57
57
57
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori .........................................................................
Gambar 2.2 Kerangka Konsep .....................................................................
xi
29
30
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional....................................................................
Tabel 3.2 Rincian Pengambilan Sampel......................................................
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden...........................
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Kecemasan Setelah
Dilakukan Perlakuan..................................................................
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas..................................................................
Tabel 4.4 Hasil Uji t Berpasangan.............................................................
xii
36
42
46
47
48
48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat pernyataan penelitian
Lampiran 2. Persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Kuesioner kecemasan pre/post test
Lampiran 4. Proposal terapi bermain walkie talkie
Lampiran 5. Data hasil penelitian
Lampiran 6. Hasil analisa data penelitian
Lampiran 7. Pengantar pra penelitian
Lampiran 8. Ethical Clearance
Lampiran 9. Pengantar penelitian
Lampiran 10. Surat pernyataan selesai pengambilan data
xiii
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP
TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA
PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI
Abstrak
Hospitalisasi menyebabkan anak mengalami perpisahan dengan keluarga,
harus beradaptasi dengan lingkungan baru, nyeri di tubuh karena perlukaan, dan
otonomi berkurang. Hal ini membuat seorang anak akan merasakan ketakutan,
merasa terancam, sepi, gelisah, dan cemas. Anak yang mengalami kecemasan
dapat diatasi dengan intervensi keperawatan, salah satu metode yang dapat
digunakan yaitu dengan terapi bermain. Salah satu media bermain yang
menggunakan fasilitas lingkungan yaitu walkie talkie atau telepon kaleng.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain walkie talkie
terhadap tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di
RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian menggunakan rancangan one group
pre post test design . Penelitian ini menggunakan satu kelompok intervensi tanpa
kelompok kontrol. Intervensi dilakukan dengan terapi bermain walkie talkie.
Populasi penelitian adalah pasien anak yang dirawat di ruang rawat anak Melati II
RSUD Dr. Moewardi Surakarta dalam dua bulan pada tahun 2015 yaitu pada
bulan Oktober dan November sebanyak 315 anak. Sampel penelitian sebanyak 32
anak dengan menggunakan teknik sampling purposive sampling atau judgement
sample. Alat ukur kecemasan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
menggunakan skala pengukuran kecemasan T-MAS (Taylor Manifest Anxiety
Scale) modifikasi oleh Wibowo (2011). Alat yang digunakan sebagai media terapi
bermain walkie talkie yaitu terdiri dari kaleng bekas, benang nilon, lem kertas,
gunting kertas, spidol warna, kertas, korek api. Analisa data menggunakan uji t
berpasangan. Sebelum dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat
kecemasan anak sebagian besar dengan tingkat kecemasan sedang. Setelah
dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat kecemasan anak
sebagian besar dengan tingkat kecemasan ringan. Simpulan dari penelitian ada
pengaruh signifikan pemberian terapi bermain walkie talkie terhadap tingkat
kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Dr. Moewardi
(p < 0,05).
Kata kunci: Hospitaslisasi, terapi bermain, kecemasan, anak prasekolah
xiv
EFFECT OF WALKIE TALKIE PLAY THERAPY TOWARDS ANXIETY
LEVELDUE TO THE HOSPITALIZATION ON PRE SCHOOL CHILDREN
AT RSUD Dr. MOEWARDI
Abstract
Hospitalization causes children separate from family, must adapt to the new
environment, body pain due to injury, and autonomy reduced. This makes a child
will feel fear, feel threatened, quiet, agitated, and anxious. Children who had
anxiety can be overcome by nursing interventions, one method that can be used by
play therapy. One of media to play using the environment facility is walkie talkie
or phone cans. This research aimed to determine the effect of walkie talkie play
therapy towards anxiety level due to the hospitalization on pre school children at
RSUD Dr. Moewardi. The research used one group pretest posttest design. This
research used the intervention group without a control group. Intervention used
with walkie talkie play therapy. Population the research were pediatric patients
treated at children medical room Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta in the
two months in 2015, at October and November amount 315 children. The
research sample as many 32 children by used technique sampling purposive
sampling or judgment sample. Anxiety instument in this research used T – MAS (
Taylor Manifest Anxiety Scale) who modification by Wibowo (2011).The tools
used for walkie talkie media play therapy consists of tin cans, nylon, glue, paper
scissors, markers, paper, matchsticks. Data analyses used paired t-test. Before the
walkie talkie play therapy done to children's anxiety level mostly with moderate
anxiety level.After walkie talkie therapy play children's anxiety levels mostly with
mild anxiety level. Conclusions of research there was statically a significant effect
of walkie talkie play therapy towards anxiety level due to the hospitalization on
preschool children at RSUD Dr. Moewardi (p < 0,05).
Keywords: hospitalization, therapy play, anxiety, preschool children.
xv